職業農民的農村職業教育問題

郭雄偉

摘要：隨著我國經濟結構的轉型，我國農村地區青壯年勞動力開始不斷流失，這導致農村地區出現了嚴重的空心化情況。我國是農業大國，我們應該促進現代農業的不斷發展，加快社會主義新農村建設的腳步，這便需要我們加強對職業農民群體的職業教育，培育出更多掌握專業技術和勞動能力的職業農民。本文主要針對職業農民的農村職業教育策略進行了深入研究。

關鍵詞：職業農民;農村職業教育;策略

1 運用多樣化培訓方式，提高農村職業教育效果

職業農民的學習和接受新知識的能力有限，所以在針對職業農民進行職業教育時，教育工作者要重視多樣化培訓方式的選擇。由于職業農民在農忙時期要下田種地，所以為了不影響職業農民的勞作，也提高農村職業教育的效率，教育工作者可以采用“農學結合”的培訓方式，也就是說在不同的農時季節為農民安排不同的學習內容，這樣農民可以根據當季的實踐去強化對教學內容的理解，從而提升教學的質量。例如農民春季開始進行玉米種子的播種，那么在這一時期教育工作者就可以著重培訓玉米栽培、養護、病蟲害處理技術。同時隨著時代的發展，我國各農村地區的網絡建設也比較完善，各家各戶都用起了智能手機，那么教育工作者也可以讓農民利用好手機和互聯網去進行農業知識的學習。

2 科學設置適合農村經濟發展的培訓內容

為了充分提高農村職業教育的效率，豐富職業農民的知識，教育工作者應該選擇一些適合農村經濟發展的培訓內容。

在促進農民增收方面：教育工作者應該向職業農民傳授以下幾種熱門的技術。第一，農村電商技術。教育工作者可以幫助農民建立淘寶網店，可以鼓勵農民通過淘寶網店銷售自己種植的農產品或自己制作的手工藝品，通過采用線上+線下結合的銷售方式，能夠為農民增加不少的利潤;第二，家政服務技術。當下家政服務人員是十分緊缺的，教育工作者可以針對職業農民進行家政服務方面技能的培訓;第三，企業務工技能。為了幫助職業農民提高職業競爭力，教育工作者可以培養其專業技術，如焊接技術、瓦工技術、汽車維修技術等。

在促進農村地區發展方面：首先要針對職業農民進行農村管理、經濟發展方面的知識，讓職業農民改變傳統的意識。其次要積極加強農村基礎設施管理的培訓，讓職業農民掌握廢物回收利用、環境治理、污水排放等方面的能力。第三，向職業農民普及農村旅游方面的知識。如今鄉村旅游十分熱門，許多生活在城市中的人都愿意選擇來到鄉村地區進行旅游，那么在這種優勢下，教育工作者應該幫助職業農民發展鄉村旅游業，向農民傳授服務、導游方面的知識，如可以幫助職業農民建立農家樂、采摘園、特色民宿等，這樣不僅能夠美化農村地區的環境，而且還能夠在當地發展旅游業，為農民增加更多的收入，也為農民創造更多的就業機會。

3 結束語

總而言之，促進農村經濟的發展是貫徹落實鄉村振興戰略的重要體現。在當前職業農民培育的背景下，加強對職業農民教育的發展有助于提升職業農民的綜合素質和勞動能力，讓職業農民掌握更多種勞動技能，這不僅能夠促進農村剩余勞動力的轉移，而且也能夠發揮推進農業產業結構調整的作用。但目前戰隊職業農民的教育體系還存在諸多的問題，總體來說，職業農民教育還不夠完善。因此，我們需要從多方面重構農民教育體系，教育工作者應該運用多樣化的培訓方式，提高農村職業教育的效果。同時科學設置適合農村經濟發展的培訓內容，向職業農民傳授多種技能。通過完善職業農民教育體系，進而推進職業農民教育工作質量的提升。

基金項目：楊凌職業技術學院人文社科（教改）研究基金項目。

項目名稱：新型職業農民思想政治現狀分析及教育教學對策研究。

項目編號：GJ19108。