新時代下高校學生基層黨組織建設研究

[摘? 要：高校學生黨支部作為黨的基層組織，承擔著培養社會主義事業合格建設者與可靠接班人的重任。在新時代下，建設好高校基層黨組織，努力提高基層黨組織服務師生的能力與水平，才能為創建和諧校園助力，才能提高基層黨組織建設的科學化水平，推動高校科學發展。

關鍵詞：新時代;高校;基層黨組織]

一、新時代下高校學生基層黨組織建設的研究背景

十九大報告中指出“加強基層組織建設。黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎。要以提升組織力為重點，突出政治功能，把企業、農村、機關、學校、科研院所、街道社區、社會組織等基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰斗堡壘。”

高校學生黨支部作為黨的基層組織，承擔著培養社會主義事業合格建設者與可靠接班人的重任，是黨在高校全部工作和戰斗力的基礎。只有得到廣大師生的擁護與支持，高校基層黨組織才會形成強大的凝聚力、創造力和戰斗力。因此，在新時代下，建設好高校基層黨組織，努力提高基層黨組織服務師生的能力與水平，才能為創建和諧校園助力，才能提高基層黨組織建設的科學化水平，推動高校科學發展。

二、新時代下高校學生基層黨組織建設研究的主要內容

（一）高校學生思想教育研究

1.加強政治理論學習。新時代的大學生，政治性是第一位的要求，要在日常的學習生活中不斷地加強政治理論學習、筑牢理想信念，培養學生政治理論學習的自覺性。堅持學思結合，入腦入心，持之以恒的學習必定會帶來淵博的學識和深厚的政治理論功底。

2.豐富理論學習形式。黨員學習既要加強和深化學習內容，又應該不斷豐富學習形式與載體，努力拓展黨員教育陣地。通過網絡媒體開展觀影、參與答題等活動進行學習教育，比文字更有吸引力和說服力。用身邊先進學生的事跡來展示學習的內容，激發學習興趣，真正促進黨員全面提升個人素質。

3.完善學習考核機制。完善常態化學習機制，建立教育培訓需求清單，科學合理安排培訓課程。形成以習近平新時代中國特色社會主義思想教育、黨的基本理論教育、黨性教育、專業化能力培訓和知識培訓課程體系。學生黨員圍繞學習內容、學習強國APP等內容，形成月考季評考核制度，成績計入學生黨員日常考核。

（二）完善學生黨員培養和發展長效機制的研究

思想政治教育是做好發展學生黨員工作的重要基礎，必須把提高大學生的思想政治素質作為發展黨員工作的出發點和落腳點， 貫穿于發展學生黨員的全過程。

1.入黨前的教育，要把工作的著力點放在對入黨積極分子黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的教育上，使入黨積極分子在思想上認同黨的理論，學習和工作中接近黨的組織，行動上努力進步，積極向黨組織靠攏。

2.入黨中，要重視黨支部大會、入黨宣誓儀式對學生的激勵教育作用，通過認真組織，嚴格程序促進學生黨員思想認識和政治覺悟的進一步升華和提高。

3.入黨后，要使學生黨員參加嚴格的黨員組織生活，不斷加強黨性鍛煉，自覺服從黨的領導，遵守黨的紀律，不斷增強為實現黨的路線和綱領而奮斗的信心和決心。

（三）高校學生基層黨組織生活的創新性研究

1.內容創新，拓展基層黨支部組織生活領域

高校基層黨支部結合學院自身特點，堅持“創新性、思想性、實效性”的統一，不斷拓寬組織生活領域，豐富組織生活內容，有力促進了基層黨支部戰斗堡壘作用的發揮。基礎黨支部把組織生活創新與教書育人、學科建設、管理育人、學生思想政治工作和學風建設等相結合。如高校學生可以通過專業特長服務社區，擴大基礎黨支部的影響力和凝聚力。

2.形式創新，激發基層黨支部組織生活內在活力

基層黨支部要不斷大膽創新組織生活的形式與載體，一是開展“一對一”聯系學生班級活動。教工黨員緊密聯系實際、堅持以人為本，從思想政治工作、學生黨建、職業生涯、扶貧幫困、健康成長等方面指導所聯系的班級。二是開展學生黨員與其他同學“結對互助、共同進步”活動，充分發揮了學生黨員的先鋒模范作用。三是開展網上黨員談心活動。為拓展黨支部工作的覆蓋面和輻射力，從單純的“面對面”教育向網絡教育的轉變，使支部組織生活搭上了網絡快車。四是開展豐富多彩的主題活動，如征文、演講、書畫、攝影等。希望通過豐富的活動，不斷夯實黨建基礎，進一步發揮黨員的積極性、主動性，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

三、小結

高校學生基層黨組織建設是一項需要長期堅持、持續改善的工程，承擔著學生黨員培養發展和教育管理的重要職責。應堅持以黨支部建設為核心，切實推進常態化黨建活動的開展，將黨建工作融入日常工作。通過基層黨組織不斷增強活力，發揮高校基層黨組織的戰斗堡壘作用，為中國特色社會主義事業培養合格建設者和可靠接班人，完成落實立德樹人的根本任務。

作者簡介

黃爽（1982-），女，遼寧遼陽人，遼寧建筑職業學院，講師。

該論文應用于遼寧建筑職業學院黨建研究項目《新時代下高校學生基層黨組織建設研究》的課題。

遼寧建筑職業學院? 遼寧? 遼陽? 111000