新媒體環(huán)境下高校基層黨建工作模式的創(chuàng)新研究

孫娜

[摘? 要：隨著新媒體技術(shù)的不斷成熟和發(fā)展，其逐漸被運(yùn)用在高校基層黨建工作中，這使高校基層黨建工作面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。該技術(shù)的應(yīng)用使得黨建工作形式和內(nèi)容得到豐富和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)工作模式的有效創(chuàng)新。但是在該技術(shù)的運(yùn)用過(guò)程中，也會(huì)受到各種傳統(tǒng)文化和技術(shù)的沖擊，使得高校基層黨建工作模式受到挑戰(zhàn)，為了讓高校基層黨建工作模式得到創(chuàng)新，就要加強(qiáng)相關(guān)的新媒體工作平臺(tái)創(chuàng)建，當(dāng)黨建工作的發(fā)展更有親和力。

關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境;高校基層黨建;工作模式;創(chuàng)新]

在信息技術(shù)不斷發(fā)展的社會(huì)背景下，新媒體技術(shù)的應(yīng)用逐漸改變著人們的思維，影響著人們的生活，其高校基層黨建工作來(lái)說(shuō)更是如此。因?yàn)楦咝＝處熓巧鐣?huì)成員中非常重要的部分，對(duì)高校基層黨建工作的落實(shí)意義關(guān)鍵，傳統(tǒng)的黨建工作模式已經(jīng)難以滿足社會(huì)的發(fā)展需求，只有實(shí)現(xiàn)黨建工作模式的創(chuàng)新，才能提高黨建工作的效率。

一、新媒體環(huán)境下高校基層黨建工作現(xiàn)狀

1.黨建工作更加透明

在社會(huì)發(fā)展的大環(huán)境下，新媒體技術(shù)逐漸被應(yīng)用在高校的黨建工作中，對(duì)師生的正常學(xué)習(xí)和生活造成嚴(yán)重的影響，在一定程度上，新技術(shù)的應(yīng)用使得高校基層黨建工作更加透明，使得高校基層黨建工作逐漸向著公開(kāi)和透明的方向發(fā)展。逐漸使得基層黨建工作的各種功能得以發(fā)揮。所謂的顯性功能就是利用各種文化手段來(lái)發(fā)揮黨建工作的教育、宣傳和學(xué)習(xí)作用，使黨建工作更加透明;隱性功能也就是為了讓顯性功能的作用得以發(fā)揮，起到整合、規(guī)范的功能。在新媒體大環(huán)境下，高校基層黨建工作能夠不斷的通過(guò)網(wǎng)站、微博和抖音等功能，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基層黨建工作的認(rèn)知，豐富黨建工作中民主監(jiān)督、民主選舉等工作形式，讓基層黨建工作的機(jī)制更加透明，拓寬人們民主監(jiān)督的渠道。

2.黨建工作內(nèi)容更加豐富

在新媒體發(fā)展大環(huán)境下，黨建工作媒介更加豐富，這為高校基層黨建工作的落實(shí)構(gòu)建有效平臺(tái)，讓基層黨建工作的落實(shí)更加靈活生動(dòng)。在以往的黨建工作中，黨建工作開(kāi)展都會(huì)通過(guò)上黨課、記筆記和形式進(jìn)行，總體來(lái)說(shuō)內(nèi)容比較枯燥。但是在新媒體的大環(huán)境下，黨建工作開(kāi)展可以通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)、微博等形式進(jìn)行，不僅豐富了黨建工作的內(nèi)容，也加強(qiáng)了黨建工作的效果。在高校基層黨建工作的開(kāi)展中，工作人員可以利用微博等新媒體平臺(tái)，使得馬克思主義的意識(shí)形態(tài)更加豐富，讓學(xué)生可以利用學(xué)生喜歡的言語(yǔ)來(lái)進(jìn)行黨建工作宣傳，促進(jìn)工作模式的創(chuàng)新，保證馬克思主義在高校黨建工作中的意識(shí)形態(tài)地位，豐富高校黨建工作的輿論導(dǎo)向，促進(jìn)黨建工作的順利發(fā)展。

二、新媒體環(huán)境下高校基層黨建工作模式的創(chuàng)新

1.加強(qiáng)高校新媒體平臺(tái)建設(shè)

在高校基層黨建工作的落實(shí)中，新媒體平臺(tái)應(yīng)用意義關(guān)鍵。所以要想實(shí)現(xiàn)基層黨建工作的創(chuàng)新，首先要做的就是促進(jìn)黨建工作平臺(tái)的完善，讓黨建的內(nèi)容更加暖心，同時(shí)也要更加重視師生黨員之間的互動(dòng)，提高黨組織建設(shè)的權(quán)威性，提高黨員的話語(yǔ)權(quán)。其次在進(jìn)行新媒體平臺(tái)建設(shè)的過(guò)程中，高校可以進(jìn)一步的完善黨組織的網(wǎng)站平臺(tái)和公眾號(hào)，以便促進(jìn)黨建信息的及時(shí)推送，及時(shí)把握中國(guó)特色社會(huì)主義的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，完善黨建信息。接著加強(qiáng)高校的新媒體平臺(tái)建設(shè)，還可以促進(jìn)師生之間關(guān)于黨建問(wèn)題的討論，積極的引導(dǎo)正能量，讓老黨員幫助年輕黨員從復(fù)雜的黨建信息中，正確的辨別真?zhèn)危瑘?jiān)定黨員的理想信念，幫助黨組織樹(shù)立權(quán)威。另--方面，可以充分的利用網(wǎng)絡(luò)和微信等平臺(tái)，幫助高校建立全面的微課體系，以便更好的對(duì)學(xué)生身邊的感人事跡進(jìn)行挖掘，樹(shù)立正能量，促進(jìn)黨員教育的實(shí)效性。

2.轉(zhuǎn)變黨建工作話語(yǔ)體系

在新媒體發(fā)展大環(huán)境下，常規(guī)的黨建工作話語(yǔ)體系具有一定的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，表現(xiàn)出來(lái)的政治屬性比較強(qiáng)，在日常的黨建工作落實(shí)中，相對(duì)話語(yǔ)比較刻板和僵化，總體來(lái)說(shuō)，無(wú)法適應(yīng)與師生之間的情感表達(dá)，這與大學(xué)生的性格年齡特點(diǎn)不相適應(yīng)，因此需要進(jìn)行基層黨建工作的創(chuàng)新。在黨建模式的創(chuàng)新中，需要積極的完善黨建工作模式，不斷根據(jù)年輕人的特點(diǎn)來(lái)促進(jìn)話語(yǔ)體系的完善，促進(jìn)黨建工作落實(shí)的親和力。在日常的黨建工作中，高校基層黨建工作者，需要不斷進(jìn)行黨建知識(shí)的學(xué)習(xí)，豐富黨建工作落實(shí)的途徑，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)黨建語(yǔ)言，比如：“點(diǎn)贊”“厲害了我的祖國(guó)"等詞匯的應(yīng)用，就可以讓黨建工作的內(nèi)容更能受到大學(xué)生的喜愛(ài)。另外在新媒體發(fā)展情況下，高校可以通過(guò)“讀圖"來(lái)豐富黨建工作的形式，此時(shí)高校黨建工作者可以加強(qiáng)對(duì)黨建語(yǔ)言形象的樹(shù)立，讓黨建工作的內(nèi)容用圖表現(xiàn)出來(lái)，積極的傳播正能量，讓黨建工作的內(nèi)容更加形象，增強(qiáng)黨建工作的互動(dòng)性，更好的向?qū)W生黨員傳授黨建知識(shí)。

綜上所述，在新媒體大環(huán)境下，高校基層黨建工作要想得以落實(shí)，就要充分的發(fā)揮黨建工作的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化黨建工作的模式，促進(jìn)高校基層黨建工作的發(fā)展。因?yàn)樵谛旅襟w發(fā)展時(shí)代，高校要想獲得黨組織方面的發(fā)展，就要適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大人才儲(chǔ)備支持，讓黨建工作落實(shí)更具親和力，增強(qiáng)黨建工作服務(wù)的功能，提高互動(dòng)性，創(chuàng)造屬于黨建工作自身的品牌特色。另外在黨建工作中，也要牢牢的把握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的地位，提高高校工作的主導(dǎo)權(quán)，利用多媒體起到良好的輿論引導(dǎo)作用，促進(jìn)黨建知識(shí)的傳播。

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