基于大學生信息素質(zhì)教育的《文獻檢索與科技論文寫作》課程改革：以食品科學與工程專業(yè)為例
2021-06-29 22:57:51劉袆帆馬路凱
教育周報·教育論壇
2021年35期
關(guān)鍵詞：大學生
劉袆帆 馬路凱
摘要：針對當前《文獻檢索與科技論文寫作》課程教學過程中所具有的重理論和輕實踐及教學方式創(chuàng)新不夠等問題，在課程教學目標和內(nèi)容及考核方式改革的基礎(chǔ)上，促使《文獻檢索與科技論文寫作》課程和大學生信息素質(zhì)教育融合在一起，本文分析食品科學與工程專業(yè)《文獻檢索與科技論文寫作》課程改革情況，關(guān)注大學生信息素質(zhì)教育的具體方向，進一步提高學生文獻檢索能力和科技論文寫作能力，為提高學生寫作質(zhì)量提供必要保障，結(jié)合教育教學改革需要分析大學生信息素質(zhì)的現(xiàn)狀，推動大學生綜合素質(zhì)教育工作更好地開展。
關(guān)鍵詞：大學生;信息素質(zhì)教育;《文獻檢索與科技論文寫作》;食品科學與工程專業(yè)
《文獻檢索與科技論文寫作》課程為各個高校在食品質(zhì)量與安全和食品科學與工程等專業(yè)的大學生培養(yǎng)的時候所需要開設的課程，其在傳統(tǒng)《文獻檢索與利用》課程教學的時候，增加科技論文寫作的內(nèi)容，其可以推動學生更好地掌握文獻資料檢索和引用等具體方式，能夠充分利用科技論文寫作的方法與技巧=，使學生更加順利地完成論文任務，也可以為之后的工作開展提供一定基礎(chǔ)【1】。
一、《文獻檢索與科技論文寫作》課程的重要性
（一）適應信息社會發(fā)展的需要
《文獻檢索與科技論文寫作》課程屬于各個高校大學生信息素質(zhì)教育工作順利實施的時候所必須開設的課程，主要是將檢索工具……
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