淺析高中地理教育教學中學生地圖技能的培養

王珺

摘要：地圖作為地理課程的第二語言，是學生認識地理、理解地理的重要工具，新課程標準也同樣要求學生能夠熟練運用、觀察和分析地圖。而從目前高中地理教學情況來看，教師對學生地圖技能的培養還存在一定的缺陷，如地圖教學重視度不足，忽略地圖學習技巧的傳遞等，為增強學生的地圖學習能力和實踐能力，需要教師意識到培養學生地圖技能的重要性，優化教學策略，全面提升學生的地圖學習能力。

關鍵詞：高中地理;地圖技能;培養策略

引言

地理課程改革明確提出“讓學生熟練閱讀地圖”，其目的在于提高學生的讀圖能力和地圖技能，讓學生能夠直觀的分析地圖，解讀地圖，實現“動”與“靜”結合，讓學生認識世界、了解世界，通過地圖更加直觀體會地理知識的實用性，培養學生探究、理解的讀圖能力，培育學生的人地協調觀。

一、高中地理教育教學中學生地圖技能培養的意義

高中地理地圖內容十分豐富，既包含了水文、地質，也包括了農業工業及氣候，內容多元化，涵蓋范圍廣闊，因而，培養學生的地圖技能就顯得十分重要。首先，新課程標準強化了地圖教學的重要性，并將讀圖能力作為地理核心素養的組成部分之一，且地圖知識在高考中占據比重較大，學生地圖技能的強弱直接影響到高考成績。其次，地圖呈現的形式多元化，能夠有效豐富學生的學習內容，激發學生學習地理的興趣，激發學生的學習熱情。最后，地圖是知識的直觀體現。……