幼兒園小班保教工作探析

任凌云

摘要：幼兒園保教工作是一個整體的概念，其包括“保”和“教”兩個方面，通過幼兒園的保教工作，既保障幼兒的健康發展，更保障幼兒的全面發展。但是在現在的幼兒園保教工作中卻出現了一些不應該出現的問題，特別是幼兒園小班，因為幼兒的年齡更小，所以他們的保教工作問題更為嚴重。因此，作為幼兒園的教育工作者，我們一定要以《3-6歲兒童學習與發展指南》作為指導規范，不斷提高我們自身的幼兒教育業務水平，找出幼兒園保教工作中的問題，全面推進我們的幼兒園教育工作。

關鍵詞：幼兒園 小班 保教工作 《3-6歲兒童學習與發展指南》

幼兒園的保教工作共同構成一個整體，但它包含著兩個方面的內容，“保”就是保障幼兒的健康成長，這就要求我們幼兒園教師一定要保證幼兒的健康，既包括身體健康，更包括心理健康;而教就是幼兒園的常規教育，按照《3-6歲兒童學習與發展指南》的要求，幼兒園的常規教育要兼顧健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，因此我們幼兒園的教育工作也要同時兼顧這五大領域。但是在我們的幼兒園教育中卻存在著各種問題，嚴重影響了幼兒的保教工作。

一、小班幼兒園保教工作中存在的問題

（一）保教工作脫節

小班幼兒園的質量主要由保教質量體現出來的，因此幼兒園要想得到可持續發展必須要關注幼兒園的保教質量。但是現在幼兒園的保教工作安排卻存在著很多不合理的現象。……