論新時(shí)期高校學(xué)生工作管理創(chuàng)新

劉麗

摘 ?要：在高校管理工作中，學(xué)生管理工作是重點(diǎn)內(nèi)容。處于新時(shí)期，高校的學(xué)生管理工作要更新觀念，運(yùn)用新方法，以使管理具有針對(duì)性，發(fā)揮實(shí)效性。本論文著重于研究新時(shí)期高校學(xué)生工作管理創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期;高校;學(xué)生工作;管理;創(chuàng)新

引言

高等教育改革快速推進(jìn)，對(duì)學(xué)生管理工作更加嚴(yán)格要求，如果依然采用傳統(tǒng)的管理方法已經(jīng)無法滿足高校發(fā)展需求。處于新時(shí)期，高校開展學(xué)生管理工作中要走創(chuàng)新道路，就需要更新管理觀念，從原有的事務(wù)型管理轉(zhuǎn)向研究型管理，根據(jù)大學(xué)生不同階段的個(gè)性特點(diǎn)具有針對(duì)性地展開教育，完善教育管理機(jī)制，采用新的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的綜合能力[1] 。

一、學(xué)生管理從事務(wù)型轉(zhuǎn)向研究型

高校學(xué)生管理工作的實(shí)踐性非常強(qiáng)，而且涉及到的內(nèi)容多而且繁雜，學(xué)生管理工作人員每天都有做不完的工作。在高校中，對(duì)于學(xué)生管理承擔(dān)主要責(zé)任的是輔導(dǎo)員，但是，通常一名輔導(dǎo)員需要管理二、三百名學(xué)生，有力不從心之感，管理工作很難達(dá)到預(yù)期的效果。

輔導(dǎo)員所從事的工作比較多，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常管理、開展思想政治教育之外，還要承擔(dān)非本職工作，一些高校的領(lǐng)導(dǎo)以及任課教師會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為，輔導(dǎo)員要承擔(dān)與學(xué)生有關(guān)的所有事務(wù)，導(dǎo)致輔導(dǎo)員每天處理瑣碎雜事，偏離了教育本位。所以，學(xué)生管理工作中，局限于事務(wù)管理是不夠的，而是要提高層次，轉(zhuǎn)向研究型管理[2] 。

二、更新學(xué)生管理工作理念