小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問技巧探析
2021-06-29 05:42:21張亞萍
教育周報·教育論壇 2021年47期
張亞萍
摘要：數(shù)學(xué)教學(xué)中，很多時候教師過于注重為學(xué)生了解知識，并沒有考慮學(xué)生是否能夠?qū)⒅R掌握，也沒有考慮學(xué)生對知識是否理解透徹，導(dǎo)致教師盲目地講，學(xué)生也盲目地聽。這種教學(xué)方式不利于學(xué)生思維能力的提升，所以教師一定要注意。學(xué)習(xí)起源于思考，思考起源于疑問，因此教師要從疑問下手對學(xué)生進(jìn)行提問，鍛煉學(xué)生思維能力。本文將研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的課堂提問技巧。
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