付出真心，收獲真情

羅愛(ài)京

時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)間我在教師這個(gè)工作崗位上已經(jīng)度過(guò)了二十八個(gè)春秋。

一直以來(lái)，我都希望自己能成為一個(gè)孩子們心目中的好老師：有淵博的知識(shí)、寬廣的胸懷、和藹的態(tài)度、親切的笑容、充滿(mǎn)智慧、幽默風(fēng)趣，能明白孩子們的心。因此我從不吝嗇對(duì)孩子們付出真心。

孩子學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我會(huì)跟家長(zhǎng)一起商量幫助孩子的方法;孩子遇到挫折，沒(méi)有信心時(shí)，我會(huì)給予孩子真誠(chéng)的鼓勵(lì);孩子取得成功時(shí)，我會(huì)給孩子送上由衷的祝賀;孩子在跑道上奮力沖刺時(shí)，我會(huì)大聲為孩子加油吶喊;夏天蚊蟲(chóng)滋生時(shí)，我會(huì)及時(shí)給孩子們噴上防蚊液，以免孩子們被蚊蟲(chóng)叮咬;冬天天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，我會(huì)提醒家長(zhǎng)及時(shí)給孩子添衣;當(dāng)孩子臉色蒼白，頭暈無(wú)力時(shí)，我馬上把孩子抱起送到校醫(yī)室檢查、休息;當(dāng)孩子體檢懼怕抽血而哭泣時(shí)，我抱著孩子，一邊捂住孩子的眼睛，一邊跟他（她）說(shuō)話(huà)分散他（她）的注意力;當(dāng)孩子因身體不適嘔吐，弄臟了衣服和桌椅時(shí)，我先通知孩子的家長(zhǎng)給孩子送來(lái)替換的衣服，再忙著清理桌椅，安撫驚慌失措的孩子……

我曾經(jīng)問(wèn)自己，作為一位老師，最值得我珍惜的是什么？是——獲得的諸多榮譽(yù)證書(shū)？還是——自己勤奮工作后，所帶班級(jí)取得的優(yōu)秀成績(jī)？跟一個(gè)學(xué)生的重逢，終于讓我找到了答案。

“羅老師！”下課了，當(dāng)我拿著課本正往辦公室走去時(shí)，一聲清晰的男聲從前面?zhèn)鱽?lái)。我循聲看過(guò)去，是個(gè)十六、七歲的帥氣男孩。“羅老師，您還認(rèn)得我嗎？