淺談校園花卉種植對中學生的教育作用

蔣衛萍

【摘要】：教育體制改革的根本目的是提高全民族素質，一個好的校園綠化環境有利于陶冶學生的情操，在良好的環境中不斷滲透生態意識，從而培養學生的環保意識和責任感，對凈化學生的心靈，對于提高教育教學效果有很大作用。

【關鍵詞】教育 ?綠化 ?美化

學校是教育人的地方，對于學生來說，校園環境被譽為“孩子的第三任老師”，它的好壞對學生有著深刻的影響。創設與教育相適應的良好環境，滿足他們多方面的需要，使孩子們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。這是《學校教育綱要》中對教育環境的明確要求。所以說，為孩子創設良好的活動環境是學校不可回避的一項責任，也是必不可少的教育手段。

一、環境教育的含義及其對育人的作用

教育需要一個良好的教育環境，而教育環境包括物質環境與精神環境。物質環境包括校舍建設、場館設施、花草樹木等各種有形的東西;精神環境包括辦學思想、辦學模式、校風校紀等意識形態等無形的東西。學校環境對學生的作用主要有以下方面：

1.有利于陶冶學生的情操

學校是學生學習和成長的搖籃，優美的校園環境，在一定程度上會影響到學生的心理，還可以激發學生的內在潛能，進而使他們在有限的時間內，進行創造性學習，在學習和生活中，只有讓學生感到心情愉悅，才能更激發他們的求知欲望，陶冶學生的情操。

2.有利于培養學生的高尚品德

規劃合理科學的校園環境，會充分發揮其教育的作用，不但增加校園的綠化，還可以達到育人的雙重目的，讓校園的每一處角落都是風景，每一處風景都蘊含深刻的教育意義。……