借小學數學計算教學，促學生計算能力提升

臧彩霞

摘要：在小學數學教學當中，著重提升和發展學生的計算能力，其不僅僅對于提高學生課堂學習的效果有著極大的幫助，同時對于推動小學數學課程的發展有著積極有利的影響。鑒于此，教師在組織開展小學數學教學工作當中，既要改變自身的教育思維，誘發學生的數學計算意識。又要拓展授課方法，借助多樣化的授課方式來激起學生進行數學計算的興致。此外，教師還應該多嘗試組織開展一些數學計算活動，借此來提升學生的數學計算能力。

關鍵詞：小學數學;計算教學;學生;計算能力;提升方法

新課程改革尤為強調的是學生的綜合全面發展，而提升和發展學生的數學計算能力是深刻踐行新課程改革的關鍵所在，但是從目前小學數學的教學情況來看，提升學生計算能力的過程中還是有不少的問題存在。究其原因，主要是因為教師潛意識里認為在小學階段完全沒有必要針對學生計算能力的提升來展開專項的教學工作，因此，很少在課堂教學的過程中去組織開展一些計算活動，進而導致學生自身的數學計算能力難以獲得實質性的提升和發展。鑒于此，本文從三個方面來展開具體的論述和說明，以期希望能夠為如何在小學數學教學當中提升學生計算能力提供教學上的范式：

一、改變教育思維，誘發學生的數學計算意識

在現如今的小學數學教學當中，想要真正提升學生的計算能力，誘發學生的數學計算意識是關鍵。……