最亮的星

王燕艷 劉元玲

【活動背景】

信息時代，媒體的發達帶來了娛樂業的繁榮，相應的“追星族”人數越來越多，而在“追星族”中青少年成了主力軍，外形靚麗的明星往往成為青少年羨慕、模仿的對象。

“少年強則國強”，青少年崇拜什么樣的偶像？追求怎樣的生活？樹立怎樣的理想？其價值觀導向正是國家未來的方向。通過此次班會課活動，引領孩子深度思考——誰是最亮的“星”？誰應該是我們崇拜的人？我們應該成為怎樣的人？

【活動目標】

1.知識目標：通過班會活動，理解“追星”的真正意義，樹立正確的“追星觀”。

2.行為目標：. 以此次班會活動為契機，樹立“大國明星”“時代之星”在同學們心中的榜樣意識，從而樹立正確的人生觀和價值觀。

3.情感目標：通過班會活動，激發學生熱愛祖國、勤奮學習，成為祖國“未來之星”的使命感、責任感。

【活動準備】

追星現象調查表、“大國明星”視頻、智慧課堂備課庫、PPT課件

【活動過程】

板塊一：初識心中“星”

設計意圖：

調查了解班級學生追星的現狀，探究學生追星現象背后的價值取向，關注學生成長過程中對偶像的認識。暴露思想，發現問題，引發思考。

1、交流分享“追星現象調查表”，暴露學生在追星行為中對娛樂明星外在形象過度關注、模仿的問題。

師：這段時間老師經常聽到同學們在課間談論自己喜歡的明星，課前我們也做了一個小調查?，F在，請大家來分享分享。

師：劉老師發現咱們班孩子喜歡的大多都是娛樂明星。

師：追星，是內心對美好的向往，我們追的明星往往是自己模仿的對象，成長的榜樣?！?br>