淺談高中音樂教學新課程改革的研究與分析

王華良

【摘要】現代社會高中音樂教學中，如何可以更好地強化教學效果，想必是每一位音樂教師所追求的目標與方向。現在中學音樂教學在實際教學與要求的課程相差甚遠，更與我們教師所追求的目標有著不小的距離，很明顯，在新課程不斷改革推進下，怎么能更好的運用新課程理念指導教學來實現高中生自主學習能力，更加強化課堂的授課效果，將成為音樂教師目前必須要重視及要解決的重要問題。同時，也應對教育教學目標、內容及方法等存在的問題進行分析并研究。

關鍵詞：高中音樂教學;新課程改革;教學高效教學

一、 高中音樂教學現狀分析

1、 針對音樂教學內容現狀分析

高中音樂傳統課堂教學內容比較繁雜，太亂，無知識秩序，更沒有突出高中音樂教學的藝術特點，授課內容脫離學生的實際生活。缺乏學科綜合性，隨著高中音樂，新課程教學改革的不斷深入教學的著重點還是要落實到怎么來提高課堂的教學效率上，提高上課效率來實現高中生的全面發展。

2、 高中音樂教學方法的現狀分析

我國傳統音樂教學如果教師單一的講述音樂知識，會使學生比較被動，接受教學的方法與形式過于花哨或于教學內容脫節，而音樂的學習過程是一種對音樂的感受探究與創造的過程，這些已經不適應時代的發展了，教學的課程太單一，教學效果不好，基本大部分學生喜歡音樂，但是一部分學生卻不喜歡上音樂課，這就是原因。……