淺析專業(yè)碩士校外導(dǎo)師管理制度的建設(shè)與完善

周敬 趙義平

摘要：在雙導(dǎo)師制度中，專業(yè)碩士的校外導(dǎo)師相對于校內(nèi)導(dǎo)師，遠(yuǎn)離高校與社會接觸更多，導(dǎo)師個人更加自由，管理難度也更大。因此，建立完善的專業(yè)碩士校外導(dǎo)師管理制度，對專業(yè)碩士在讀學(xué)生的培養(yǎng)有著重要影響。本文將從選拔、培訓(xùn)、考核和管理等方面探究校外導(dǎo)師管理制度的建設(shè)和完善。

關(guān)鍵詞：專業(yè)碩士;校外導(dǎo)師;管理制度

引言：專業(yè)碩士的招生比例逐年提高，學(xué)生數(shù)量逐年增多，導(dǎo)師的數(shù)量要求也隨之水漲船高，校外導(dǎo)師的隊伍也隨之壯大。校外導(dǎo)師不同于校內(nèi)導(dǎo)師，校外導(dǎo)師往往遠(yuǎn)離高校，管理難度也更大。因此，在專業(yè)碩士日益受到重視的今天，專業(yè)碩士校外導(dǎo)師管理制度的建設(shè)和完善，顯得更加重要和急切。

一、選拔

導(dǎo)師作為學(xué)生在研究生階段重要的引路人，對學(xué)生未來的就業(yè)和發(fā)展有著重要影響，如果沒有高尚的德行便不能勝任導(dǎo)師這個身份，也不能完成立德樹人的根本任務(wù)。目前，我國缺乏除考試之外的另一種可行的考察機(jī)制，而建立一套完善可行的道德考察體系，尚需一個長期的探索過程。因此對于校外導(dǎo)師道德方面的考察需要綜合各方面因素，如校外導(dǎo)師的個人履歷、獎懲情況、信用程度、親友及同事評價及之前有沒有被其他高校聘請為導(dǎo)師的經(jīng)歷等等方面進(jìn)行綜合選拔[1]。

此外，校外導(dǎo)師的任務(wù)更多時候是帶領(lǐng)學(xué)生接觸實際的生活、生產(chǎn)活動，將在學(xué)校內(nèi)學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際運行和生產(chǎn)之中，對校外導(dǎo)師才能方面的考察重點應(yīng)著眼于業(yè)務(wù)和實踐能力，選拔范圍應(yīng)著眼于高校實踐基地或校企合作的企業(yè) [2]。……