風景園林規劃設計理論研究

鐘艷 吳劭鵬

《風景園林規劃設計》（高成廣、谷永麗編著，化學工業出版社，2015年1月版）一書是風景園林規劃設計方面的專業教材之一。該書系統整理了現代風景園林規劃設計專業的基礎理論知識與設計實踐方略，推進了現代風景園林規劃設計實用型人才的專業化教育。在理論研究與實踐指導方面，該書還可以同《風景園林規劃設計實驗實習指導書》配套使用，有效增強該課程教學的實用性和實踐性特征。整體來看，該書在風景園林規劃設計理論研究與教學方面具有以下幾個特點：

1 開門見山，夯實風景園林規劃設計的理論基礎

風景園林規劃設計是一門實踐性較強的課程，但是突出實踐性和實用性特征并不意味著單純用技能教學和實踐教學來填充該課程，相反地，風景園林規劃設計課程需要扎實的理論知識作為基礎，并最終服務于風景園林規劃設計實踐能力的培養和創造性思維的培養。而該書恰適用于風景園林規劃設計課程的教學指導，在該書中，編者充分強調了理論的基礎性、系統性和條理性，對風景園林規劃設計的基礎概念、設計依據、設計原則、基本理論等進行了深入且全面的分析，并以此來夯實風景園林規劃設計的理論基礎，逐步增進學習者對風景園林規劃設計理論知識的認知與掌握。實踐表明，實用性的課程教學仍需要重視理論的研究與教學，只有平衡好理論研究與實踐教學，風景園林規劃設計的課程教學才能夠引導學習者更深刻地理解設計中空間、結構與功能之間的關系，并對風景園林景觀設計中的各個要素進行協調性的設計，滿足現代風景園林規劃設計的多元化需求，包括功能性需求、生態需求、經濟需求等。同時，理論基礎的夯實還能夠為風景園林規劃設計的創造性嘗試奠定良好的基礎，確保風景園林規劃設計得以在專業理論的指導下勇于嘗試、大膽創新。

2 條理清晰，分述風景園林規劃設計中的要素設計與景觀設計

風景園林規劃設計是藝術、工程、生態、地理等諸多學科交叉和融合之后開辟的新的理論研究與實踐領域，在不同的實踐項目中，風景園林規劃設計的理論技術、設計程序、設計原則與方法或多或少會有所改變，需要展開針對性的思考與學習。該書系統且全面地對風景園林景觀設計中的要素設計和景觀設計進行分條論述，盡可能全面地呈現風景園林規劃設計的理論體系和實踐體系。該書在第二篇和第三篇中即分別論述了風景園林規劃設計中的要素設計和景觀設計，其中，要素設計包括地形地貌設計、園林植物景觀設計、園林建設設計、園林道路設計、園林小品設計等，景觀設計包括小游園、道路綠地、停車場、庭院、校園、酒店環境、屋頂花園、廣場、居住區等景觀設計，較為全面地介紹了風景園林規劃設計中的要點知識與技巧，參考性和實用性強。一般來說，風景園林規劃設計包括前期分析、方案設計與施工圖設計的過程，而在這個過程中，要想保證規劃設計的科學性、專業性和合理性，設計者需要充分應用風景園林規劃設計的理論知識、訓練成果、實踐經驗和創造性思維，完善風景園林規劃設計中的每個關鍵的細節，做出高品質的風景園林規劃設計方案。

3 綜合設計，重點闡述風景園林規劃設計中的綜合規劃

綜合系統的風景園林規劃設計需要考量的要素和參數復雜，設計者不僅需要將地形、氣候、土壤、植物等考慮進去，同時還要將經濟因素、社會習俗因素、市場接受因素、生態因素和風景園林景觀設計目標等考慮進去，如此，設計者才能在復雜的綜合系統中不斷調適以得到最優化的設計成果，有效提高風景園林景觀設計的整體品質。從這個角度出發，該書的最后一部分化零為整，重點介紹并闡述了風景園林規劃設計中的綜合性設計，包括公園類的綜合規劃設計、城市園林綠地系統規劃設計、自然資源保護區規劃設計、旅游區規劃設計、生態區域系統規劃設計等，科學地示范了風景園林規劃設計知識、設計原則、設計方法的綜合應用策略與路徑。從風景園林規劃設計的理論研究與實踐出發，風景園林規劃設計課程需要全面訓練學習者在表現方法、圖紙設計、單體設計、綜合設計等方面的能力，而訓練不等同于實踐，最考驗學習者學習能力和系統提升學習者設計水平的方法還在于綜合規劃設計的實踐與嘗試，風景園林規劃設計需要在綜合規劃設計中全面提升學習者的知識水平和能力水平。

總之，該書是風景園林規劃設計理論研究與實踐指導方面的專業教材，圖文并茂，系統完整，有助于風景園林規劃設計課程的教學。不僅如此，該書理論性的知識介紹與實踐性原理的闡述也有利于提高風景園林規劃設計教學與指導的有效性，助力實用型風景園林規劃設計人才的教育和培養。

（鐘艷，女，碩士，副教授，研究方向：風景園林設計;吳劭鵬，男，碩士，助教，研究方向：設計學理論）

書名： 風景園林規劃設計

作者： 高成廣，谷永麗

ISBN： 9787122223432

出版社： 化學工業出版社

出版時間： 2015年1月

定價： 33.60元