我與家鄉有個約會

苗文娟

文題呈現

都說我們有一個大地上的家鄉和心靈里的故鄉，家鄉是地理和文化的，故鄉是心靈和精神的。寫作，就是一場從家鄉出發，最終抵達故鄉的漫長旅程。那些我們閱讀過、影響過我們的文學作品，都是把一個文字中的故鄉留在我們心中。莫言說過，寫作的過程就是創造故鄉的過程。

閱讀上面的文字，請以“家鄉”為話題，寫一篇作文。

要求：（1）題目自擬;（2）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（3）表達自己的真情實感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現真實的人名、校名和地名。

思路導航

1.多角度了解故鄉，突出故鄉的風土人情

首先要去了解生養自己的故鄉，了解故鄉的地理風貌，如紹興是江南水鄉，小橋流水人家。了解故鄉的風土人情，紹興歷史悠久，名人輩出，有“三過家門而不入”的大禹，有“臥薪嘗膽”的越王勾踐，有“我以我血薦軒轅”的魯迅，且物產豐富，美食眾多。可見，多角度了解故鄉是寫作的前提。

2.個性化構思立意，運用獨特的表現形式

在對現實中的故鄉有所了解后，還可以借助各類詩句來表達你的內心所想。

如引用“每逢佳節倍思親”表達羈旅在外的游子對故鄉的思念;也可以用“春風又綠江南岸，明月何時照我還”來抒寫濃濃的鄉愁。

3.多樣化語言表達，融入自己的真情實感

對故鄉的景物，用描寫;對故鄉的情感，用抒情;講故鄉的故事，用記敘。

說到底，故鄉是我們自己的一個投影，寫故鄉就是寫自己，所以要帶入自己的真情實感。

【佳作一】

我與故鄉的對話

◎柯逸煒

世界上有一處獨一無二的地方，它是心靈停靠的港灣，是人生航路的燈塔，是茫茫黑夜中的北極星，給予我們前進的力量。

今天，我有幸能與它進行一場靈魂的對話。

“舉頭望明月，低頭思故鄉。”是你教李白譜寫了這樣的詩歌。你那耀人的光芒是多么溫暖啊！引得多少遷客騷人追求，又有多少游人因你而愁。你時而鉆進酒里，時而在月亮上閑游。你讓杜甫發出了“露從今夜白，月是故鄉明”的感慨，讓塞外的納蘭性德無限惆悵，你總是那樣讓人可望而不可即。

你的眼里是否留著歷史的痕跡？我想，你應該看到了慈母為游子縫的衣服;在某個月黑風高的夜晚，是否有一個精神煥發的少年在刺猹？你滋生了那么多的歡樂與溫暖，孕育著一代代人的心靈。因此，我由衷地感激你。

可有時你卻像水中的月亮，是那樣的縹緲虛無。無數次想要靠近你，你卻如海市蜃樓般消失了。當崔顥登上黃鶴樓，眺望你的身影時，卻只能看見煙波江上蕩漾著的憂愁;在國家最危急的時刻，杜甫自身難保，卻仍將你銘刻在心，以“烽火連三月，家書抵萬金”道出了天下人的心聲……

你總是無處不在，但誰也無法觸及到你那迅捷的身影。

幸運的是，你還愿意陪在我的身邊。如今的我，并不覺得你有多么的珍貴，但我品讀前人的經歷，略微了解到你的重要，“身在福中不知福”說的應該就是我吧。為了不讓你從我身邊溜走，我會更加珍惜你，因為沒有你的未來，不是我想要的未來。

以上就是我想對你說的話，我會等待你的回復。

不久，他便給我回了信：謝謝你的理解！我并不是什么水中之月，也不是什么海市蜃樓。我一直陪伴在你們身邊。一千個游人就有一千個我，為了顧及所有人，我只能四處奔波，“無心插柳柳成蔭”。我確實給諸君造成了許多遺憾，因此我向諸君誠懇道歉。不過我帶來了好消息。如今的社會很安定，沒有了昔日的貶謫流放，也沒有了昔日的爾虞我詐，社會和諧，人民幸福，因此我也輕松了許多，可以照顧到更多的人。我想，我應該能和你交個朋友……哎呀！不好！怎么都這么長時間啦！我得去陪伴其他需要我的人了，再見！

我聽了他的話，忍不住“撲哧”一笑，打開了我的日記本，寫下一行字：“今天我交了一個新朋友——他的名字叫故鄉。”

（浙江紹興市柯橋區夏履鎮中學）

點評

本文最大的特色是將故鄉擬人化，用第二人稱寫自己與故鄉的對話，使讀者深入其中，被小作者所感染。將古今詩詞中抒發的故鄉情引到自己身上，從而使這次對話更具表現力，不得不說這是一篇立意新穎的佳作。

【佳作二】

一履傳天下

◎詹洋濤

夏履是一個小鎮，它沒有北京的雄偉壯闊，沒有上海的繁華熱鬧，也沒有成都的火辣熱情，但它卻依然散發著獨特的魅力。

大禹治水“三過家門而不入”的故事人人皆知，夏履正站在他的背后，被萬丈光芒所籠罩，在自己的一方水土中綻放出最燦爛的笑容。“冠掛不顧，履遺不躡。”夏履橋也在對大禹滔滔不絕的感恩長河中，從仙界降臨，猶如被貶落凡間的仙人，管理著天地間的永恒。

“昔者越王勾踐困于會稽之上，乃用范蠡，計然。”勾踐也在此傳承了大禹的信念。十年如一日的臥薪嘗膽，不忘過去的屈辱，經受著日復一日的痛苦的磨礪，終有一日，鮮血灑滿戰袍，勝利的號角在耳邊響起，隱忍的屈辱被榮耀代替。

十年生聚，十年教訓，終究不會白費。

夏履在那時似乎也變得與眾不同了，熱血與汗水終將鋪灑大地，人們終于意識到原本暗淡無光的夏履在時間與鮮血的磨礪下，鍍上了一層璀璨的光輝。

小時候，父親的教誨時常在我耳邊縈繞，一句句掏心掏肺的話語如指引著我們的喜鵲一般，搭起了我通向父親童年回憶冊子的橋梁。父親穿著草鞋，無憂無慮地在田野上奔跑，聽鄰里講著那個耳熟能詳的故事。

從大唐到如今的世界，夏履從未停下前進的腳步，一根根直聳入云的青竹，一句句蘊含著歡笑的戲語，教會了我如何成長，如何在這大千世界中找到自己前進的方向。

家鄉也在這些由瑣事拼起的碎片中勾勒出樸素的輪廓，我腦海中對家鄉的幻想也為這幅水墨畫增添了不同的色彩，留下了“夏履”的署名。

“履”是家鄉的橫梁，為一代代探索世界的少年撐起廣袤的天空，遮擋風雨，即使在外的游子也能在天涯海角看到。

當你在腦海中思索這熟悉明亮的燈火究竟來自哪里時，你會發覺那“履”，原來是踮起腳尖，眺望遠方，期盼游子歸來的家鄉。

（浙江紹興市柯橋區夏履鎮中學）

點評

每個家鄉都有獨特的故事，“夏履”這一小山村就跟歷史上的大禹治水有關。小作者善于引用歷史典故，緊扣“一履傳天下”，從大禹治水到臥薪嘗膽，再到父輩兒時的夏履及現在的夏履，典雅含蓄，行文思路清晰流暢，從古代到近代，邏輯縝密。語言充滿詩意，引用許多成語、名言，寫出了“夏履”這一地方深厚的歷史底蘊。