一路有你①

張郁璠

因?yàn)橛辛四?，這一路才溫暖相隨。②

依稀記得那是一個(gè)周末，爸媽有事加班，中午只能去外婆家蹭點(diǎn)飯。外面艷陽(yáng)高照，我鎖好門(mén)，雙手插在口袋里，大搖大擺地朝著公交站走去。③。

可惜好景不長(zhǎng)，一陣陰森森的風(fēng)迎面吹來(lái)，凍得我瑟瑟發(fā)抖。容不得多想，雨水傾盆而下，我只得奮力奔跑?？炝?，看見(jiàn)公交車(chē)了，我抹了一把臉上的雨水，做了最后的沖刺，一個(gè)箭步跨入車(chē)中。④。應(yīng)該是之前跑得太急，沒(méi)走幾步，腳下便一個(gè)踉蹌，眼看就要與地面來(lái)個(gè)親密接觸了，一只有力的大手一把抓住我的手臂，回頭看，是一位熱心的叔叔。“小心點(diǎn)，沒(méi)事吧？”他向我投來(lái)關(guān)切的目光，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是擔(dān)心?！皼](méi)事沒(méi)事，謝謝叔叔！”出于感激，我對(duì)他連聲道謝。叔叔笑了笑，輕輕地?fù)u了搖頭。⑤

我本想找個(gè)空位坐下，但看看身上濕漉漉的衣服，只得打消了這個(gè)念頭，也不想往里走，就站在那位叔叔身旁。⑥

我仔細(xì)打量起叔叔，他身穿一件黑色工裝，衣服上有些油斑，手上也沾了些黑色油料。就在這時(shí)，幾張紙巾出現(xiàn)在我面前，我不解地看向了叔叔，他笑著對(duì)我說(shuō)：“快擦擦吧，你這樣會(huì)感冒的。”溫暖的話(huà)語(yǔ)再次讓我感覺(jué)心頭暖暖的，眼眶里似乎有什么東西濕濕的，之前的那份焦躁也不見(jiàn)了。⑦。

突然，車(chē)子猝不及防地來(lái)了個(gè)左轉(zhuǎn)彎，我不受控制地向右倒去，真是禍不單行。在我又要與地面相擁時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲嚴(yán)厲的提醒：“扶好把手，注意力集中點(diǎn)！”叔叔皺起了眉頭，但眼里的擔(dān)心卻藏不住。我因自己的大意羞愧地低下了頭，心中的溫暖更甚。⑧。

汽車(chē)到站了，雨也停了，踏上濕漉漉的地，回首望向坐在車(chē)上的叔叔，他也轉(zhuǎn)過(guò)頭看向我，四目相視，微微一笑。

我在心里默念：因?yàn)橛心?，這一路才有驚無(wú)險(xiǎn)，這一路才溫暖相隨。⑨

①這個(gè)題目帶給讀者無(wú)限的想象空間：“你”是誰(shuí)？是一個(gè)怎樣的人？這“一路”又是怎樣的一段神秘旅程？小作者想表達(dá)對(duì)“你”怎樣的情感……，種種懸念吸引了讀者的閱讀興趣。

②習(xí)作開(kāi)篇點(diǎn)題，明確了本文的寫(xiě)作旨?xì)w。

③交代故事發(fā)生的時(shí)間、起因，為下文埋下伏筆。因?yàn)楦改敢影?，所以“我”才?huì)乘車(chē)去外婆家蹭飯，才會(huì)有了那段難忘的經(jīng)歷。

④之前“大搖大擺”的悠閑與這里的“瑟瑟發(fā)抖”、“箭步”跨車(chē)的狼狽莽撞形成鮮明的對(duì)照，為下文“你”的出現(xiàn)蓄足了勢(shì)。前有伏筆，后有照應(yīng)，行文嚴(yán)謹(jǐn)，值得大家借鑒。

⑤一只有力的大手，一聲溫暖的問(wèn)候，一個(gè)關(guān)切的目光，一次輕輕的搖頭，小作者運(yùn)用白描手法把一位陌生叔叔的形象勾畫(huà)得形神兼?zhèn)洌木綉B(tài)也對(duì)叔叔的熱心起到了襯托的作用。

⑥看似閑筆，其實(shí)起到了舒緩文氣的作用。它是第一個(gè)高潮的余波，又為第二次高潮埋下伏筆。

⑦這段對(duì)主人公的描寫(xiě)更加細(xì)膩，“粘了些黑色油料”的手與遞過(guò)來(lái)的“白色紙巾”形成色彩上的強(qiáng)烈對(duì)比，給讀者極大的視覺(jué)沖擊和心靈震撼，引人深思。

⑧隨著第二個(gè)高潮的到來(lái)，“你”的形象更加鮮明突出。話(huà)語(yǔ)雖嚴(yán)厲，卻充滿(mǎn)了關(guān)心與擔(dān)憂(yōu)，讓人動(dòng)容。

⑨結(jié)尾收束自然，借“我”的心理活動(dòng)點(diǎn)明習(xí)作主旨，與開(kāi)頭呼應(yīng)。

總 評(píng)

這是一篇寫(xiě)生活體驗(yàn)的作文。小作者敘寫(xiě)了一次乘車(chē)經(jīng)歷，那份來(lái)自陌生人的關(guān)切讓他銘記在心。多角度的人物描寫(xiě)，既有白描勾勒，又有細(xì)節(jié)聚焦，不僅給讀者留下了深刻的印象，而且引人深思，讓人共鳴。

習(xí)作在手法運(yùn)用、選材構(gòu)思等方面值得我們借鑒，具體分析如下——

1.伏筆照應(yīng)，構(gòu)思縝密。

習(xí)作除了首尾呼應(yīng)外，還特別注意了伏筆和鋪墊。開(kāi)篇寫(xiě)“我”的漫不經(jīng)心，為“我”后來(lái)的狼狽不堪埋下伏筆，也為故事的展開(kāi)及陌生叔叔的出場(chǎng)做了鋪墊。

2.對(duì)比襯托，形神俱現(xiàn)。

習(xí)作以第一人稱(chēng)“我”來(lái)敘述故事，書(shū)寫(xiě)了自己真實(shí)的經(jīng)歷?！拔摇钡难孕信e止和心理描寫(xiě)都是為了突出那位陌生叔叔的善良溫情。當(dāng)然，對(duì)他兩次的正面描寫(xiě)也各具特色，集中體現(xiàn)其高尚的德行。

3.語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯。

小作者以樸素的語(yǔ)言講述了自己的一次經(jīng)歷，所選素材也是日常所見(jiàn)。作品立意也很常見(jiàn)，但有了小作者真切的感受和體驗(yàn)，再加上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)思、真誠(chéng)的表達(dá)，令人心動(dòng)。

同學(xué)們不妨也把自己的所見(jiàn)所聞所思，用真實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，相信，定能引起讀者共鳴。

（管永霞）