現代社會高校藝術教育管理特色研究與優化對策

（蘇州高博軟件技術職業學院,江蘇蘇州 215000）

在當前高等院校教學改革工作推進中，人們對于藝術教育發展有了新的認識。作為新時期高等院校學生教育中的重要組成內容之一，藝術教育的實施與發展將直接影響到高等院校人文素養的培育效果。可以說藝術教育的發展能夠提高高等院校學生的自身文化修養，在藝術鑒賞能力以及相關素養的培育上都有一定幫助。如何在實施藝術教育管理過程中，將特色化教育培養融入教育事業發展中是當前社會研究的熱點話題之一。只有在教育發展的同時能夠將管理特色的優化實施對策完善，這樣才能為高等院校藝術教育培養及發展提供指導。

一、現代社會高校藝術教育管理特點及現狀

（一）現代社會高校藝術教育管理特點

藝術教育與傳統文化教育不同，在藝術教育發展和培養過程中，注重的是對學生的天性以及興趣愛好的培養。而在高等院校藝術教育發展中，也將以該項教育培養為基礎，做好相關教育的引導和規劃。所以在這種背景下的藝術教育管理過程中，已經匯集了如下特點：1.藝術教育作為一種健康、積極向上的教育形式，能夠滿足學生的藝術追求，然后藝術教育在發展方針以及教育策略的制定上，已經實現了具體化教育發展趨勢，并且逐漸將藝術教育從傳統人文教育中脫離。2.藝術教育管理培養過程中，已經將文化道德素養融入藝術教育培養中，也就是說在藝術教育發展過程中，將更加注重人文素養的培育指導工作。3.藝術教育要融入校園文化建設中，通過多樣化社團建設，將藝術教育與社團發展結合，在藝術教育的帶動下，提高社團的活動執行能力。4.藝術教育的基礎設施建設越來越完善，很多高校已經完善了藝術教育網絡體系建設，并且配備了電子設備等工具。

（二）現代社會高校藝術教育管理現狀

藝術教育在當前高等院校教育發展中，其整個教育的發展處于不斷探索階段。在這種情況下的教育事業發展中，就會出現借鑒現象，所以這種情況下的高校教育培養過程中，就會影響到教育的培養效果。所以在目前高校藝術教育管理過程中具有以下現狀：1.很多高等院校藝術教育發展中，對于藝術教育的重視程度不夠，在相關教育的處置上沒有落實相關對策，所以存在著藝術教育缺失現象。2.藝術教育發展過程中，沒有激勵制度，對于藝術教育的規劃以及培養都沒有相應的要求，所以也在一定程度上，影響了藝術教育的發展。3.藝術教育發展中沒有完善的師資隊伍支撐，要知道藝術教育的發展是近年來才興起的，這種情況下的師資隊伍建設就會存有一定欠缺。4.藝術教育的體系不夠完善，多數高等院校在藝術教育培養中，都沒有做好藝術教育體系設計，后面的保障措施也不夠完備，所以這種情況下的教育活動開展中，就會影響到教育實施效果。

二、現代高校藝術教育管理特色優化理論

（一）高校藝術教育管理的體制化

高校藝術教育管理特色化發展中，對于體制化建設的需求是比較高的。在當前高校教育改革中，人們對于科教興國戰略的構建與實施有了新的認識，推行藝術教育能夠在一定程度上提高科教興國戰略實施水平。而在這個過程中，完善的體制化建設能夠促進高校藝術教育發展。作為藝術教育管理人員，在面對特色化藝術教育發展過程中，應該從體制化建設方案設計著手，全面完善藝術教育發展體系。在整個教育發展中，將體制化管理模式、行政教育體質、教學科研體系、審核評估體制、師資隊伍建設、學生教育管理等方面作出指導，這樣才能確保在高校藝術教育管理工作開展中，更為有效的為藝術教育提供推動力。同時在體制化管理過程中，還應該建立健全領導機構，對藝術教育的發展目標作出一個長遠的規劃，并且要統一管理資源，對教育管理進行合理的分配。并且需要促進教育的公平、公正化發展，同時還應該搭建教輔部門，輔助學生學習藝術教育內容，逐漸為高校藝術教育的創新和特色化發展作出貢獻。

（二）高校藝術教育管理的革新化

對于高校藝術教育管理的特色化發展而言，教育的革新化發展也是尤為關鍵的。要知道教育事業的發展是一個比較漫長而又系統的過程，在這個過程中，要想實現教育的特色化發展，就應該在教育管理的革新化發展處置上作出相應的應對。人類社會的進步與創新發展之間的關系是密不可分的，因而這種情況下的教育事業發展中，也應該以創新發展為基礎，做好教育的創新和規劃。所以在這種情況下的高等院校藝術教育發展過程中，應該從教育管理的革新化發展視角著手，做好教育的創新及相應指導應對，具體表現在以下幾個方面：首先，應該建立特色化教育發展體系，將教育的特色化發展作為教育培養的終極目標。其次，構建可持續發展教育體系，教育的發展是一個漫長且又系統的過程，這種情況下，應該注重教育的可持續化發展。最后，教育的發展革新中應該加入高價值的藝術教育理念，要以藝術引導為基礎，全面培育學生的藝術素養，從而為高校藝術教育的特色化發展及轉型提供幫助。

三、現代高校藝術教育管理特色優化對策

（一）建立激勵制度

激勵制度的構建能夠為高校藝術教育管理特色優化對策實施提供保障，所以在這種情況下的教育指導工作開展中，相關人員應該從激勵制度構建實施方案設計著手，做好激勵制度在高校藝術教育管理中的應用和引導方式。首先，通過施行激勵制度，有效地提高管理者及教育者的教育主動性和積極性，讓其能夠主動地參與到藝術教育管理特色優化研究過程中。其次，在管理者及教育者的考核評價過程中，相關人員應該積極的探索藝術教育與高校學生教育管理之間的契合關系，并且要結合契合關系制定出對應的教育指導方案，這樣才能確保在后續的教育指導實施過程中，更為有效的展示出教育特色。最后，對于學生學習積極性的培養，為了能夠讓學生在藝術教育學習過程中保持高度的熱情，教師在激勵制度構建過程中，也應該將學生作為考察評估因素進行指導，通過開展藝術團體、藝術競賽等形式，讓學生積極地參與到藝術教育學習過程中，同時還應該給予適當的獎勵，以此促進相關團體和部門的工作整合，為藝術教育的特色化發展做好鋪墊。

（二）完善考核制度

考核評估制度的構建是基于激勵制度基礎之上提出的一種新型管理優化方案，在目前高等院校藝術教育發展過程中，很多單位都沒有注重考核制度構建對于藝術教育特色化發展的影響。因而這種情況下的教育培養工作開展和實施過程中，就會存有一定的缺陷性，為此在教育體系構建和培養過程中，應該從以下幾個方面著手，做好考核制度的優化管理指導工作。首先，應該出具書面文件，對藝術教育的考核作出一個統一的規劃，這個過程中，能夠以《高等院校藝術教育考試大綱》中的相關內容為基礎，做好教育考核要求，如在卷面分值以及考核比例分配等方面作出相應的規劃。其次，在學時分配管理上作出適當的設計，整個藝術教育應該作為固定的課程進行傳授，要設置學時以及課程授課方式。最后，在考核制度的設計過程中，要采取多樣化手段，以獎勵先進，激勵后進原則為基礎，全面做好教育規劃指導工作，突出藝術教育考核的特色化培養優勢，從而為高等院校藝術教育的發展提供支持。

（三）加強師資建設

師資隊伍建設對于藝術教育的特色化發展是具有重要影響的，要知道隨著新時期高校教育改革的推進，人們對于藝術教育培養有了新的認識，這種情況下的教育事業發展中，對于師資隊伍建設有了新的要求，并且在完善師資隊伍建設工作開展的同時，也已經要求了藝術教育的創新發展。為此，高等院校藝術教育培養工作開展中，應該作出如下改進：首先，加強市場調研，對當前形勢下的高校藝術教育培養要求作出分析，明確師資隊伍建設在藝術教育發展中的作用。其次，以培養內在為基礎，做好原有教師的培訓和指導工作，提高教師的藝術素養及人文內涵。最后，加強外部引入，開展跨校教育合作，以藝術教育不分界線原則為基礎，做好教師的引進。只有在加強藝術教育培訓的同時，能夠注重師資隊伍建設，這樣才能為高校藝術教育的可持續發展提供指導。

（四）融入創新元素

創新元素的應用是保障高等院校藝術教育培訓和發展的重要內容之一，在這種情況下的教育指導工作開展中，應該將創新元素融入教育發展中。為此，高校藝術教育管理人員應該加強創新元素探討，加強藝術教育科研工作，全面整合藝術教育在現有高校教育中的開展形式。并且以素質教育、人文教育以及核心素養等教育理念為主，將藝術教育與上述教育理念整合。只有在藝術教育的培養過程中，能夠完善上述的教育指導方案，這樣才能提高高校藝術教育培養和發展能力，為高校藝術教育的可持續及多樣化發展奠定基礎。

四、結語

綜上所述，隨著當前高等院校教育改革工作的推進，人們對于高校藝術與教育培養提出了新的要求。在實施教育管理特色優化過程中，相關人員應該做好教育管理優化方案，并且在教育優化管理工作實施過程中，還應該不斷調整管理優化對策，即在建立激勵制度、完善考核制度、加強師資建設以及融入創新元素等四個層面作出調整，確保在相關管理優化策略實施過程中，能夠突出現代高校藝術教育管理特色，提高藝術教育水平。