中職院校體育教學改革與發展研究

李貴友

【摘要】新時代為職業教育改革指明了方向，課程改革尤其是公共基礎課程改革首當其沖，目前國家越來越重視學校體育工作，針對學校體育工作出臺了一系列的政策和文件，中職學校體育教學的改革勢在必行。基于此，本文針對中職院校體育教學改革與發展進行探討分析，以供參考。

【關鍵詞】中職院校;體育教學;改革

引言

學習與運動并重是許多中職院校一直秉承的教學觀念，也是中職體育教學內容設置與安排的重要指向。為了讓每個學生在體育課堂上都能達成一定的學習目標，掌握相關的體育知識和運動技能，很多體育教師想盡辦法創新自身的教學模式。在平時的體育教學過程中，一些學生可以積極地跟隨教師的指導進行體育鍛煉，但還有一些學生對體育鍛煉不感興趣，從而表現出消極的態度，這主要與學生的個人身體素質、接受能力有關。因此，當大家都在學習相同的體育教學內容時，態度消極的學生并不能取得良好的體育鍛煉效果，進而致使班級的綜合教育效果并不理想。

1中職體育教學的現狀分析

中職院校的體育教師在進行改革和創新的過程中，要明確體育教學方向。但是在實際教學階段，中職院校的體育教師缺乏清晰的教學目標，導致教師在課堂中浪費了太多的時間和精力，這樣很難完成課堂教學目標和長期目標，也使學生喪失了體育學習的興趣。體育課堂教學目標，是指體育教師在進行本節課的體育學習時，為完成教學目標而制定的教學策略。長期目標是指本學期的教學目標，要讓學生學習與體育相關的知識，要建立終身的教學理念，給學生帶來更大的影響。在體育課堂當中，中職院校沒有一定的方向，在課堂中采用自主的訓練方式，使學生沒有充分利用好課堂的時間，讓學生將體育課堂時間浪費了，這樣就使體育教學目標失去了方向[1]。

2中職院校體育教學改革與發展

2.1加強領導對體育的重視，開設獨具特色的體育教學

大部分的中職領導都沒有意識到體育的重要意義，所以在教育教學中不夠重視，從而影響了體育教學的效果。因此，不管是學校領導還是體育教師，都要把體育教學放在首位，要時刻關注學生的體育素質，要加強對體育課程的設置，要將體育課堂設置得更加有創新性和獨特性，這樣學生在體育的訓練當中，才能積極主動地參與其中，才能被體育訓練所吸引。此外，學校領導要不斷支持教師的教學，要為體育教師提供學習和培訓的機會，這樣才能不斷整合教學資源，才能為以后的學習和成長奠定基礎。中職院校的體育教師要讓體育教學變得更具有獨特性，要與傳統的體育課程不同，這樣學生才能參與其中，也能夠更加認識到體學習的意義，讓學校領導認識到體育與其他學科的不同之處，這樣學生才能擁有強壯的身體，也能夠促進學生的德智體全面發展。

2.2在教學課堂上開展體育運動分層練習

在平時的體育教學課堂上，教師可以在教導學生基本體育項目技能后開展分層練習，以幫助學生更快捷地掌握該體育項目的教學內容。例如在學習健美操時，由于健美操這種體育活動不同于傳統的田徑、鉛球等體育活動，其對學生的身體協調性要求較高，而且它包括音樂、舞動等一系列藝術元素。另外，健美操動作具有一定的難度，技巧性較強，對于一些動作僵硬、音樂節奏把握不準的學生來說，健美操學起來會有較大的難度。此時教師應首先將健美操關鍵的技巧教給學生，讓學生對健美操的基本動作有一定的初步了解。其次，再給學生播放較慢的配操音樂，帶領學生按照節拍進行練習，教師還要對其中的重難點動作進行反復的演練，讓學生通過教師的動作逐漸領悟整個健美操的技能。再次，教師循序漸進地加快演練速度、配操音樂速度，讓學生自己思考、梳理和分組討論，引導學生持續加深對健美操動作要領的掌握。最后，教師給學生創設適當的健美操舞動情境，讓學生在練習的過程中體會學習健美操的意義[2]。

2.3積極開設體育項目，充分調動學生的體育積極性

中職階段是學生身心健康發展的重要時期，所以每個學生都具有不同的體育興趣和愛好。因此，體育運動的訓練過程中，每個學生也都有自己喜歡的體育項目，也具有自己擅長的體育項目。所以，教師要在課堂中積極開設體育項目，讓學生有更多選擇的可能，幫助學生在找到適合自己的體育項目。首先，教師要徹底改變以前的體育訓練方法，要避免體育項目的單一，這樣不僅無法滿足學生的運動需求，也不能充分地調動學生的積極性和自主性，無法激發學生的運動潛能。其次，教師要根據當前的教學現狀和教學條件，開設體育的項目，要充分考慮到每個學生，盡量滿足學生的體育訓練需求。例如，教學要根據當前學校現有的教學設備進行體育教學，教師要積極開設籃球運動、足球運動、田徑運動和跳繩運動等項目，還可以做運動調研，通過調查學生喜歡的運動來進行參考，這樣不僅可以知道每位學生感興趣的運動項目，還能夠更好地輔助教師開展運動項目，也能夠使體育課堂變得更加豐富多彩，從而提高體育教學的課堂效果。教師在展開多種體育項目時，要將這些體育項目進行合理的規劃，要在一個學期內，讓學生都學習到每個體育項目，掌握每個體育項目的基本要領，讓學生對體育運動產生興趣，也能夠充分調動學生參與體育訓練的積極性。隨著新課程改革的發展，體育教學也占據了非常重要的地位，大大提高了體育教學在中職教育教學中的分量，也改變了很多學生和家長的想法和認識，所以體育教學受到了更多人的關注和重視，教師也要更加重視體育運動，要對學生進行科學合理的訓練，這樣才能夠提高學生的運動意識。教師只有不斷豐富課堂的體育活動，讓學生多接觸一些體育訓練，這樣學生也會在循序漸進的體育訓練當中對體育運動產生興趣，這樣學生也就徹底改變以前的學習態度和體育方法，對中職學生而言也是一種創新和改變。

結束語

長期以來，個別地方的體育工作得不到真正的重視，有的中職學校更是如此，但體育幫助中職學生全面發展運動能力、健康行為和體育精神的作用是一直得到認可的。如今體育與健康課程的發展迎來了新的機遇，因此要根據黨和國家的要求，結合地方實際，大力推進中職體育教學的改革，更好地培養學生的學科核心素養，促進學生身心健康發展，這對于建設健康中國和人力資源強國，實現中華民族偉大復興的中國夢具有重要意義。

參考文獻

[1]劉喜旺.中職體育教學改革的可行性路徑思考[J].課程教育研究，2018（36）：214-215.

[2]劉霄.我國中職院校體育課程教學改革研究[J].文體用品與科技，2018（12）：122-123.