愛(ài)學(xué)生是做好班主任的前提

趙水蘋(píng)

愛(ài)學(xué)生，既是教師職業(yè)道德的核心，也是對(duì)班主任的基本要求，更是推行素質(zhì)教育必不可少的對(duì)老師的要求。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“好老師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近與學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人?！睆慕潭嗄暌詠?lái)的經(jīng)歷使我深深懂得，只有尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、寬容學(xué)生、嚴(yán)格管理，才會(huì)得到學(xué)生愛(ài)的回饋;只有用愛(ài)心澆灌每一個(gè)學(xué)生的心靈，學(xué)生才會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。愛(ài)學(xué)生愈深，教育學(xué)生的效果也就愈好。

愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生

夏丐尊先生說(shuō)過(guò)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。成功的教育應(yīng)該是有賞識(shí)、有尊重的教育，理解學(xué)生、尊重學(xué)生是愛(ài)學(xué)生的前提和基礎(chǔ)，是學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的源泉和保證。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人，擁有自己獨(dú)立的思維。尊重學(xué)生，就是要尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。尊重學(xué)生就是要密切聯(lián)系師生的感情，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的思想。在班級(jí)日常管理中，我堅(jiān)持俯下身子，放下架子，和學(xué)生平起平坐，平等交流，努力成為學(xué)生的知心好友。一是充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。堅(jiān)持做到對(duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一些訓(xùn)斥;多一份肯定，少一份否定;多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)。二是真誠(chéng)地與學(xué)生交往，給學(xué)生關(guān)心和幫助，成為學(xué)生心目中真正的良師益友。我特別尊重學(xué)生的個(gè)性，以真誠(chéng)感化學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)與老師分享自己在生活、學(xué)習(xí)中碰到的困難和問(wèn)題。通過(guò)情感的交流、思想的溝通，學(xué)生會(huì)真切感受到老師的關(guān)愛(ài)。三是全面掌握班級(jí)里每一名學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力、行為處事風(fēng)格等。針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，有計(jì)劃地展開(kāi)德育教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極參與德育活動(dòng)的熱情，做他們學(xué)習(xí)道路上的領(lǐng)路人、生活上的好伙伴。

愛(ài)學(xué)生就要嚴(yán)格管理

俗話說(shuō)得好，嚴(yán)師出高徒。作為一名班主任，在學(xué)生管理方面一定要嚴(yán)格要求。但是，嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生，而是做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之，而不是敬而畏之。自己多年的班主任管理經(jīng)歷表明，在情感教育的基礎(chǔ)上嚴(yán)格，不失為一種好的方法。也就是說(shuō)，在與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系的同時(shí)，一定要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求一定要基于對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)。嚴(yán)以愛(ài)為基礎(chǔ)，愛(ài)以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，愛(ài)而不縱，嚴(yán)而不兇。在愛(ài)的基礎(chǔ)上的嚴(yán)，學(xué)生就會(huì)知道老師是為自己好，既聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，又不會(huì)破壞和諧的師生關(guān)系。我經(jīng)常給我們班的學(xué)生講一些做人的道理，或者為他們縫個(gè)扣子、補(bǔ)個(gè)衣服等。但是，如果誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，比如不遵守課堂紀(jì)律、上課遲到等，我就會(huì)對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)。學(xué)生們知道我是真心為他們好，也都能夠接受，不至于產(chǎn)生過(guò)激抵觸行為。

學(xué)生就像小樹(shù)，老師就像園丁。園丁要經(jīng)常給小樹(shù)修枝剪葉，才能讓小樹(shù)成材。老師要及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，才能讓學(xué)生成為對(duì)社會(huì)有用的人。

愛(ài)學(xué)生要關(guān)心學(xué)生

關(guān)心是情感激勵(lì)的首要因素。關(guān)心學(xué)生就是要做到胸中裝著學(xué)生，心中想著學(xué)生，行動(dòng)服務(wù)于學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的得與失、冷與暖、好與惡、喜與悲，班主任不僅要記在心上，說(shuō)在嘴上，更要落實(shí)到行動(dòng)上。當(dāng)學(xué)生苦惱時(shí)，就要及時(shí)幫助解開(kāi)疙瘩;當(dāng)學(xué)生在身體上出現(xiàn)不適時(shí)，就要及時(shí)幫助尋醫(yī)問(wèn)藥;當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，就要及時(shí)幫助清理路障。

為了方便學(xué)生讀書(shū)，我專(zhuān)門(mén)在教室設(shè)置讀書(shū)角，把適合他們看的一二百本圖書(shū)放到班級(jí)的讀書(shū)角。我把自己家里種植的花草也搬到教室，使同學(xué)們一年四季都能看到花草。同時(shí)，我還準(zhǔn)備了酒精、碘伏、創(chuàng)可貼、棉簽兒、女生衛(wèi)生用品、針線等以備急用。對(duì)生病學(xué)生，我也主動(dòng)幫助。班里一名學(xué)生高燒，家長(zhǎng)來(lái)不了，我就陪著學(xué)生輸液到夜里11點(diǎn)多。在2017年送畢業(yè)班沖刺的最后一個(gè)多月時(shí)間里，考慮到每周學(xué)校提供的兩個(gè)雞蛋太少，就自己掏錢(qián)每周給學(xué)生再提供三個(gè)雞蛋，確保讓學(xué)生每天都能吃到一個(gè)雞蛋。

無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生營(yíng)造了和諧的師生關(guān)系。我驚喜地發(fā)現(xiàn)我們班里的女生會(huì)主動(dòng)告訴我她喜歡某個(gè)男生，她該怎么辦才不影響學(xué)習(xí)？男生會(huì)告訴我他喜歡某個(gè)女生，將加倍努力地學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)讓我放心。現(xiàn)在我還時(shí)不時(shí)地接到往屆學(xué)生的電話，有考試沒(méi)有考好向我哭訴的，有考好了向我報(bào)喜的，還有學(xué)生說(shuō)要利用假期到我家和我一起做飯的。同事們聽(tīng)到我在電話里開(kāi)導(dǎo)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，笑著說(shuō)：“這學(xué)生也真是的，老師能管他一輩子嗎？”我笑而不答。我知道我不能管他們一輩子，但我可以給他們一輩子正能量的影響。

愛(ài)學(xué)生就要寬容學(xué)生

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育是人與人心靈的最微妙的相互接觸?！痹囅胍幌拢绻蠋煕](méi)有一顆寬容的心對(duì)待學(xué)生，而是厲聲斥責(zé)，或變相懲罰的話，教育的效果可能會(huì)適得其反，南轅北轍。寬容是通向?qū)W生內(nèi)心世界的“通行證”，班主任要善于以自己的寬容走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，變成學(xué)生心目中可親可敬可以推心置腹的人，從而順利達(dá)到教育學(xué)生的目的。

在教室里“丟錢(qián)”一直是個(gè)棘手的問(wèn)題。一個(gè)學(xué)生丟了一百多元錢(qián)，我在班里說(shuō)：“誰(shuí)撿到同學(xué)的錢(qián)了，你不方便直接給他，交給我由我轉(zhuǎn)交?！币惶爝^(guò)去沒(méi)有人承認(rèn)，第二天我在班里說(shuō)：“我知道誰(shuí)撿到錢(qián)都會(huì)有猶豫，如果你需要錢(qián)可以找老師說(shuō)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的錯(cuò)誤選擇，錯(cuò)過(guò)改正的機(jī)會(huì)。”第三天我收的筆記本中有一份長(zhǎng)長(zhǎng)的說(shuō)明書(shū)，錢(qián)確實(shí)是這位學(xué)生撿的。他詳細(xì)地描述了撿到錢(qián)時(shí)的心理和這兩天的感受，拜托我不要告訴他的爸爸和媽媽。我在那份說(shuō)明書(shū)上先稱(chēng)贊他的做法，并告訴他我不會(huì)看筆記本上的名字。我相信，他以后在遇到選擇的時(shí)候一定會(huì)作出正確的選擇。他把錢(qián)放回到丟錢(qián)的學(xué)生書(shū)桌里了，我也做到了沒(méi)有看他的名字。

愛(ài)學(xué)生是做好班主任的重要前提，愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生，愛(ài)學(xué)生就要嚴(yán)格管理學(xué)生，愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生，愛(ài)學(xué)生就要寬容學(xué)生。用愛(ài)教會(huì)愛(ài)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)愛(ài)。

（鄢陵縣關(guān)工委推薦）