愛學生是做好班主任的前提

趙水蘋

愛學生，既是教師職業道德的核心，也是對班主任的基本要求，更是推行素質教育必不可少的對老師的要求。習近平總書記說：“好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近與學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人?！睆慕潭嗄暌詠淼慕洑v使我深深懂得，只有尊重學生、關心學生、寬容學生、嚴格管理，才會得到學生愛的回饋;只有用愛心澆灌每一個學生的心靈，學生才會健康快樂地成長。愛學生愈深，教育學生的效果也就愈好。

愛學生就要尊重學生

夏丐尊先生說過“沒有愛就沒有教育”。成功的教育應該是有賞識、有尊重的教育，理解學生、尊重學生是愛學生的前提和基礎，是學生快樂成長的源泉和保證。每個學生都是一個獨立的人，擁有自己獨立的思維。尊重學生，就是要尊重學生的主體地位，發揮學生的主體作用。尊重學生就是要密切聯系師生的感情，激發學生奮發向上、銳意進取的思想。在班級日常管理中，我堅持俯下身子，放下架子，和學生平起平坐，平等交流，努力成為學生的知心好友。一是充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生的創造潛能。堅持做到對學生多一些鼓勵，少一些訓斥;多一份肯定，少一份否定;多一點表揚，少一點批評。二是真誠地與學生交往，給學生關心和幫助，成為學生心目中真正的良師益友。我特別尊重學生的個性，以真誠感化學生，讓學生主動與老師分享自己在生活、學習中碰到的困難和問題。通過情感的交流、思想的溝通，學生會真切感受到老師的關愛。三是全面掌握班級里每一名學生的性格特點、學習能力、行為處事風格等。針對學生的個體差異，有計劃地展開德育教學，激發學生積極參與德育活動的熱情，做他們學習道路上的領路人、生活上的好伙伴。

愛學生就要嚴格管理

俗話說得好，嚴師出高徒。作為一名班主任，在學生管理方面一定要嚴格要求。但是，嚴格要求不等于懲罰學生，而是做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。自己多年的班主任管理經歷表明，在情感教育的基礎上嚴格，不失為一種好的方法。也就是說，在與學生建立和諧的師生關系的同時，一定要對學生嚴格要求。對學生嚴格要求一定要基于對學生真誠的愛。嚴以愛為基礎，愛以嚴為前提，嚴愛結合，愛而不縱，嚴而不兇。在愛的基礎上的嚴，學生就會知道老師是為自己好，既聽從老師的教導，又不會破壞和諧的師生關系。我經常給我們班的學生講一些做人的道理，或者為他們縫個扣子、補個衣服等。但是，如果誰犯了錯誤，比如不遵守課堂紀律、上課遲到等，我就會對其進行嚴厲批評。學生們知道我是真心為他們好，也都能夠接受，不至于產生過激抵觸行為。

學生就像小樹，老師就像園丁。園丁要經常給小樹修枝剪葉，才能讓小樹成材。老師要及時糾正學生的錯誤，才能讓學生成為對社會有用的人。

愛學生要關心學生

關心是情感激勵的首要因素。關心學生就是要做到胸中裝著學生，心中想著學生，行動服務于學生。對于學生的得與失、冷與暖、好與惡、喜與悲，班主任不僅要記在心上，說在嘴上，更要落實到行動上。當學生苦惱時，就要及時幫助解開疙瘩;當學生在身體上出現不適時，就要及時幫助尋醫問藥;當學生在學習上遇到困難時，就要及時幫助清理路障。

為了方便學生讀書，我專門在教室設置讀書角，把適合他們看的一二百本圖書放到班級的讀書角。我把自己家里種植的花草也搬到教室，使同學們一年四季都能看到花草。同時，我還準備了酒精、碘伏、創可貼、棉簽兒、女生衛生用品、針線等以備急用。對生病學生，我也主動幫助。班里一名學生高燒，家長來不了，我就陪著學生輸液到夜里11點多。在2017年送畢業班沖刺的最后一個多月時間里，考慮到每周學校提供的兩個雞蛋太少，就自己掏錢每周給學生再提供三個雞蛋，確保讓學生每天都能吃到一個雞蛋。

無微不至地關心學生營造了和諧的師生關系。我驚喜地發現我們班里的女生會主動告訴我她喜歡某個男生，她該怎么辦才不影響學習？男生會告訴我他喜歡某個女生，將加倍努力地學習，以實際行動讓我放心。現在我還時不時地接到往屆學生的電話，有考試沒有考好向我哭訴的，有考好了向我報喜的，還有學生說要利用假期到我家和我一起做飯的。同事們聽到我在電話里開導已經畢業的學生，笑著說：“這學生也真是的，老師能管他一輩子嗎？”我笑而不答。我知道我不能管他們一輩子，但我可以給他們一輩子正能量的影響。

愛學生就要寬容學生

蘇霍姆林斯基說過：“教育是人與人心靈的最微妙的相互接觸?！痹囅胍幌?，如果老師沒有一顆寬容的心對待學生，而是厲聲斥責，或變相懲罰的話，教育的效果可能會適得其反，南轅北轍。寬容是通向學生內心世界的“通行證”，班主任要善于以自己的寬容走近學生，走進學生的內心，變成學生心目中可親可敬可以推心置腹的人，從而順利達到教育學生的目的。

在教室里“丟錢”一直是個棘手的問題。一個學生丟了一百多元錢，我在班里說：“誰撿到同學的錢了，你不方便直接給他，交給我由我轉交。”一天過去沒有人承認，第二天我在班里說：“我知道誰撿到錢都會有猶豫，如果你需要錢可以找老師說，不要因為一時的錯誤選擇，錯過改正的機會?！钡谌煳沂盏墓P記本中有一份長長的說明書，錢確實是這位學生撿的。他詳細地描述了撿到錢時的心理和這兩天的感受，拜托我不要告訴他的爸爸和媽媽。我在那份說明書上先稱贊他的做法，并告訴他我不會看筆記本上的名字。我相信，他以后在遇到選擇的時候一定會作出正確的選擇。他把錢放回到丟錢的學生書桌里了，我也做到了沒有看他的名字。

愛學生是做好班主任的重要前提，愛學生就要尊重學生，愛學生就要嚴格管理學生，愛學生就要關心學生，愛學生就要寬容學生。用愛教會愛，讓每一個學生都學會愛。

（鄢陵縣關工委推薦）