歌曲《回憶》的作品與演唱技巧分析

摘要：20世紀(jì)30年代至60年代，美國(guó)音樂劇如日中天，1981年上演的由韋伯創(chuàng)作的音樂劇《貓》開啟了英國(guó)音樂劇的復(fù)興之路，這部作品累計(jì)上演達(dá)四萬多場(chǎng)，取得了輝煌的成績(jī)。音樂劇《貓》內(nèi)容通俗易懂，邏輯關(guān)系嚴(yán)密，角色之間的關(guān)系復(fù)雜，同時(shí)又具有多元化的音樂風(fēng)格，這些特色使它收獲了極佳的票房成績(jī)，在音樂劇歷史上取得了巨大的成就。《回憶》是《貓》劇中流傳最為廣泛的歌曲，很多人由此代表性唱段認(rèn)識(shí)了音樂劇《貓》。在劇中它代表了全劇劇情的轉(zhuǎn)折和情感的高潮，本課題將對(duì)《回憶》的作品本體以及演唱技巧等方面進(jìn)行分析，以期對(duì)此作品有更深入的了解。

關(guān)鍵詞：音樂劇;貓;回憶;作品分析

一、《回憶》的作品簡(jiǎn)述

安德魯·勞埃德·韋伯（Andrew Lloyd Webber），1948年3月22日生于英國(guó)倫敦，是一位著名的音樂劇作曲家。歌曲《回憶》選自音樂劇《貓》，整部音樂劇由韋伯根據(jù)T·S·艾略特為兒童寫的詩作改編而來。20世紀(jì)30年代至60年代，美國(guó)音樂劇如日中天，1981年上演的由韋伯創(chuàng)作的音樂劇《貓》開啟了英國(guó)音樂劇的復(fù)興之路，與《悲慘世界》《劇院魅影》《西貢小姐》并稱為世界四大音樂劇。

《貓》由艾略特為兒童創(chuàng)作的詩作改編而來，其故事情節(jié)通俗易懂又耐人尋味，雖然詩歌改編存在無法完美表現(xiàn)戲劇情節(jié)的問題，但是經(jīng)過韋伯和他的團(tuán)隊(duì)不懈的努力，使得故事情節(jié)和戲劇性相結(jié)合，這一問題順利的得到了解決并取得了巨大的成功?！痘貞洝返某霈F(xiàn)使《貓》劇的劇情開始出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，作為全劇高潮的主題曲，它獲得全世界觀眾的喜愛，有些人甚至只知《回憶》而不知音樂劇《貓》。

《回憶》是為“魅力貓”格里澤貝拉創(chuàng)作的，在全劇中共出現(xiàn)了三次，它將音樂旋律、歌詞以及劇情主題完美結(jié)合，賦予《貓》劇鮮活的靈魂?！痘貞洝返母柙~由特雷弗·努恩根據(jù)T·S·艾略特的長(zhǎng)詩《擅長(zhǎng)裝扮的老貓精》改編而來，由韋伯為其譜曲，通過“魅力貓”格里澤貝拉之口在劇中得以呈現(xiàn)?！痘貞洝返某霈F(xiàn)代表全劇的轉(zhuǎn)折，把劇情推向了高潮。它的旋律令人百聽不厭，成為了百老匯音樂經(jīng)典曲目之一。作為《貓》中音樂的代表，《回憶》旋律優(yōu)美，在近20年中經(jīng)過了許多音樂家不同風(fēng)格的演繹，被音樂家錄制的次數(shù)多達(dá)600次，可以說該歌曲比音樂劇還成功[1]。

格里澤貝拉的一曲《回憶》讓人過耳難忘。這首歌曲唱盡了“魅力貓”的一生：年輕時(shí)的她風(fēng)華絕代，她不甘于平凡，離開了自己的族群，在外闖蕩這么多年，她飽經(jīng)風(fēng)霜，當(dāng)她不再年輕試圖回歸族群的時(shí)候，大家卻不再愿意接受她了。《回憶》在此音樂劇中一共出現(xiàn)了三次，首次格里澤貝拉真誠(chéng)緩慢的傾訴著內(nèi)心的故事;第二次在貓族中唱出《回憶》，此時(shí)的感情開始有了起伏;第三次的《回憶》則達(dá)到了全劇的高潮，換言之，第三次的《回憶》也是格里澤貝拉感情最深處的呼喚：倘若她依然得不到大家的同情，那么等待她的將會(huì)是一個(gè)怎樣悲慘的結(jié)局？然而幸運(yùn)的是，在她發(fā)自肺腑地唱出《回憶》后，深受感動(dòng)的貓兒們一致推舉“魅力貓”格里澤貝拉登上了九重天。

《回憶》得創(chuàng)作初期也是充滿了戲劇性，英國(guó)詩人T·S·艾略特的遺孀瓦萊利亞·艾略特在聽到《貓》的部分片段后，給韋伯提供了一首被艾略特剔除詩集的作品，此前艾略特覺得它的曲調(diào)太過于悲傷，并不適合給孩子們，于是在接近出版的時(shí)候進(jìn)行了刪減。正是這首被刪減的小詩賦予了格里澤貝拉靈魂，最終經(jīng)過詞作家特雷弗·努恩之手，給《回憶》填上了歌詞。

二、《回憶》的作品分析

（一）和聲與曲式分析

《回憶》這首作品是帶再現(xiàn)的單三部曲式結(jié)構(gòu)，開頭是兩小節(jié)的引子部分，建立在降B大調(diào)上的主功能分解和弦緩緩流動(dòng)，給音樂劇的上一個(gè)劇幕畫下句號(hào)，也為《回憶》的劇幕打開新的篇章。

A段部分由兩個(gè)樂句構(gòu)成，每個(gè)樂句共4小節(jié)，屬于典型的方整形樂段結(jié)構(gòu)，第一樂句是3-6小節(jié)，結(jié)束在屬和弦上;第二樂句是7-10小節(jié)，結(jié)束在主和弦上。樂段整體形成收攏樂段，具有呈示型陳述特征。整個(gè)A段充滿了敘事性，用月亮、燈光、枯葉、風(fēng)聲等場(chǎng)景作為烘托，緩緩道出格里澤貝拉的悲傷心情。孤獨(dú)的格里澤貝拉回憶著自己的一生，敘說著自己的故事。“And the wind begins to moan”之后，歌詞回到A段的第3小節(jié)開始重復(fù)，同樣的旋律重復(fù)到4+4小節(jié)后“Let the memory live again”之后，開始進(jìn)入B段部分。

B段部分由兩個(gè)樂句構(gòu)成，每個(gè)樂句共4小節(jié)，同樣屬于4+4的方整形樂段結(jié)構(gòu)，B段出現(xiàn)了轉(zhuǎn)調(diào)，調(diào)性由降B大調(diào)轉(zhuǎn)到了近關(guān)系調(diào)F大調(diào)上。第一樂句是13-16小節(jié)，結(jié)束在主和弦上;第二樂句是17-20小節(jié)，結(jié)束在屬和弦上，此處為A段的再現(xiàn)做出屬功能準(zhǔn)備。樂段整體形成開放樂段，具有呈示型陳述特征。格里澤貝拉演繹著自己凄風(fēng)苦雨般的人生，講述自己昔日的魅力已經(jīng)不再，每盞街燈都像是是宿命對(duì)她發(fā)出的警告的的警訊。開放樂段也預(yù)告著歌詞中街燈成排，清晨就快就要來臨的景象。

接下來的A段內(nèi)容的完整再現(xiàn)，A段旋律的重復(fù)，更加強(qiáng)調(diào)了格里澤貝拉的心情，她回憶著自己的經(jīng)歷，講述著自己的故事，要等待破曉、等待日出的來臨，以及不會(huì)屈服的決心。再現(xiàn)的《回憶》使劇情得到升華：即使沒有人知道，過去的這么多年格里澤貝拉都經(jīng)歷了什么，即使自己的人生已經(jīng)如此的凄苦悲涼，格里澤貝拉依舊有著沖出黑暗，迎接光明的熾熱的內(nèi)心。

29-36小節(jié)是8小節(jié)的連接部分，此處開始將B段進(jìn)行向上六度的移調(diào)：轉(zhuǎn)入降G大調(diào)。旋律依然在渲染著氣氛，旋律繼續(xù)進(jìn)行，格里澤貝拉的回憶依然沒有停止。本段巧妙的連接了前后部分，為后面感情的爆發(fā)奠定著基礎(chǔ)，起到了承前啟后的作用。

旋律進(jìn)行至B樂段，此樂段將B段的旋律進(jìn)行上方六度的移調(diào)，轉(zhuǎn)入降G大調(diào)。第一樂句37-40小節(jié)，結(jié)束在主和弦上;第二樂句41-44小節(jié)，結(jié)束在屬和弦上。樂段整體形成開放樂段，具有呈示型陳述特征。將A段部分向上進(jìn)行三度移調(diào)進(jìn)入A，轉(zhuǎn)入降D大調(diào)。第一樂結(jié)束在屬和弦上;第二樂句49-52小節(jié)，結(jié)束在主和弦上。樂段整體形成收攏樂段，具有呈示型陳述特征。

53-55小節(jié)是尾聲部分，持續(xù)進(jìn)行的低音降F穩(wěn)固調(diào)性，強(qiáng)調(diào)主題，使整場(chǎng)劇目沉穩(wěn)結(jié)束。

全曲并沒有使用非常復(fù)雜的作曲技巧方式，甚至在多樂段中出現(xiàn)了旋律的重復(fù)，通過調(diào)性的轉(zhuǎn)變，細(xì)小的改動(dòng)，層層遞進(jìn)式的塑造出一個(gè)圓滿的情感形象和對(duì)生命認(rèn)知的設(shè)立。不僅僅在作曲技法上沒有過分繁雜的設(shè)立，音區(qū)也僅僅是湊夠大字組的 G 到小字二組的降E，但卻以簡(jiǎn)約的創(chuàng)作方式從樂曲開始就深入人心[2]。

（二）歌詞賞析

《回憶》的歌詞由特雷弗·努恩根據(jù)T·S·艾略特的長(zhǎng)詩《擅長(zhǎng)裝扮的老貓精》改編而來，韋伯重新拾起艾略特的詩集，重新閱讀了解，借用了“風(fēng)夜狂想曲”和“格里澤貝拉，魅美的貓”作線索，最終寫出了《回憶》這首經(jīng)典的歌。這首歌舒緩、憂傷又動(dòng)人的旋律深深的打動(dòng)著我們，更以真摯深情的歌詞給我們帶來無限的想象。

第45-48小節(jié)角色的歌唱語言中我們便能輕而易舉地找到人物的性格特征和情感狀態(tài)，不需要過多在共鳴的基礎(chǔ)上去咬字吐字，而強(qiáng)調(diào)貼近生活[3]。歌詞中所說著魅力貓格里澤貝拉的苦難與心情，歌者深情的娓娓道來“回憶，月光下獨(dú)自一人懷念昔日時(shí)光多么的美好?！币魳烽_始緩緩流動(dòng)，使我們的思緒伴隨著“魅力貓”的回憶展開想象，回到過去。然而《回憶》的主旨并不是只讓我們懷念過去，同時(shí)還表達(dá)了我們要珍惜現(xiàn)在美好時(shí)光的思想，就如同“如果你真正的了解我，你會(huì)明白幸福的含義，新的黎明即將開始。”

（三）節(jié)奏與伴奏分析

《回憶》整體節(jié)奏自由舒緩，譜面標(biāo)注“Freely”，需要演唱者自由的歌唱。全曲12/8、6/8拍交替出現(xiàn)，中間短暫穿插10/8拍。

這種短暫的10/8拍在第25、33、49小節(jié)也有出現(xiàn)，樂句都是呈上行趨勢(shì)發(fā)展，配合著歌詞的含義，表達(dá)了感情的強(qiáng)調(diào)與遞進(jìn)。拍子的變換適應(yīng)旋律與歌詞語境的表達(dá)，更能細(xì)膩的體現(xiàn)出格里澤貝拉的心情。

A段采用分解和弦的伴奏織體，格里澤貝拉將寂寞悲涼的內(nèi)心情感娓娓道來;B段采用柱式和弦伴奏織體，與歌詞內(nèi)容的敘事性產(chǎn)生對(duì)比，表現(xiàn)出魅力貓堅(jiān)信希望就要來臨的心情。全曲中這兩種伴奏織體伴隨著AB段交替出現(xiàn)，突出了力度和速度的對(duì)比。

三、演唱技巧與要求

在具體的演唱過程中，根據(jù)歌詞大意所表達(dá)的情感內(nèi)涵和音樂結(jié)構(gòu)與旋律上的變化來分析，A 段第一句在演唱時(shí)，配合旋律低沉的顏色特點(diǎn)，帶著回憶感輕柔的帶著“氣聲”。氣息控制要穩(wěn)定，聲音要連貫，聲音位置不能有過多的變化。在 3-4 小節(jié)中最高音出現(xiàn)的地方，也是對(duì)照歌詞關(guān)鍵詞的地方，音響上要以稍重一些的發(fā)音著重表現(xiàn)格里澤貝拉的內(nèi)心世界。

7-8 小節(jié)，在旋律接連上行、下行的連續(xù)反向級(jí)進(jìn)里要注意顆粒性和咬字的準(zhǔn)確性，表現(xiàn)出類似念白的語感特征。9小節(jié)的最低音，在演唱時(shí)要注意低沉音效和高聲位置的音色統(tǒng)一，不要將聲音全部放在口腔里，使咬字變的渾濁。

進(jìn)入 B 樂段后，與之前的樂段開始出現(xiàn)強(qiáng)烈的反差。在演唱過程中，個(gè)人

通過練習(xí)與演唱將其總結(jié)為美聲唱法中古典宣敘調(diào)的演唱方式，發(fā)音位置統(tǒng)一，以類似念白的特征低沉、平穩(wěn)的傳遞音響效果。

在接下來的 17-18 小節(jié)中出現(xiàn)的單詞，可以弱化其念白的音量，將音樂情感中不被接納的孤立感和被嘲諷的自卑感表達(dá)出來。20小節(jié)中出現(xiàn)了全樂段的最高音，由于情緒的轉(zhuǎn)換和“morning”歌詞的爆發(fā)，在演唱時(shí)要呈現(xiàn)出與之前完全不同的音質(zhì)特點(diǎn)，將充滿美好與向往，開啟明天的情感通過嚴(yán)格控制聲帶機(jī)能，以深情、明亮的音質(zhì)呈現(xiàn)。21-28 小節(jié)是第一樂段的旋律再現(xiàn)，雖然旋律相同，但情感特征完全不一樣，在演唱時(shí)要注意氣息的連貫，從而表現(xiàn)對(duì)美好生活的向往和懇切的態(tài)度。

37小節(jié)開始，演唱方式又進(jìn)入了同B樂段中宣敘調(diào)式的演唱技巧，但卻在情緒上要與B樂段形成對(duì)比。歌唱方式更具有戲劇化色彩，具體表現(xiàn)為在節(jié)奏的律動(dòng)和發(fā)音的重音上要有更顯著的強(qiáng)調(diào)。更多的胸腔共鳴，形成重機(jī)能表達(dá)，為之后的高潮做好鋪墊。

全曲的高潮部分集中在 45-52小節(jié)，調(diào)性發(fā)生變化。歌唱音量達(dá)到全曲最廣闊處，要以完全展開的方式表現(xiàn)。在演唱時(shí)注意氣息的支撐，發(fā)聲位置統(tǒng)一，不能發(fā)生變化，音色也要做到統(tǒng)一，從一個(gè)單詞的發(fā)音開始聲音就要集中，位置要向上。之后的發(fā)音位置不做改變，緊貼前齒位置，通過嘴唇控制聲音，讓樂句中的單詞形成串聯(lián)。確定好聲音走向后，完成真假聲的轉(zhuǎn)換。以聲音控制實(shí)現(xiàn)集中統(tǒng)一、高亢嘹亮的吶喊式歌唱特征，從而展現(xiàn)格里澤貝拉對(duì)生活重燃斗志的積極態(tài)度。

結(jié)語

音樂劇《貓》及其經(jīng)典片段《回憶》唱段，在音樂劇史乃至現(xiàn)代音樂發(fā)展史上都有著不可替代的位置。這歸功于作曲家韋伯，他成功的融合了多樣的音樂元素，多位表演者在深入劇情與人物塑造的基礎(chǔ)上以豐富多樣的聲樂藝術(shù)形式給人多元的視聽享受。其音樂風(fēng)格融合古代與現(xiàn)代，旋律展現(xiàn)出浪漫與唯美，配器的多元結(jié)合以及對(duì)演唱技巧等方面，都是成就這部作品引人入勝的原因所在。對(duì)其藝術(shù)特征的歸納能夠開啟我們對(duì)多種音樂風(fēng)格與藝術(shù)表現(xiàn)形式的綜合認(rèn)知;對(duì)其演唱技巧的挖掘能夠更好的實(shí)現(xiàn)古典與現(xiàn)代，美聲與通俗，單一與多樣的共同演繹。在聲樂藝術(shù)不斷發(fā)展的時(shí)代背景下，汲取不同演唱方法中的精華，綜合多元的進(jìn)行學(xué)習(xí)不僅僅對(duì)個(gè)人演唱能力和藝術(shù)審美能力的提升，也是對(duì)聲樂藝術(shù)更寬闊、更自由多元發(fā)展的探索之路。本文對(duì)《回憶》的作品本體以及演唱技巧進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析，以期能夠更加了解并在后續(xù)的聲樂學(xué)習(xí)中能夠熟練掌握此經(jīng)典曲目。

參考文獻(xiàn)

[1]李鑫汝. 音樂劇《貓》的藝術(shù)特色[J]. 鄂州大學(xué)學(xué)報(bào)，2015，22（08）：65-66.

[2]王超逸. 音樂劇《貓》中《回憶》唱段的藝術(shù)特征與演唱特點(diǎn)研究[D].西北民族大學(xué)，2019.

[3]徐斯佳. 淺析音樂劇《貓》的藝術(shù)特點(diǎn)和演唱特征[J]. 大舞臺(tái)，2012（02）：63-64.

作者簡(jiǎn)介：

劉曉絮（1996.2—），女，漢族，籍貫：河南省周口人，齊魯工業(yè)大學(xué)體育與音樂學(xué)院，19級(jí)在讀研究生，碩士學(xué)位，專業(yè)：音樂表演，研究方向：聲樂

（齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院） ?山東 ?濟(jì)南 ?250300）