以國防教育踐行總體國家安全觀

石家莊市中山西路小學(xué) 陳 姍

“國泰民安須思危，國富強(qiáng)兵防未然。”現(xiàn)在的和平生活來之不易，我們務(wù)必要貫徹落實(shí)總體國家安全觀，增強(qiáng)憂患意識(shí)，做到居安思危。學(xué)生應(yīng)從小樹立國家安全意識(shí)、弘揚(yáng)民族精神、鍛煉出強(qiáng)健的體魄，才能最終成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

在國家安全教育的廣袤視野中，國防教育作為國防建設(shè)的基礎(chǔ)性教育內(nèi)容，具有重要地位。尤其在當(dāng)今國際沖突和矛盾加劇的情況下，國防教育對(duì)于增強(qiáng)小學(xué)生的國家安全意識(shí)、激發(fā)學(xué)生愛國主義情感的作用不言而喻。“學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。”從這一點(diǎn)可看出，在人生起始階段的兒童時(shí)期，需要通過國防教育讓學(xué)生關(guān)注國防、了解國防，在學(xué)生心中種下愛國、報(bào)國的種子。這不僅關(guān)系到學(xué)生們的健康成長，也關(guān)系到實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的大計(jì)。

我校多年來堅(jiān)持開展特色國防課程，將國防教育打造成我校的重點(diǎn)課程，通過系列化、特色化的活動(dòng)細(xì)化國防教育，引領(lǐng)學(xué)生牢固樹立國家安全意識(shí)，踐行總體國家安全觀。

一、國防課程引領(lǐng)關(guān)注

國防教育是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，對(duì)全體公民進(jìn)行的具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動(dòng)。我校結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)在課程中教學(xué)以下內(nèi)容：

軍事理論和知識(shí)。在隊(duì)會(huì)中通過視頻、圖片、文字等方式呈現(xiàn)、講解國防知識(shí)，推薦相關(guān)書目閱讀；講解目前世界各國著重研究探討的軍事思想、著作和前沿軍事知識(shí)，如克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭(zhēng)論》、毛澤東軍事思想、現(xiàn)代高新技術(shù)條件下作戰(zhàn)的新規(guī)律新特點(diǎn)等。學(xué)生們了解了基本軍事理論、知識(shí)后，開始關(guān)注國防，有些熱愛軍事的學(xué)生甚至還帶著家長一起讀軍事書、關(guān)注國防。

在道德與法治課堂上，我校曾多次邀請(qǐng)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)士來學(xué)校講授軍事知識(shí)、部隊(duì)紀(jì)律。學(xué)生被軍人的風(fēng)姿風(fēng)貌深深感染，既拓寬了國防知識(shí)面，又激發(fā)了潛藏于心的愛國熱情，不少學(xué)生對(duì)從軍報(bào)國心生向往。

國防科技。在科學(xué)課上，教師講解偽裝隱身技術(shù)、電子對(duì)抗技術(shù)、指揮自動(dòng)化等專業(yè)科技知識(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生制作國防模型用具，引領(lǐng)學(xué)生了解國防科技和我國日益強(qiáng)大的國防力量。

二、多途徑激發(fā)報(bào)國志

鑄造中國夢(mèng)，需要學(xué)生從小就在心中扎下家國的根、夢(mèng)想的魂。民族精神是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是一個(gè)民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂。開展國防數(shù)育，更能激發(fā)學(xué)生的民族精神。為此，學(xué)校開展各種各樣的活動(dòng)，如觀看愛國電影、召開主題班隊(duì)會(huì)、唱紅歌等，讓學(xué)生感同身受，在關(guān)注、了解國防的同時(shí)，弘揚(yáng)民族精神，堅(jiān)定報(bào)國志向。

觀影感悟：每月定期觀看經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)影片以及新上映的戰(zhàn)爭(zhēng)影片，學(xué)生們更能體會(huì)現(xiàn)在的和平生活來之不易，安全快樂地學(xué)習(xí)、生活是最大的幸福。

學(xué)、講英烈：召開主題學(xué)習(xí)班會(huì)，教師提供豐富的英烈事跡資料，通過觀看紀(jì)錄片、閱讀史實(shí)資料、收聽新聞報(bào)道、評(píng)說時(shí)事熱點(diǎn)等方式，幫助學(xué)生了解為國犧牲英烈的事跡、思想，生動(dòng)、易接受，教育效果良好。聽著英雄們用鮮血和生命來捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)的故事，看著青年人為保家衛(wèi)國犧牲在邊疆的視頻畫面，學(xué)生們無不動(dòng)容。

開展“講英雄故事、學(xué)革命先烈、做紅色傳人”主題實(shí)踐活動(dòng)，營造崇尚英雄、緬懷先烈、尊崇軍人的良好氛圍。

慷慨放歌：紅歌不僅歌詞美，而且一首紅歌就是一段歷史。我校常在一些紀(jì)念日開展校園紅歌比賽，在歌聲中回溯歷史烽火，在歌聲中抒發(fā)愛國熱情。

國防演講：組織“國防在我心中”演講比賽，有效激發(fā)了學(xué)生熱愛國防、崇軍尚軍之情。

研學(xué)實(shí)踐：組織學(xué)生參加航空航天展覽、觀看衛(wèi)星發(fā)射視頻、參觀武器裝備列裝，規(guī)范有序地開展小學(xué)生軍事夏令營、冬令營，讓學(xué)生在實(shí)踐中磨煉軍人般的堅(jiān)韌意志品質(zhì)，培養(yǎng)合作精神。

技能比賽：組織國防教育競(jìng)技大賽，以比賽的形式讓學(xué)生熟記國防知識(shí)，鍛煉自衛(wèi)等技能。

三、軍事訓(xùn)練強(qiáng)體魄、煉意志

國防教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的民族精神，還需要通過特定的訓(xùn)練磨煉意志，增強(qiáng)體魄。我校教師常掛在嘴邊一句話：“鍛煉身體，保衛(wèi)祖國！”擁有健康的身體，才具備維護(hù)國家安全的能力。因此，我校科學(xué)安排時(shí)間，運(yùn)用多種方式鼓勵(lì)學(xué)生積極參與鍛煉，強(qiáng)健體魄。

開展軍訓(xùn)活動(dòng)。我校五、六年級(jí)學(xué)生開展短期、適度的軍訓(xùn)。訓(xùn)練內(nèi)容有：隊(duì)列練習(xí)、軍體拳、體能訓(xùn)練、唱紅歌等。在訓(xùn)練中，教官們言傳身教，指導(dǎo)認(rèn)真、細(xì)致、耐心，對(duì)每個(gè)動(dòng)作都一絲不茍地做好示范，不厭其煩地指導(dǎo)、糾正。學(xué)生們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下，認(rèn)真地完成每一次舉手、抬腿、轉(zhuǎn)身、立正、對(duì)齊，英姿颯爽、整齊劃一。

軍訓(xùn)活動(dòng)能幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、增強(qiáng)紀(jì)律觀念、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、鍛造強(qiáng)壯的身體，可謂好處多多。通過學(xué)期初的軍訓(xùn)，學(xué)生能較快適應(yīng)緊張、愉快的校園生活，由假期的放松休閑模式迅速調(diào)整到學(xué)習(xí)模式。

組織體育活動(dòng)。除了軍訓(xùn)，我校確保每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，適合小學(xué)不同階段學(xué)生的體能特點(diǎn)。一、二年級(jí)的學(xué)生開展跳繩、踢毽子、運(yùn)球、丟手絹等簡(jiǎn)單跑跳運(yùn)動(dòng)；三、四年級(jí)學(xué)生開展乒乓球、國際象棋等運(yùn)動(dòng)；五、六年級(jí)學(xué)生開展足球、武術(shù)、輪滑等技術(shù)難度稍大的運(yùn)動(dòng)。學(xué)校每年舉辦校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，以競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生參與鍛煉的積極性，營造健康向上的校園運(yùn)動(dòng)氛圍。

國防教育應(yīng)貫穿在學(xué)校教育的方方面面，切實(shí)以國防教育踐行總體國家安全觀，振奮學(xué)生精神，增強(qiáng)其身體素質(zhì)，激發(fā)其愛國之心、報(bào)國之志、衛(wèi)國之情。