高中家校溝通平臺的建設研究

蔡志言

摘要：家校溝通在教育界一直是備受關注的焦點，不論是學前教育、小學教育、中學教育或是高等教育，家長和教師之間的溝通對于學生的教育而言至關重要。因此在科技發達的新時代，順應家長與學校教師之間的溝通需求，陸陸續續出現了形形色色的家校溝通平臺，為家長與教師之間的溝通搭建了關鍵性的橋梁。尤其是對于高中階段的學生，溝通交流平臺這個橋梁的搭建是極為重要，高中生在面臨隨時要“上陣征戰”的“高考戰場”，難免會心生畏懼、焦慮、緊張、迷茫、暴躁等負面情緒，此時家長與教師之間通過相應的家校溝通平臺及時地進行溝通交流，家庭學校兩方面對相關的學生的問題，雙方通過溝通交流之后，家庭學校兩面進行針對性的鼓勵開導措施，引導學生及時調整心態，重新鼓起勇氣，面對即將到來的高考。

關鍵詞：家校溝通平臺 ?高中 ?溝通橋梁

目前的各種家校溝通平臺是為了順應教育局、學校、教師和家長之間的快捷、實時溝通交流需求而研發的教育網絡平臺，家長和學校教師之間利用相關的家校溝通交流平臺，從而實現雙方有效適時互動溝通，在學生安全、身心健康以及各方面的情況等，老師家長相互之間及時了解之后也能夠及時地采取相應的應當以措施，以達到防患于未然的效果。實現學校安全工作日常化、系統化和科學化，在溝通方面，可以有效地解決家庭和學校之間溝通難的矛盾與問題，使學生在成長過程中得到更多的關愛和幫助。本文將從高中家校溝通平臺的普及現狀、如何利用好家校溝通平臺以及家校溝通的重要性三方面對高中家校溝通平臺的建設進行研究探索。

一、家校溝通平臺的普及現狀

教育成效的好壞與否除了學校教育外家庭教育也尤為重要，因此學校與家庭之間的教育影響將一致性直接決定了學校教育的效果好壞，那么教師與家長之間的溝通交流重要性更是不言而喻。談及溝通交流，對于高速發展的科技時代，溝通交流平臺必然是不可或缺的橋梁之一，溝通交流平臺的建設取代了傳統的許多因時間或空間限制的交流方式，從而將教師與家長之間對學生在學校家庭的實時情況溝通橋梁搭建得更加完善。但是目前高中家校溝通平臺的普及情況依然不是特別普遍，在大多數的學前教育中家校溝通平臺的普及情況反而較為普遍。

例如，現在大多數的幼兒園都采取了“未來”、“貝聊”“幼兒云”“娃娃臉”等各種形形色色的溝通交流平臺，之所以出現如此多不同的交流平臺，最主要的原因還是為了家長和教師之間的溝通交流能在眾多的交流平臺橋梁中找到最適合的一種。而高中家校之間的溝通交流目前雖然大多數都是通過微信、QQ群等騰訊軟件進行溝通交流，但是也存在了一定的弊端，家長人數多，有時候消息群發容易被刷屏，單發也不太不方便。

二、家校溝通平臺的恰當使用

家校溝通平臺選擇恰當之后，學校家庭之間如何利用好家校溝通交流平臺這座溝通橋梁也是起到關鍵性意義，教師了解平臺軟件的基本功能，利用好平臺軟件的信息共享、任務傳達和回復家長的問題，實現家庭與學校共同教育的雙項推進。教師在平臺上分享課堂教學內容，讓學生在課后也能及時復習課上的內容，家長對課程進度也有掌握;教師通過平臺傳達重要信息，傳達學校的一些基本要求，課程作業安排，學校各項活動，安全防范意識等讓家長了解學校各項活動的開展，了解安全意識，減少詐騙發生概率;家長通過平臺向教師提問，平臺設置提醒教師及時回復以提高溝通的效率。

例如，目前現有APP外研隨身學作為課程教學就很方便，登陸上，選擇相應的教材下載，學生在家也能隨時學習課本上的內容，還能聽單詞、課文，國家認證使用的英語教學平臺，有標準的英語讀音大大提高學生英語發音的準確性。教師利用平臺及時傳達學校放假收假的信息，對保證學生假期離線時間的安全很重要，部分同學未能及時向家長說明放假情況，導致學生離校未到家的情況很嚴重，利用這個平臺就很好的解決了這項問題。

三、家校溝通平臺建設的重要性

教師層面，可以及時將學生在學校的學習動態，學習情況以及學校的有關通知在時效范圍內及時地反饋給家長，從而合理防止信息內容因時效的限制而導致的交流障礙;學生層面，可實時接收校園通知、考勤情況、課堂復習、作業布置、信息回復以及課堂調整提醒等相關信息的實時接收。家校溝通平臺使教師、學生、家長之間的相互評價和交流創造平臺，從而調動學生學習積極性，及時掌握課堂教學情況，實現教學目標，促進學校的持續改進和發展。

例如，口袋家校溝通平臺依附于微信公眾號，其溝通模式是引領家長教師進行有效溝通，教師可以通過發布作業，把家庭作業及時推送到每位家長手機上，調用騰訊消息模板，設有彈窗體系，一鍵直達，避免了刷屏、錯過、信息遺漏等弊端，并且教師與家長之間都是一對一留言溝通交流，同時也保障了教師家長之間的隱私權限。

家校溝通平臺的建設對學生的教育方面具有極其重要的意義。家長可以隨時了解相關教師對學生的點評情況，把學生在學校的學習動態進行傳達，以便對學生回家后做出相應的輔導措施;教師可以隨時聯系到家長，了解學生基本情況對解決學生心理問題，心理壓力，相互矛盾等提供極大幫助。家庭教育與學校教育相結合對學生的學習有促進作用，合理利用好平臺提供的有利條件，為學生創造更大的學習資源，為更好的向家長傳達學生情況，家校溝通平臺的建設也成為當前的重要任務。

參考文獻：

[1]何偉君. 基于微信的中小學教育溝通平臺設計[D].廣東工業大學，2019.

[2]袁德潤.“平臺式”家校溝通方式對中小學生發展的影響與對策[J].教育視界，2019（17）：4-7.