2021高考落幕， 選專業(yè)“難題”該怎么做？

本刊編輯部

歷經(jīng)6月7日、8日連續(xù)兩天“鏖戰(zhàn)”，2021年全國(guó)高考終于落下帷幕。隨之而來(lái)，又“輪到”新一屆考生及其家長(zhǎng)面對(duì)那道令人頭疼的難題——選專業(yè)。

說(shuō)舉棋難定吧，其實(shí)也能理解，畢竟這道“選擇題”會(huì)在某種程度上影響未來(lái)職業(yè)發(fā)展，甚至人生規(guī)劃。因此，只有保持理智與清醒才能“做對(duì)”這道題。

選專業(yè)要“知己知彼”

每年高考前后都會(huì)聽(tīng)到一種說(shuō)法：讀什么專業(yè)不重要，重要的是考所好大學(xué)。

這種論調(diào)靠譜嗎？不見(jiàn)得。因?yàn)樵谝欢ㄒ饬x上，專業(yè)會(huì)影響今后就業(yè)和深造發(fā)展的方向，“地位”舉足輕重。如據(jù)相關(guān)調(diào)研，不同專業(yè)畢業(yè)生的求職難度與就業(yè)質(zhì)量皆存較大差異。哪怕從事同一職業(yè)，但若專業(yè)背景不同，薪資往往亦有差距，可見(jiàn)選“好”專業(yè)的重要性。

當(dāng)然，這件事因人而異、因需求而異、因分?jǐn)?shù)而異，無(wú)法一概而論，但有些基本原則仍應(yīng)當(dāng)掌握。如作為一名“過(guò)來(lái)人”，清華大學(xué)水利系2007級(jí)本科生江漢臣給出的建議是——選專業(yè)要“知己知彼”。

所謂知己，是指考生要了解自己的性格特點(diǎn)、能力、未來(lái)需求，據(jù)此自我定位。而且，即便專業(yè)名稱相同，不同院校也有不同的側(cè)重培養(yǎng)方向。

比如，天津體育學(xué)院開(kāi)設(shè)的大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)，著重“體育”特色，就業(yè)方向包括一般性大數(shù)據(jù)管理領(lǐng)域和體育類大數(shù)據(jù)管理領(lǐng)域。又如，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)所設(shè)機(jī)器人工程專業(yè)，主要培養(yǎng)面向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機(jī)器人研發(fā)與應(yīng)用人才。故考生宜綜合考慮個(gè)人興趣愛(ài)好和職業(yè)傾向，選擇有特色優(yōu)勢(shì)和清晰定位的專業(yè)。

所謂知彼，是指考生應(yīng)對(duì)目標(biāo)院校、目標(biāo)專業(yè)進(jìn)行“摸底”，具體可通過(guò)校園開(kāi)放日和該校學(xué)生交流、與校招生辦或就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)溝通，或參加咨詢會(huì)等方式了解相關(guān)專業(yè)的就業(yè)前景、推研情況。而盲目“攀高”選專業(yè)，是極不科學(xué)的。

的確，做決定前“知己知彼”，有很好的規(guī)劃并熱愛(ài)心儀的專業(yè)，這一點(diǎn)非常重要。很多實(shí)例告訴我們，當(dāng)專業(yè)特點(diǎn)、行業(yè)現(xiàn)狀、就業(yè)前景都與考生個(gè)人特質(zhì)相契合，往往能充分享受大學(xué)生活，展現(xiàn)才能。

反之，若選專業(yè)時(shí)不曾考慮相關(guān)要點(diǎn)，未來(lái)難免產(chǎn)生厭學(xué)情緒，白廢光陰。甚至直到畢業(yè)找工作，才“驚覺(jué)”自己不喜歡、不適合將要從事的職業(yè)，則悔之晚矣。對(duì)此，考生及家長(zhǎng)務(wù)必要予以重視。

選專業(yè)要“站高一點(diǎn)”

除了“知己知彼”，選專業(yè)的另一大基本原則是要“站高一點(diǎn)”，貼合國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和社會(huì)發(fā)展的需求。

今年3月，教育部公布最新本科專業(yè)目錄，新增37個(gè)專業(yè)，涵蓋法學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)9大門(mén)類，都是根據(jù)國(guó)家戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新設(shè)的緊缺專業(yè)，絕大部分于今年啟動(dòng)首次招生。

譬如，人工智能、智能制造工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、機(jī)器人工程等專業(yè)，新增數(shù)量排名前五。僅人工智能專業(yè)，就有包括清華大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、華北電力大學(xué)等在內(nèi)的約130所高校增設(shè)。

而在教育部印發(fā)的《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》中，高職本科較試點(diǎn)專業(yè)清單保留39個(gè)，調(diào)整208個(gè)，調(diào)整幅度260%。調(diào)整邏輯中的重要一條，就是緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。比如，為服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施，設(shè)置休閑農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理等專業(yè);為服務(wù)新業(yè)態(tài)、新職業(yè)，設(shè)置民宿經(jīng)營(yíng)與運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)直播與營(yíng)銷等專業(yè)。

顯然，從上世紀(jì)七八十年代家喻戶曉的“學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕”，到本世紀(jì)初國(guó)際貿(mào)易、法律、計(jì)算機(jī)受到熱捧，再到近年來(lái)人工智能、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)成為“爆款”，新業(yè)態(tài)、新職業(yè)嶄露頭角，專業(yè)的不斷調(diào)整反映著國(guó)家發(fā)展和社會(huì)需求的變化。所以，選擇專業(yè)宜結(jié)合國(guó)家發(fā)展的大格局、大方向，適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新和社會(huì)發(fā)展的需求。

選專業(yè)要“看遠(yuǎn)一些”

別光顧眼前“熱門(mén)”，而要“看遠(yuǎn)一些”，這是選專業(yè)的又一大基本原則。換句話說(shuō)，選擇專業(yè)切勿跟風(fēng)盲從，畢竟“熱門(mén)”和“冷門(mén)”是相對(duì)的，因時(shí)、因人而異。

如我國(guó)已故著名科學(xué)家王選，當(dāng)初選擇“冷門(mén)”的計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)，卻在此后取得卓越成就，成為計(jì)算機(jī)文字信息處理專家、計(jì)算機(jī)漢字激光照排技術(shù)創(chuàng)始人，被喻為“漢字激光照排系統(tǒng)之父”，獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

而教育部數(shù)據(jù)顯示，2019年我國(guó)有367個(gè)學(xué)位點(diǎn)被撤銷，連續(xù)5年超過(guò)100個(gè)。2020年則有518個(gè)專業(yè)被撤銷，系近8年被撤銷專業(yè)最多的一次。究其緣由，這與生源不理想及相關(guān)專業(yè)學(xué)生不能適應(yīng)社會(huì)需求直接相關(guān)。

如據(jù)各大招聘網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2019年國(guó)內(nèi)對(duì)公共事業(yè)管理專業(yè)的職位需求，比2018年下降31%，2020年又比2019年下降37%。由此可見(jiàn)一斑。

因此，選專業(yè)時(shí)若不問(wèn)內(nèi)心、盲目跟風(fēng)，或?qū)⒂龅健坝蔁嶙兝洹敝L(fēng)險(xiǎn)，更不免從一開(kāi)始就磨損了奮斗的志向。這就又歸結(jié)到個(gè)人“興趣”的點(diǎn)上。“看遠(yuǎn)一些”，選我所愛(ài)、愛(ài)我所選，唯自己熱愛(ài)且適合的專業(yè)才可抵歲月漫長(zhǎng)，才有望在日后走上成才之路。

高考的專業(yè)選擇，既是會(huì)影響一生發(fā)展的關(guān)鍵決定，也是個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和生涯規(guī)劃的重要節(jié)點(diǎn)。而方向比努力更重要，只有選擇正確的方向，開(kāi)足馬力，才能不斷向目標(biāo)邁進(jìn)。若方向錯(cuò)誤，只能是南轅北轍。