《詩歌：動物朋友》教學設計
2021-07-22 07:23:12王楠
學校教育研究 2021年11期
王楠
一、教學分析
1.教學目標
1）知識與技能：學習朗誦詩歌，理解詩歌的內容，發現詩歌的句式特點。
2）過程與方法：通過多媒體課件和iPad鞏固幼兒對詩歌的理解。
3）情感、價值觀：能夠在語言活動中體會到快樂，愿意與同伴進行交流和分享。
2.教學重點
學習朗誦詩歌。
教學難點：發現詩歌的句式特點。
二、教學過程
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