姜倩云 雷靂
當今的青少年,通常被稱為“互聯網一代”,是在互聯網快速發展和普及的時代背景下成長起來的。截至2020年6月,中國青少年互聯網用戶已達1.4億。同時,由于互聯網的匿名性和持續可用性,網絡欺凌已成為全球范圍內的嚴重社會問題,在中國15至17歲的青少年中,網絡欺凌的發生率已達到3%至35%。
網絡欺凌事件往往會對青少年產生負面心理影響,導致生活滿意度低、心理健康問題甚至自殺傾向或行為。考慮到網絡欺凌的普遍性及其對受害者的負面影響,有必要探討與網絡欺凌有關的因素。
近期,姜倩云等人發表于《人際暴力雜志》(Journal?of?Interpersonal?Violence)的研究,將情緒調節困難與網絡欺凌聯系起來,對719名中學生的情緒調節困難和網絡欺凌、孤獨感、抑郁間的關系進行考察,探究了青少年情緒調節狀況對欺凌行為的影響。研究結果表明,青少年的情緒調節困難程度越高,其網絡欺凌程度也就越高。這一結果與情緒調節的過程模型相吻合,情緒調節的過程模型認為無效的情緒調節與內外化問題有關。情緒調節的缺陷會預測隨后的人際關系攻擊性,情緒調節困難程度較高的人更有可能將他人視為威脅,并將他人的行為理解為具有攻擊性,從而增加敵對傾向,進而通過具有匿名性和觸手可及性的網絡來欺凌他人,發泄不滿情緒。
此外,研究還發現在情緒調節困難影響網絡欺凌的關系模型中,孤獨感和抑郁在其中起鏈式中介作用。具體而言,情緒調節困難程度越高的青少年更容易具有較高的孤獨感,這又導致抑郁程度較高,最終導致實施網絡欺凌行為的風險增加。
這一發現提示我們,無效的情緒調節不僅與問題行為有關,而且與精神健康狀態有關。情緒調節困難的個體很難與同伴保持長期的親密友誼,這最終會隨著時間的推移而增加孤獨感。此外,與未滿足的社會需求模型相一致,由于缺乏必要的社會聯系,從而無法滿足個體情感和歸屬感的需要,孤獨的人更容易陷入抑郁。同時,抑郁狀態下的青少年可能會經歷某種程度的認知障礙,從而導致對他人意圖的不信任和敵對歸因,并最終使得實施網絡欺凌行為的風險增加。
有研究表明,我國17歲以下兒童青少年中,約3000萬人受到各種情緒障礙和行為問題困擾。因此,在家庭和學校教育中重視青少年情緒調節能力的培養,幫助青少年學習有效的情緒調節方法至關重要。良好的情緒管理技能可以幫助青少年增加對情緒的有意識思考,有助于促進內部自我控制、自我調節和自我分析,合理地看待困難和負面事件,使用正確的方式發泄不滿情緒,釋放壓力,降低青少年實施不當行為以及產生心理健康問題的風險。

參考文獻
Jiang,?Q.?Y.,?Zhao,?F.?Q.,?Xie,?X.?C.,?Wang,?X.?C.,?&?Wang,?P.?C.?(2020).?Difficulties?in?emotion?regulation? and?cyberbullying?among?chinese?adolescents:?A?mediation?model?of?loneliness?and?depression.?Journal
of?Interpersonal?Violence.