曇花（部級優課）等

曇花（部級優課）

學科：小學語文? ?教材版本：蘇教2011課標版（三年級下冊）

主講教師：肖麗梅? 學校：云南滇中新區安寧中學嵩華校區

教學分析：三年級學生生活閱歷淺薄，閱讀感悟能力有所欠缺，缺乏對課文整體的理解與分析能力。因此在教學中，我抓住課文趣味性強的特點，把閱讀理解放在了重要位置，采用多種形式讓學生盡情地讀，在讀中悟情、悟景、悟得，并利用彩圖等直觀教學手段創設豐富的學習環境，讓學生感悟語言的魅力，激發學習興趣。

重點難點：重點是正確、流利、有感情地朗讀課文，借助工具書或聯系上下文理解“茁”“雅”在句子中的意思，并從不同角度體會李小龍對曇花的喜愛之情;難點是理解課文內容，感悟曇花的美，并進行仿寫。

畫一畫（部級優課）

學科：小學數學? 教材版本：北師大2011課標版（六年級下冊）

主講教師：趙辰? 學校：陜西省西安高新第一小學

教學分析：畫函數圖像需要在直角坐標平面上畫，由于小學生還沒有學直角坐標系方面的知識，所以教材的正文和練習都是在標明縱橫軸相關數據的方格紙上讓學生畫正比例圖像。

本節課精心設計問題串，促進學生“讀圖”和深入思考，引導學生認識正比例圖像及其特征，體會可以用圖的形式去直觀表示兩個成正比例的量的變化關系，促進其對正比例的理解。

重點難點：重點是認識正比例圖像，了解正比例圖像的特點;難點是借助圖像根據一個量的值找出另一個量的值。

當危險發生時（部級優課）

學科：小學道德與法治? 教材版本：冀人2011課標版（三年級上冊）

主講教師：邵苓苓? ? 學校：河北省廊坊市文安縣第三小學

教學分析：《道德與法治》三年級上冊教材既兼顧兒童特點，又具有思維含量。本節課以源于生活的案例引入，讓學生感受災難帶給人類的傷痛，感悟大自然的力量。同時引導學生培養安全意識，提高應變能力，了解自救自護的辦法，并聯系生活實際，運用所學到的知識應對身邊發生的意外。

重點難點：重點是知道生活中會遇到各種危險，了解最基本的緊急求助和自救辦法;難點是會判斷災情，能靈活應對火災，提高自救能力。

導體和絕緣體（部級優課）

學科：小學科學? ? 教材版本：冀人2001課標版（三年級下冊）

主講教師：頓珠羅杰? 學校：西藏自治區拉薩市堆龍德慶區德慶鄉中心小學

教學分析：三年級學生對周圍世界具有強烈的好奇心，教師引導學生檢測身邊的物體是否導電，使學生形成導體與絕緣體的概念。通過本課學習，為學生繼續探究電的知識提供感性認識和理性基礎。由于剛接觸科學，學生很大程度上還需要依賴具體形象的經驗材料來理解抽象邏輯關系。所以在教學時，教師可以引導學生猜想假設、驗證假設、得出結論，幫助他們直觀形象地感知，形成經驗。

重點難點：重點是導體和絕緣體的檢測和概念的形成;難點是導體和絕緣體的檢測過程。

小雞的一家

（部級優課）

學科：小學音樂

教材版本：人音2011課標版

（二年級上冊）

主講教師：雙淋芳

學校：湖北省武漢實驗外語學校

教學分析：《小雞的一家》是一首有角色特點，適合低年級學生演唱和表演的歌曲。歌曲旋律簡單、活潑、容易學唱。三段歌詞表現出公雞爸爸、母雞媽媽和小雞寶寶各盡其職的有趣場景，給我們講述了小雞一家和睦相處、快樂生活的故事。教師引導學生通過聆聽、游戲、模仿動作、演奏、分角色合作等方式，學唱并表現歌曲，并能準確唱好歌曲中的附點音符及休止符，會用打擊樂器為歌曲伴奏。

重點難點：重點是用輕巧有彈性的聲音演唱歌曲;難點是準確唱好歌曲中的附點音符及休止符。

民間玩具（部級優課）

學科：小學美術

教材版本：浙人美2011課標版

（一年級下冊）

主講教師：胡菲菲

學校：浙江省永康市方巖鎮方巖小學

教學分析：本課教學以學生熟悉的傳統玩具——風箏為例，讓學生觀賞各類風箏的形與色，并用簡短的話語表達自己的感受。教師引導學生感受不同時代、不同人群的風箏玩法，了解風箏的材質、工藝的改良和創新，以及風箏文化的傳承與發展。師生一起感受民間玩具的魅力，體會傳統文化的博大精深。

重點難點：重點是欣賞各類風箏的外形、材質、工藝上的變化;難點是感受風箏文化，領略民間玩具的魅力。