穩(wěn)中求進，不斷優(yōu)化信息化教學

孫占雪 張易南

趙凱，高級教師，吉林市永吉縣人大代表，永吉縣口前鎮(zhèn)中心小學校長。在學校的日常管理工作中，他科學嚴謹，勤政務實，敬業(yè)高效，帶領學校教師積極探索信息化背景下的教育教學新模式，使學校的教育教學質量得到了明顯提升，得到了上級領導、教師、家長和學生的廣泛認可。

“在校長的眼里，老師沒有缺點?！边@是吉林市永吉縣口前鎮(zhèn)中心小學校長趙凱的座右銘。在他的帶領下，學校全面推進素質教育，積極落實課程計劃，不斷優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量。通過實施“立美課堂”教學模式，促進教師內涵提升。

學校先后開展了各種主題教育活動，教育學生尊父母、敬師長、懂禮儀，爭做樂學、向上、向善的好少年。四月讀書節(jié)、六月藝術節(jié)、九月體育節(jié)、十月科技節(jié)，處處體現(xiàn)著學?！昂兔拦策M”的辦學理念，活動也培養(yǎng)了學生的優(yōu)良品德。

趙凱也十分重視教育信息化，在學?；A設施薄弱的情況下，他積極與上級部門協(xié)商，在線上教學期間進一步優(yōu)化學校信息化教學環(huán)境，加大教師信息化教學能力培訓力度，推動了學校教育教學質量的整體提升。

加強建設

優(yōu)化信息化教學環(huán)境

永吉縣口前鎮(zhèn)中心小學是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，學校下轄2所村小。學校為中心校的每名教師配備了筆記本電腦，20個教學班班班配有一體機，室室都有多媒體，學校下轄村小也實現(xiàn)了一體機班班配。學校有信息化接收設備4套，每所村小2套。學校還建設了校史館、特色館，改造了美術室、音樂室、乒乓球室、圖書室、閱覽室。2020年，中心校新建了一個錄播教室，實現(xiàn)了與村小同步上美術課。

趙凱積極爭取，多方籌措，協(xié)調資金500余萬元，新建了幼兒園樓、消防水池，投入資金改造校園網(wǎng)絡，如今學校的網(wǎng)絡帶寬已達到500M，能充分滿足教學需求。同時，學校所屬的學區(qū)也會共享教學資源，學校還購置了小型的服務器，助力本校教師之間資源共享。學校教師都申請了吉林省教育資源公共服務平臺賬號，開通率達到100%，實現(xiàn)“網(wǎng)絡學習空間人人通”。趙凱表示，今后學校將不斷加大后期的跟蹤普及應用力度。

深化培訓

提高教師信息化教學能力

為深入推進信息化教學，學校結合校本課程，將信息化教學列為學校校本教研的重要課題，積極組織教研活動。

為提升教師運用信息化設備進行教學的能力，學校組織開展了多次培訓活動。通過培訓使教師學會了教育局統(tǒng)一購買的“學科助手”的應用方式，結合校內的教研活動，學校開展了“立美杯”教研課活動。同時，在對教師的量化考核中，學校也把信息化教學應用納入其中。針對老教師運用信息化教學困難的實際情況，學校組織開展了結對活動，以新促老，帶動老教師信息化教學水平的提高。

學校每月還會選拔出4名優(yōu)秀教師參加吉林市“互聯(lián)網(wǎng)+鄉(xiāng)村教育”的直播課，直播課結束后，校長趙凱會組織開會，指出不足之處與值得借鑒之處，幫助教師提升教學能力?，F(xiàn)在，教師們都能夠合理運用信息化手段進行教學，而且課程資源也運用自如。目前，學校有省市縣級骨干教師32人，各級學科帶頭人、骨干教師達到教師總數(shù)的50%。

統(tǒng)籌推進

保證線上教育教學質量

疫情防控期間，學校積極響應上級號召，快速反應，制訂了學校的“停課不停學”線上教學方案，全校全學段全學科統(tǒng)籌推進學校的線上教學工作。在趙凱及學校領導班子的共同努力下，學校及時建立班級釘釘群，時時監(jiān)測學生在線學習情況。學校還將自己開發(fā)的課程及社團活動（紙編、武術、足球等）與線上教學相結合，保證學生居家學習不單調、有質量。同時，學校發(fā)揮中心校的師資優(yōu)勢，讓下轄的2所村小的學生直接加入學校的線上課堂進行聽課，享受中心校的教學資源。

學校的線上教學已經(jīng)結束，但線上教學對教師們的影響深遠。教師們從最初對信息化教學的抵觸到接受，并運用信息化手段進行教學，他們逐步認識到了信息化教學能讓學校的課堂教學煥發(fā)出生機與活力。信息化設備在課堂中的應用越來越多，教師運用起來也越來越得心應手，一些教師有不懂的地方還會主動問詢。

在趙凱的帶領下，學校一步一個腳印地把信息化教學開展得越來越扎實。未來，學校將借助現(xiàn)有的設備，深入鉆研，深化培訓，幫助教師們使用好信息化教學設備，應用好吉林省教育資源公共服務平臺。同時繼續(xù)發(fā)揮中心校的師資優(yōu)勢，借助互聯(lián)網(wǎng)及信息技術平臺，讓村小的學生們享受到優(yōu)質的教育資源。