幼兒園戶外自主游戲中教師的有效指導

侯瑞

戶外游戲中最重視的就是活動的自主性，因此教師應當不加任何干預，讓幼兒自行選擇游戲的內容，從而不斷激發幼兒的游戲興趣。幼兒階段的教育工作通常重視的是幼兒個人的成長，對于文化知識的獲取沒有太多的要求。因此，教師應當根據相關的規定開展戶外活動，讓幼兒根據自身的思維進行游戲，教師需要做的就是保證幼兒戶外游戲的安全，讓幼兒無憂無慮地進行游戲活動。

一、幼兒園戶外自主游戲發展狀況

《3～6歲兒童學習與發展指南》中指出，教師要珍惜幼兒生活和游戲中的獨特價值，為幼兒創設良好的活動氛圍，不斷激發幼兒的學習興趣。因此，在當下的教育中，教師開始組織戶外游戲活動，在活動中重視培養幼兒的自主能力，讓幼兒進行自主游戲。但是，自主游戲的實施存在一定的問題。首先，教師過于主導游戲的內容。因為教師習慣于幫助幼兒解決一切問題，因此在進行游戲時，教師會在一旁進行輔助，幼兒一般不會拒絕教師的幫助，久而久之導致游戲失去了原本的意義，教師的主導阻礙了幼兒自主能力的培養。其次，在戶外自主游戲中，教師采用放任式的組織方式，完全將游戲的實施交給幼兒，這種方式是不負責任的，教師過于片面地理解了自主的定義，幼兒的年齡不能夠掌握全部的活動流程，教師還是應當解決活動中的突發事件。最后，在活動中，教師忽視了對幼兒的評價，幼兒的年齡階段是迫切需要教師鼓勵的，教師的鼓勵能夠增加幼兒的活動積極性，從而在后期的教學中，幼兒也會更加活躍。總的來說，教師應當全面理解自主游戲的意義，從而不斷幫助幼兒實現進步和發展。

二、幼兒園戶外自主游戲中教師的有效指導策略

（一）重視幼兒個人的活動感受

在戶外自主游戲中，教師應當重視幼兒的個人體驗。自主游戲教師不能做過多的干涉，教師應當改變自身的角色，變成一個“旁觀者”，將游戲的平臺全部交給幼兒。在活動中，教師不能過于明顯地觀察幼兒的游戲情況，教師應當在交代好規則后進行隱性的觀察，因為教師的活動過于明顯會影響幼兒的個人體驗。教師應當在活動結束后，詢問幼兒的感受，可以根據記錄中的內容進行提問，從而了解幼兒的個人體會，不斷完善自主游戲的活動內容。

（二）抓準指導時機

在開展自主游戲活動時，教師的參與感降低，但是并不表明教師沒有存在的必要，教師的作用也是很大的。幼兒因為心智發展不成熟，因此教師的有效指導能夠幫助幼兒形成良好的游戲精神。教師應當利用自己豐富的知識分析幼兒游戲中的行為，根據游戲中的變化選擇指導時機，因為教師過于突兀地參與到游戲中，幼兒的游戲體驗會變差。教師在制定游戲活動時，應當考慮幼兒的喜好，不斷增加幼兒活動的積極性，幫助幼兒實現全面的發展。總的來說，教師在觀察時應當考慮幼兒的年齡特點，對于一些無理的行為，教師應當以一種平和的方式展開商討，尊重幼兒的個人發展。

（三）保證游戲的安全性

游戲體驗固然重要，但是游戲的安全性教師也應當引起重視，戶外自主游戲活動中，不可控制的因素有很多，比如說教師在組織“槍戰類”的游戲時，教師如果沒有讓幼兒帶好安全器械，幼兒很容易出現受傷的情況，如果教師沒有做好安全防護，游戲的進行也會很困難。教師應當在開展游戲前，為幼兒講解一些安全防護的知識，從而讓幼兒的行為有一定的約束。

（四）重視對幼兒的評價

在當下的教育中，幼兒教師認為在開展戶外自主游戲時，自身的指導工作不是很重要，讓幼兒自主進行活動即可。但是幼兒的心智發展規律不允許教師這么做，幼兒自主游戲建設的意義，只不過是讓教師不干涉幼兒的游戲內容，這并不表示教師可以采用放任的方式。幼兒在進行游戲時，希望教師給予自己鼓勵，因為在獲得肯定后，幼兒才會更加積極地進行活動，不斷增強自信心，與教師和諧的相處。

（五）利用戶外活動營造良好的班級氛圍

在班級中，最重要的就是擁有良好的班級氛圍，當下的幼兒自我中心主義傾向過于強烈，認為所有人都要圍繞在自己的身邊。因為家長的溺愛導致幼兒的人際交往能力較差，因此教師應當發揮自身的優勢，根據當下幼兒的性格特點制定戶外活動方案。教師可以讓幼兒也參與進來，抒發個人的意見，將幼兒的喜好融入到游戲方案中，更加能夠調動幼兒的參與性，激發幼兒的活動興趣。比如說，教師可以組織“比比誰的本領大”的戶外游戲，教師可以先準備活動物品，一定要注意準備安全保護的器材。教師可以讓幼兒隨意選擇烏龜或是兔子的裝扮，教師宣布游戲規則：只要拿掉對方隊伍的帽子，那么這個小組就算勝利。教師應當抓住時機，在一旁提醒幼兒，不能跟隊友打鬧，團隊的勝利才是主要的，讓幼兒能夠重視團隊的協作，從而不斷激發幼兒之間的感情，讓幼兒懂得合作的重要性。

綜上所述，在幼兒階段重視的是個人的發展，課堂的教學束縛了幼兒的天性，因此教師應當根據幼兒的性格特點開展戶外自主游戲活動，可以讓幼兒自主選擇活動的內容，從而不斷提升幼兒的自主能力，讓游戲激發幼兒的學習動力。戶外自主游戲活動能夠有效激發幼兒的興趣，教師應當重視在活動中的指導，從而不斷為幼兒的個人成長增添動力。幼兒園組織戶外自主游戲活動是很重要的，幼兒可以通過游戲提升自身的協調能力，在游戲中獲得不同的體驗，不斷實現個人的發展。