出版專業職業資格考試備考應考策略

摘 要：出版專業資格考試是出版從業人員獲取出版專業資格的必經之路。出版專業中級職業資格考試的備考應考具有一些方法和經驗，本文從備考時間安排、研背教材重要知識點、探尋真題命題規律、答題技巧等方面總結經驗，提出對策，以期為更多從業人員提供參考與借鑒，從而輕松備考應考，順利通過考試。

關鍵詞：出版專業;職業資格考試;備考;應考;策略

中圖分類號：G238

文獻標識碼：A 文章編號：1674-7615（2021）03-0099-05

DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2021.03.013

持證上崗是全國出版專業技術人員職業發展的必然趨勢，《出版管理條例》第25條就明確規定：“國家對在出版單位從事出版技術工作的人員實行職業資格制度;出版專業技術人員通過國家專業技術人員資格考試取得專業技術資格?！盵1]而且凡是在出版單位從事出版專業技術工作的人員，必須在到崗兩年內取得出版專業職業資格證書[2]?？梢姡瑖覍τ趶氖鲁霭鎸I技術人員參加職業資格考試，持證上崗具有強制性要求。另從出版專業職業資格考試的目的性分析，參加職業資格考試可以檢驗從業人員是否具備從事出版工作的知識和能力[3]，促使從業人員在不斷學習過程中提高專業水平和業務能力。無論是從職業資格考試的必要性還是目的性來看，出版專業技術人員都應認真備考，不斷學習，提高能力。

一、研究綜述

關于出版專業職業資格考試的備考應考經驗、策略、答題技巧、需要注意的問題等，已有不少從業人員進行研究并發表了專業學術論文，其中既有貫通備考應考全過程的經驗總結，又有針對某一具體問題的深入研究。張玥分析探討了通過中級職業資格考試的五大策略：分級閱讀策略、理解記憶策略、積累策略、時間策略、實戰策略[4]。秦元偉基于對教材體系的把控策略、教材內容的復習策略、實戰應考策略，給出了實用的備考方式方法[5]。冼春梅針對精讀教材提出如下建議：掌握出題規律，有重點地看教材，歸納專題進行難點突破等[6]。張小梅根據歷年真題，分析了各種題型的答題技巧，提出了各種題型的時間分配[7]。陸嘉琦重點分析了審稿題、編輯加工和校對題的命題特點及解題方法[8]。上述出版專業從業人員從實際出發，總結分享了備考經驗。本文基于筆者參加2020年出版專業資格考試的經歷，從時間安排、研背教材、平時積累、研究真題、實戰考試各個階段中總結了備考應考心得和經驗，以期對從業人員有所啟發和幫助。

二、備考應考出版專業職業資格考試的策略

（一）時間安排，合理有度

合理的時間規劃，加之不斷堅持，是通過考試的重要因素。尤其對專業跨度較大又缺乏工作經驗的從業人員來說，備考時間相對較長，可以按照8個月時間準備，這樣既不會感到考試壓力，也能兼顧平時工作。

出版專業職業資格考試于每年10月中旬舉行，可參照表1所示安排備考時間。

（二）研背教材，區分主次

1.掌握出題規律，有重點地記憶知識點

在復習教材過程中，可以通過兩種方式達到區分主次知識點的目的：一是參考考試大綱，明確各知識點的重要程度，在書中標明“掌握”“熟悉”“了解”的知識點，復習時重點標注“掌握”和“熟悉”的知識點;二是歸納整理歷年真題中的單項選擇題和多項選擇題，明確各知識點的被考頻率。通過歸納整理歷年真題選擇題，一方面可以看出各章節考試分數的分布;另一方面可以通過標注的形式直觀地看出哪些知識點是每年必考的，哪些知識點是隔年會考的。表2是2015—2019年出版專業基礎職業資格考試中級歷年真題中選擇題在各章節的分布情況。

特別強調，如果遇到考試教材改版，要將新舊教材作一個對比。對比有兩個目的：一是明確新增加的知識點和改動的知識點，因為這些知識點是敏感知識點;二是清楚刪除的知識點，因為后期做真題的時候，遇到這些舊知識點而影響總體分數時不會打擊自信心。

2.重在歸納整理，對比記憶知識點

復習，需要盡可能多地掌握知識點，利用熟悉的對比、歸類方法將知識點有機組織起來，利于記憶、提取和運用。對于知識點的內容或形式相似、有聯系的，可以列出表格或者關系圖，便于記憶。例如，關于出版單位年度檢核制度是高頻考點，其中期刊單位、圖書出版社、音像制品出版社、電子出版物出版社的年度檢驗周期、審核主體、審核結論、暫緩期限等都有不同的規定，這些零散的知識點不利于掌握。為避免對這類知識點掌握不準確而失分，可以將上述知識點整理成表格，便于對比記憶，如表3所示。

3.按照時間脈絡，串聯零散知識點

以出版專業中級基礎為例，第3章出版歷史知識點特別零散，出版歷史知識每年考試會考10分左右，而且隨著近年來時事政治考試分數的增多，使得基礎考試難度增大，因此，在書中能抓到的知識點盡量不能放棄。面對零散的知識點，可以以時間為脈絡串聯起來。例如，中國造紙術、印刷術都具有一個向境外傳播的過程，不同時期傳向不同地域，可以以時間為脈絡，掌握傳到不同地域的時間，并將二者對比記憶，達到掌握兩個知識點的目的。又如，近代出版物報紙的創辦情況、中國共產黨領導的近代出版機構等知識點，也可以按照時間脈絡整理記憶。

（三）平時積累，積少成多

1.應用題考察越來越寬泛，需要平時不斷積累

由表1可知，從2017年開始，基礎考試增加了應用題考核，單選題5分，多選題10分。主要考查考生的標點符號使用、病句判斷、計量單位、文言文語句、錯別字、修辭手法、傳統禮貌稱謂等。這些考核內容并不是通過復習考試教材就可以提升的，而需要在平時不斷增強語言文字能力，積累編校經驗。可以通過兩個方面提高業務能力：首先，在平時工作中認真對待每一篇稿件、每一個句子，遇到任何不確定的地方，都需要有探究的精神，去探究正確答案，并整理出“問題集”，以便積累。其次，通過閱讀專業書籍不斷積累。例如，由上海教育出版社出版、許霞編著的《高頻別字300例》，列舉了常見的錯別字，并進行了詳細辨析;楊林成、陳光磊編著的《標點百診》論述了各種標點符號的用法，并配以實際的案例以便讀者理解。這些書籍都是很好的閱讀材料，不僅實用性強，而且閱讀趣味性高。

2.關心時事政治，重在積累

由表1可知，從2018年開始，時事政治考試的分數高達7分，其在基礎考試中所占分值逐漸增多。這一部分看似不好抓重點，卻也是容易得分的一項，因為考試的內容比較集中、常見。例如，2019年的考題中“不忘初心、牢記使命”主題教育的總要求是“守初心、擔使命、找差距、抓落實”，在黨員集中學習的時候稍加用心就能記住。各類主題教育的應知應會題，也均應重視。

學習強國是一個很好的學習平臺，每天帶著考試的敏感去學習，每天利用十幾分鐘的時間認真去看一下相關知識，會在最后的考試中積累自信。

利用最后的復習時間，集中、有針對性地復習一些參考資料。例如，結合當年考研的政治復習資料和專業機構總結的復習資料，當年“兩會”精神和全國宣傳思想工作會議精神，特別是與新聞出版有關的內容。

（四）研究真題，總結規律

研究真題非常有必要：一是可以了解考試的題型、知識點的分布、考試的重點，以及命題的特點;二是進行實戰模擬。根據上述兩個必要性針對真題的復習也需要分兩個階段：一是前期復習階段，在對教材有一定了解的基礎上，研究真題，重點總結每章占多少分值，哪些章節易考綜合題，哪些章節只考選擇題，為進一步精讀教材區分重點打下基礎。二是復習沖刺階段，在掌握了大多數知識點后，在考試的前半個月，每天至少完成一套考試題，按照考試的要求，從選擇題到綜合題模擬考試，根據個人情況掌控選擇題和綜合題的答題時間。

真題是應對綜合題復習的最好資料，可通過歸納專題進行難點突破。從近幾年的命題規律來看，對于《出版專業基礎知識（中級）》，審稿題、編輯加工題、計算簡答題、計算題、簡答題是固定題型。審稿題和編輯加工題通常選擇教材中的某幾段話，而且主要分布在《出版專業基礎（中級）》中出版概論和編輯概論章節，偶爾會涉及出版歷史知識;計算簡答題考題主要分布在出版行政管理和出版物質量管理，計算圖書差錯率是近幾年必考的知識點;計算題可以根據真題的考試內容，總結需要記住的公式，弄清楚各參數的意義，明確“寄銷”“經銷”的確認收款等。對于計算題千萬不能只看答案，一定要勤練習，培養解題思路，提高熟練度。簡答題考點分布在著作權知識一章，著作權的歸屬是考試的重點。

對于《出版專業理論與實務（中級）》，綜合題涉及的題型有寫作題、編輯加工題、簡答題Ⅰ、校對題、簡答題Ⅱ。寫作題是根據給出的材料完成相應體例的應用文，包含約稿信、審稿意見、退修信、退稿信、選題報告等，近幾年以選題報告和約稿信比較常見。復習時應總結各類應用文寫作的要點，梳理思路和模板，盡可能下筆練習。編輯加工和校對題不同于《出版專業基礎知識（中級）》中的編輯加工和校對題，考試的范圍不在教材中，但也有規律可循。例如，編輯加工題主要考察標題的間空、知識性錯誤、邏輯性錯誤、語言文字錯誤等;校對題很少有知識性錯誤，而是含有文字性差錯、排版格式、多字、漏字、字體、標點符號、行距、換行、計量單位等，需要在平時校對時不斷積累經驗。對于簡答題Ⅰ和簡答題Ⅱ都是選擇作答，每題有3個題可選，分別是對圖書、期刊、數字出版設置的題型，考生可根據自身情況選擇，如果不是數字出版相關，建議選擇期刊出版相關，主要原因在于期刊出版沒有計算題，復習的范圍是《出版專業實務（中級）》中期刊出版章節。

（五）實戰考試，沉著應對

1.選擇題時間把控及應對

選擇題的分值為100分，占整個試卷的50%，與綜合題比較，大多數在復習教材中具有明確的知識點，因此比綜合題簡單，能又快又準地完成選擇題是通過考試的關鍵。因為有明確的知識點，知識點掌握了就能很快作答;知識點沒有掌握，過多的思考時間并不能提高答題的準確率。因此，不能在選擇題上耗費更多時間，盡量控制在40分鐘左右（含涂答題卡時間），準確率需要達到75%以上。

選擇題分為單項選擇題和多項選擇題。對于單項選擇題，只要掌握的知識點，快速準確作答并不是很難，偶爾有不會的，應果斷放棄，并作出標記;多項選擇題是難點，主要在于選項多、迷惑性強，如果答案中有一個選項不正確，則該題不得分，因此，作答時只選確定的選項，不要選擇把握不準的選項。

選答選擇題分為“傳統出版”和“數字出版”兩組，考生應結合自己實際情況選擇一組作答，切忌兩組均作答，以免浪費時間。

2.審稿題、編輯加工題、校對題答題需要注意的問題

審稿題是基礎考試中的必考題目，主要考查考生對出版專業基礎知識的把握程度，以及對稿件內容質量進行把關的專業技能。主要涉及的知識點分布在出版概論和編輯概論中，偶爾也會涉及出版歷史知識。在作答審稿題時，首先要發現問題，然后對問題予以指正。解答審稿題時，首先，快速通過試卷上的全文，了解短文中的主題內容，腦海中迅速放映所涉及的知識點，并在一眼看出問題的地方作好標記;其次，逐字逐句精讀答題卡上的內容，注意力放在每個句子上，并對應教材中涉及的知識點和出版常識，判斷知識內容是否正確，在答題卡版心外的空白處標注意見;最后，復核所標意見是否正確。特別強調，需要在有疑問的文字下面畫線或作出其他標記，然后把意見寫在離畫橫線內容最近的邊白處。

編輯加工題在基礎考試和實務考試中均有設置，主要考查考生消滅差錯、規范統一的能力。編輯加工題與審稿題的解答不同，必須對存在錯誤的詞句直接進行修改，使邏輯合理、內容正確[9]。具體答題時，轉移、加大及減小間距等校對符號不必在邊白另作標記;刪除的字句直接涂去，不需要用校對的“刪除”符號;添加的字句如果不是很多，直接寫在行與行之間的間隙并作好標記，不需要像校對一樣將所有添加的內容都寫在邊白處。

校對題是實務考試中的必考題目，主要考查考生的核校是非能力。答題時應集中注意力檢查字形，不要“濫改”，并注意同類字符的前后統一，如漢字和阿拉伯數字混用，字母符號與中文符號混用等;注意版式檢查等。具體答題時需要嚴格按照國家標準《校對符號及使用》操作，所有的引線都要拉到版心以外，引線不得蓋住文字及符號，引線與引線間不得交叉，改正操作中在邊白寫的字要圈起來，轉移、加大及減小間距的校對符號需在版心外另作標記，說明文字下面要畫小圓圈。

三、結語

通過準備出版專業資格考試，筆者深刻感受到，面對任何考試都不能存在僥幸心理，要想通過考試，系統的準備復習是非常必要的?？忌枰Y合自身工作情況，制定并執行復習計劃，認真對待參考教材和歷年真題，同時注重工作中經驗的積累。備考復習總是枯燥的，在備考過程中要堅定信心，不能半途而廢，堅持復習。在考試過程中，應合理分配時間、認真審題、填涂好答題卡、書寫工整。希望更多的出版工作者通過考試，不斷壯大編輯隊伍。

參考文獻：

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[2]國家新聞出版廣電總局出版專業資格考試辦公室.出版專業基礎·中級[M].北京：商務印書館，2020：188.

[3]劉豐.關于出版專業職業資格考試備考應考需注意的幾個問題[J].科技與出版，2012（5）：14-16.

[4]張玥.通過出版專業中級職業資格考試的成功策略[J].科技與出版，2010（8）：54-58.

[5]秦元偉，高峰娟，張小梅.出版職業中級職業資格考試復習備考策略[J].傳播與版權，2019（9）：138-140.

[6]冼春梅.出版職業資格考試復習如何精讀教材的幾點思考[J].傳播與出版，2019（4）：158-160.

[7]張小梅，秦元偉.全國出版專業技術人員職業資格考試備考策略及答題技巧[J].科技視界，2019（31）：120-121.

[8]陸嘉琦.審稿、編輯加工和校對題的不同解法——出版專業職業資格考試短文改錯題特點分[J].出版與印刷，2019（1）：81-88.

[9]嚴謹.編輯加工：在考試與實踐之間——兼析2013年“中級基礎”科目第67題[J].科技與出版，2014（4）：10-12.

Preparation Strategies for Publishing Professional Qualification Examination

YU Huimei

（Editorial Department of Journal， Guizhou University， Guiyang， Guizhou， China， 550025）

Abstract：The publishing professional qualification examination is the only way for publishing practitioners to obtain the publishing professional qualification. In preparing for the intermediate professional qualification examination for publishing major there are some methods and experience. This paper sums up experience from the preparation time arrangement， study and memorizing important knowledge points of the textbook， exploring the rules of proposition in past exams， answering skills， etc.， and proposes countermeasures， so as to provide reference for more employees in this industry， so that they can easily prepare for the exam and pass the exam smoothly.

Key words：publishing major; professional qualification examination; preparation for the exam; taking the exam; strategy

（責任編輯：楊? 波）

收稿日期：2021-03-10

基金項目：

貴州大學人才引進資助項目“ 信息化時代下高校學報的提質關鍵與編輯素養研究 ”[貴大人基合字（2018）016號]。

作者簡介：

于慧梅，女，遼寧大連人，博士，貴州大學學報編輯部編輯。研究方向：浮選理論與藥劑、出版編輯。