牽動人心的高考

□李紅珠

6月份的第一個節氣是“芒種”，這個時節，大麥、小麥、燕麥等有芒的作物成熟，中稻進入返青階段，秧苗嫩綠，田地里一派生機勃勃的景象，正如陸游在《時雨》詩中描寫的“時雨及芒種，四野皆插秧。家家麥飯美，處處菱歌長”。而苦讀了多年的莘莘學子們也將迎來收獲期，通過人生中重要的考試——高考，繼而躍過龍門，變身為“大學生”，這是一場牽動著千萬個學子和千萬個家庭的考試。

我國1977年恢復高考制度，高考制度的恢復承載起公平與夢想，成為改革開放的第一聲春雷，從此尊重知識、尊重人才的春風吹遍神州大地。教育部數據顯示，恢復高考40多年來，我國普通本專科招生數累計1.4億，高等教育入學率由1977年的2.6%增長到2020年的54.4%，為創造中國奇跡、為我國實現從人口大國向人力資源大國的歷史性轉變奠定了堅實的人才基礎。

高考伴隨著青年人的成長記憶，記載了一段時期的社會變革，也是比較公平的人才選拔方式。數以億計的青年學子通過高考走上了個人發展的快車道，實現了階層躍遷。筆者也是高考的受益者，30多年前一考過關，繼而從東北地區的小縣城落戶在直轄市。那時的高考在7月初，經常與暑伏天相伴，要么下雨、要么悶熱。不要以為家里沒有人參加高考，高考就與您沒關系了，給您看病的大夫、送外賣的快遞員、辦理業務的銀行柜員、高鐵上的乘務員……大多是經過高考的考驗才上崗的。

教育興則國家興，教育強則國家強。而生活在貧困山區的女孩子們，如果沒有知識、走不出大山，只能往復母輩們的命運——因為沒有知識、不能主宰自己的生活，只能忍受早婚、早育、家暴等境遇。有一個弱女子站出來，要用知識改變貧困山區女孩子們的命運。云南華坪女子高中的張桂梅校長奔走呼號，用瘦小的身軀團結各方力量，讓大山里的女孩們接受平等的受教育機會，為的是讓她們受到良好的教育，做有知識、有文化、有能力選擇人生的女性。在采訪中張老師說：“一個女孩可以影響三代人。”“我要通過讀書改變她的命運，改變她家里的命運，改變她三代人的命運。”

秉持這個初心，身患17種疾病的張桂梅老師不顧病體，督促女學生們抓緊一切時間刻苦學習。自2008年建校以來，華坪女子高中已把1804名大山里的女孩送入大學課堂，本科率甚至比大城市里的重點高中還高。今年的高考季，張桂梅老師又將送150名生活在大山里貧困家庭的女孩們參加高考，祝孩子們都能考入理想的大學。我們需要更多像張桂梅老師這樣的行動者，為邊遠山區送去男女平等的教育理念，直至實現教育脫貧。