兒童體能培訓(xùn)市場調(diào)查 機構(gòu)數(shù)量翻倍半數(shù)教練速成

隨著家長對兒童體能關(guān)注度的提升，兒童體能館迎來了行業(yè)快速發(fā)展期。但“火爆”背后也存在諸多隱患，尚處于發(fā)展初期的兒童體能培訓(xùn)行業(yè)亟須相關(guān)部門引導(dǎo)、扶持與規(guī)范。

機構(gòu)數(shù)量年增長超80%

助跑、起跳、騰躍、落地……山西太原一家兒童體能館內(nèi)，一群五、六歲大的孩子正在練習(xí)跳鞍馬。負責(zé)人岳希超告訴記者，這是一堂兒童體適能訓(xùn)練課，除了跳鞍馬外，孩子們還要進行跳遠、跑酷等多項訓(xùn)練。

“兒童體適能也叫兒童體能，這個概念最早出現(xiàn)在西方國家，近年來被引入國內(nèi)。”岳希超介紹，“3到6歲是兒童身體發(fā)育和運動能力形成的關(guān)鍵時期。兒童體能訓(xùn)練就是主要針對這一時期的兒童進行去專項化的綜合性體育鍛煉，為他們打下良好的運動基礎(chǔ)。”

在浙江臺州溫嶺市經(jīng)營一家少兒體能館的陳鑫還記得，2018年，他把少兒體能館帶到這個縣級市的時候，“兒童體能”還只是個在一線城市時興的概念，溫嶺市尚沒有一家專業(yè)的兒童體能館。“兩三年后，兒童體能館已在全國遍地開花，僅溫嶺市區(qū)就有五家。”陳鑫說，“來我這里報課的家長也從最初的五六個發(fā)展到現(xiàn)在的600多個。”

長期從事兒童體能培訓(xùn)的愛酷體育所做的一項統(tǒng)計顯示，截至2020年底，全國擁有兒童體能培訓(xùn)課程的機構(gòu)有2950家，而在2015年，這一數(shù)字僅有幾十家，兒童體能培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量正在以每年超過80%的速度增長。

“疫情讓很多家長更加關(guān)注孩子的身體發(fā)展和免疫力的提升，去年下半年我們的業(yè)績迎來了大幅增長。”陳鑫表示，兒童體能培訓(xùn)這一市場仍有巨大潛力等待挖掘。

入行門檻低速成教練多 行業(yè)隱患亟待關(guān)注

兒童體能培訓(xùn)行業(yè)爆發(fā)式增長的同時，其背后存在的一些亂象和隱患也引起人們關(guān)注。

——行業(yè)門檻低，水平參差不齊。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前市場上的兒童體能培訓(xùn)機構(gòu)五花八門、魚龍混雜。有業(yè)內(nèi)人士表示，一般正規(guī)的中大型培訓(xùn)機構(gòu)場地至少要在200平方米以上，以保證孩子有充分的活動空間，同時設(shè)施要經(jīng)過軟性材料包裹等特殊處理，以保障安全。但記者在走訪中發(fā)現(xiàn)，一些小型培訓(xùn)機構(gòu)的場地只有幾十平方米，空間狹小、空氣混濁，還有一些機構(gòu)設(shè)備老舊，存在安全隱患。

愛酷（北京）體育文化股份有限公司董事長鄭東東等業(yè)內(nèi)人士表示，由于行業(yè)門檻較低，大量不懂少兒體育專業(yè)的人抱著“掙快錢”的想法進入，設(shè)計課程的噱頭大于內(nèi)容，多以低價吸引客流，擾亂市場的同時，也侵害了消費者權(quán)益。

——速成教練多，缺乏優(yōu)質(zhì)師資。浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院副教授張瑩表示，好的兒童體育教練還應(yīng)了解孩子的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律。然而記者了解到，由于收入不穩(wěn)定等原因，行業(yè)內(nèi)教練流動性很大。“目前業(yè)內(nèi)近一半的教練都是‘速成教練，大多通過幾天的培訓(xùn)考個證，再跟著正式教練做一兩個月的助教就正式上崗了。”鄭東東說，“真正有經(jīng)驗的優(yōu)質(zhì)師資非常稀缺。”

——課程不科學(xué)，沒有統(tǒng)一規(guī)范。記者發(fā)現(xiàn)，雖然都叫“兒童體能館”，但不同機構(gòu)的教學(xué)方式卻各有不同，有的以體操項目為主，有的以田徑項目為主，有的以游戲為主……一些專業(yè)人士指出，3到6歲的孩子在動作發(fā)展上每隔半年就會有很大的變化，但目前很多機構(gòu)從小齡段班到大齡段班都用同一套教材和教學(xué)方法，顯然不夠科學(xué)。

讓孩子更科學(xué)地“蹦蹦跳跳”

隨著社會發(fā)展，幼兒體育教育日益受到重視。國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《體育強國建設(shè)綱要》中明確提出：“推進幼兒體育發(fā)展，完善政策和保障體系;推進幼兒體育項目和幼兒體育器材標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，引導(dǎo)建立幼兒體育課程體系和師資培養(yǎng)體系。”

不少專家認為，兒童體能培訓(xùn)行業(yè)的興起為少兒體育的發(fā)展提供了新的探索。“如今在不少幼兒園，體能課正逐漸成為一種新‘時尚。”山西省體操協(xié)會秘書長雷麗云說，“目前僅太原市就有約50家幼兒園通過與專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)合作等方式開設(shè)了兒童體能訓(xùn)練課程，不少學(xué)校還將其作為亮點來吸引生源。”

業(yè)內(nèi)人士建議，政府相關(guān)部門應(yīng)加大對兒童體能培訓(xùn)的規(guī)范和引導(dǎo)，加強幼兒體育教師培養(yǎng)和學(xué)科體系建設(shè)，同時推動兒童體能課程進社區(qū)、進校園，引導(dǎo)這一行業(yè)加快發(fā)展與成熟。

雷麗云認為，有關(guān)部門和機構(gòu)應(yīng)加強對幼兒體育理論的基礎(chǔ)性研究，形成兒童體能訓(xùn)練的科學(xué)體系和標(biāo)準(zhǔn)，推動行業(yè)規(guī)范發(fā)展。

張瑩建議在體育院校設(shè)置學(xué)前體育專業(yè)，將幼兒教學(xué)理論納入體育教學(xué)理論中，培養(yǎng)更多專業(yè)的幼兒體育教育人才，同時相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)在機構(gòu)、課程、教練等方面加強規(guī)范，建立教練資質(zhì)認證和機構(gòu)評價體系。

鄭東東提出，在推動兒童體能課程進社區(qū)、進校園方面，相關(guān)部門可試行出臺社區(qū)場地端的扶持政策、校企端的資源嫁接政策，讓蓬勃發(fā)展的兒童體能館成為推動家、園、社區(qū)體育三位一體的重要力量。

來源：新華社