貧困地區青少年足球項目如何發展

馬兵伏

青少年在體育運動中會堅持鍛煉，感受到運動的快樂，激發出無限的潛能和智慧。他們會通過主動運動的方式參與到體育鍛煉過程中，掌握足球運動技能，提高操作水平，掌握足球各種動作要領，實現身體素質的提高。貧困地區的教育相對闊后，在發展足球項目時，要結合當地的特點，突出地域特色，挖掘學生潛能，從方法和技能上多指導，為青少年設計符合他們運動能力的活動項目，促進青少年足球運動能力的提高。

1 加強教練隊伍建設，更好指導學生

在教育青少年足球方面，只有專業的教師或教練才能夠給青少年提供更加專業的足球知識，更科學地指導。貧困地區的專業足球教練較少，很多教練掌握的足球運動技能不夠專業，影響了對青少年的教育和指導，不利于他們足球運動水平的提高。為了促進青少年的進步和提高，促進他們掌握足球理論知識和運動技能，了解動作要領，就需要有專業的教師和教練來教育學生，科學地指導青少年足球隊進行訓練，并且組織相關的足球比賽激發他們的運動興趣。只有教育和指導青少年的足球教練更加專業，才能夠用專業的知識引導青少年學習足球，開展足球運動，帶領他們不斷探索，形成足球運動特色。在發展青少年足球過程中要堅持以人為本的指導思想，面向全體，關注當地實際。但是目前貧困地區的師資條件相對來說較差，在體育教學方面往往沒有很專業的老師或教練。在教育青少年足球運動時更是沒有專業的足球訓練人才。

在加強貧困地區教練隊伍建設方面要多渠道吸引師資，通過多樣化的渠道使更多專業的足球教練能夠投入到貧困地區足球教育事業上來，通過他們專業化的知識和專業化的技能來引導青少年學習足球，參與到足球運動中，提高足球運動水平。貧困地區可以通過公開招聘、招考或者是外聘足球專業人才的方式來吸引更多的足球人才，通過提高教練水平的方式來促進青少年足球運動水平的提高。教練的水平高了，通過更加專業的訓練方法和訓練技術，才能夠更好地指導青少年去鍛煉，通過科學計劃和設計的方式提高青少年足球運動能力和水平，使青少年能夠得到專業化的教育，更快地提高。

2 改善足球場地設施，保證運動環境

足球運動需要一定的場地，最基礎的場地就是足球場。可是目前貧困地區由于受到經濟和環境的限制，專業化的足球運動場地很少，甚至是沒有。由于場地的限制，很多足球運動活動都沒有辦法正常開展和進行。為了推進和提高足球運動，改善貧困地區的足球場地，對足球場地進行設施建設是最根本的。只有專業化的場地才能夠為青少年提供更好的運動場所，激發他們的運動興趣，進而激發學生的主動性，促進青少年積極運動，在實踐中掌握技能，提高運動能力。在改善足球運動場地方面，當地政府應該加大足球場地實施的規劃，并主動建設和改造，把足球場地建設成為標準化的運動場所，確保青少年有運動的機會和場地。這是開展足球運動的基礎和根本。在此基礎上，政府要對現幼的足球場地進行維護和保養，提高足球場地的使用效率，在建設中使足球場地不斷完善。同時政府要通過新建、改建、擴建等方式來增加足球運動場地，使更多的青少年能夠找到休閑和娛樂的場所，在運動中喜歡上足球，在鍛煉中提高足球運動能力。在足球場地中還有不斷地添置足球、球門、球網，這些小的設備，也是經常會被損壞的設備，只有及時更新，及時完善才能夠保證足球運動的開展和進行，保證青少年運動的場所和設備的完好。

貧困地區要把足球活動場地建設納入到行政區域足球場地建設規劃中，這是改進貧困地區落后面貌的一方面，要通過因地制宜的方式來建設足球活動場地。只有有了活動場地貧困地區的青少年才能夠參與到足球運動過程中，實現在實踐中提高運動水平和運動能力，推進貧困地球足球項目的發展。貧困地區要結合當地目前已有的場地進行足球場地的規劃和建設，通過資源共享的方式來為青少年提供開放的足球場地，形成共建共享足球場地的局面。

3 完善足球競賽機制，提高訓練水平

為了推進青少年足球運動，增強青少年的體魄，深化體育運動改革，教練員在培養和教育青少年時可以從他們的興趣出發，更多地培養對足球運動有興趣的孩子，通過科學指導的方式來激發他們的學習主動性。在帶領青少年開展足球活動時要關注足球競賽機制的完善和調整，提高他們運動的積極性，達到理想的訓練要求，促進他們水平的提高。在設計足球競賽機制時要結合貧困地區青少年掌握足球運動的技能實際水平出發，關注他們的能力，關注他們的知識，鼓勵他們發展天賦，挖掘他們的潛能，促進青少年通過專業化教練的指導提高足球運動能力。在制定足球競賽機制時要圍繞著青少年訓練水平和競技能力出發，從他們所掌握的專業知識和專業技能出發，結合當地實際進行指導和點撥，圍繞足球運動，開發和利用有效教育資源，營造更好的足球運動環境，激發青少年的運動興趣，促進他們更加主動地參與到各種競賽活動中，通過體驗和感悟的方式掌握足球專業知識，提高運動能力。而且在運動過程中要關注足球運動規則和得分規則的指導，通過循序漸進的方式使學生掌握更多的足球運動知識，掌握各種競賽的機制和過程，促進他們掌握專業化的足球知識，并且能夠在競賽中了解各種機制和戰術技巧，做到面對各種實際問題都能夠靈活應對，提高青少年足球運動的實際水平和能力。

開展豐富多樣化的足球競賽。形成“經常參與、層層選拔、片區交流，大區聯賽，地區選拔”的足球競賽格局。要組織小學低年級學生參加趣味性足球活動。從小學3年級以上到初、高中學校，要組織班級、年級聯賽，開展校際邀請賽、對抗賽等競賽交流活動。高等學校組織開展院系學生足球聯賽和校際交流活動等。鼓勵學校參加社會組織舉辦的足球賽事和公益活動。

4 完善評價獎勵制度，制定評估標準

根據足球發展需要，教練要制定并完善評價獎勵制度，通過系統而完整的制度來引導和教育青少年，使他們產生足球運動的興趣，在實踐中不斷地提高能力。貧困地區的孩子接觸到足球專業化比賽的機會并不多，在比賽中如果有專業的評價和獎勵會更大程度上激發他們的主動性，在實踐中提高運動能力。

對青少年的足球運動指導可以把他們的足球學習情況納入檔案，作為綜合素質評價指標來評價。通過檔案管理的方式不論是青少年自己，還是教師和教練都會更加關注對他們足球技能的培訓，會促進他們通過理論學習和實踐鍛煉的方式來提高運動能力。學習也要完善招生政策，通過長期參加足球學習和訓練的方式來為具有足球天賦的青少年提供較好的發展環境，并且為他們提供更多的鍛煉和運動機會，建立更多的足球隊，擴大足球愛好者的隊伍。

5 加強地區訓練營建設

貧困地區要結合當地的實際來整合教育、體育、足協的優質資源，共同推進足球訓練營的建設。通過建立健全共建機制，共同為區域校園足球教師和教練提供培訓，指導教學，會提高他們的教學水平，促進他們更好地指導青少年參與到運動過程中。同時貧困地區還可以精心組織各種比賽和訓練項目，利用課余和周末的時間對青少年進行訓練，提高他們的競賽能力。

6 鼓勵社會力量參與

為了發展貧困地區青少年足球項目，社會的支持和關注是必不可少的。只有全社會都關注，才能夠實現多渠道、多角度的共同作用，通過積極參與的方式來協調聯動。社會力量共同規劃、制定政策、明確引導力度和方向會促進足球俱樂部、足球學校以及足球社團的發展，推進貧困地區的足球項目發展，使更多有足球天賦和才能的青少年加入到足球運動中，在實踐練習中不斷提高能力。

總之，足球運動是培養青少年健康身體，堅毅品質的一種很好運動項目，在全國各地都掀起了足球運動和教育的熱潮，貧困地區更是要結合當地的實際緊跟教育和改革的步伐，主動地推行足球運動，促進足球事業的發展和進步。

（作者單位：固原市體育活動中心）