街舞與民族舞蹈的融合

摘要：由于目前我國經濟在不斷的發展，整體的發展效率也在不斷的提升，所以在日后的發展過程當中，要想能夠更好地提升關于相關表演的質量，就必須做出更多更深刻的改革，來整體的提升整個發展的效率，尤其是對于相關這種技術要求更為嚴格的表演形式來說，必須要充分的發掘其在表演過程當中可能存在的一些方法來提升整體的表演能力和質量，所以在此篇文章當中，就只有針對提升相關藝術的能力進行一個全面的分析，希望能夠為日后此方面的發展做出更好的保障和支持，提升整體的發展質量和水平。

關鍵詞：街舞;民族舞蹈;融合

1.前言

民族民間音樂與小學生的生活有一定的距離，激發學生產生學習興趣是教學的第一步。教師應引導學生認識到民族民間音樂源自生活，是對生活的表達。教師創設貼近學生生活、富有音樂性、符合作品意境和學生興趣的教學情境，能有效激發學生的學習興趣。對于目前的藝術行業發展來說，是一個極大的發展良好時機，因此必須要在這個時間內充分的發展自身的能力保障，能夠滿足人們在藝術方面需求，因此，將主要進行一個全面的分析，并且對于日后的發展，希望能夠提供一些幫助，真正的解決目前我國關于相關藝術在發展過程當中提升整體的發展效果。

2.二者融合的現狀

根據目前我國各行各業的發展情況來看，每一個行業都在得到的急速發展的機遇，在這個發展過程當中，對于藝術領域來說也是不足為奇的，因此，目前關于我國舞蹈的藝術發展的具體前景來看是十分光明和明朗的，所以在日后的發展過程當中，能夠更好的提升整體發展的質量，目前我國舞蹈藝術在發展的過程當中十分的迅速，但是在發展時仍然遇到了一些必不可少的問題，由于舞蹈是一種藝術性的要求十分嚴格的表演形式，在具體發展過程當中，需要人們齊心協力的去進行解決，這就會帶來一些問題會影響整個行業在發展時可能存在的一些情況，導致舞蹈一在發展時會遇到很多的問題。這也是目前要解決藝術領域問題發展的一個關鍵，因此，在日后的發展過程當中，必須針對此方面的問題，做詳細的規劃來規避，在發展前進道路上可能遇到的任何問題，能更好地提升整體發展的質量和水平，為整個舞蹈藝術注入新鮮的血液，保障發展的動力，能夠使更多的人們了解合成技術，促進我國藝術領域在不斷的發展，保障整個行業在發展時能夠有著更多的支持，最終能夠服務于我們的藝術社會，為我們大眾提供更多更加普遍的舞蹈表演形式，使人們能夠更加深入的了解舞蹈藝術。

3.加強二者融合的主要方案

3.1深入的剖析二者理論

根據目前我國舞蹈事業的發展情況來看，舞蹈是一項專業性要求十分高的一些項目，在具體的發展過程當中，每一個人都需要擁有極高的技術，才能夠將舞蹈表現的淋漓盡致，如果有環節出現了問題，那么將會影響整個舞蹈藝術的質量，所以說在日后的發展過程當中，必須要加強對表演者知識儲備的訓練，讓他們在具體的學習過程當中能夠了解更多有關舞蹈的專業知識，使自己的專業知識能夠不斷的提升，同時保持專業的底蘊，這樣的表演時才能夠展現出更加強大的氣場，使人們能夠真心的感受到舞蹈所帶來的震撼的表演力，通過這樣的方式才能使得整個行業在發展時有更多發展的動力，也能夠更多吸引的人才到這個行業當中，不斷壯大整個舞蹈隊伍，這對于我國整個藝術領域的發展也是極其重要的，對于日后的發展情況，對于其他藝術領域的發展，都是有極大的借鑒和參考意義的，所以說在日后的發展過程當中，還需要不斷地提升整個表演者的知識儲備，使其能夠更好的應對在發展過程當中可能存在的一些問題，并且只有這種方式才能夠讓整個行業在發展時能夠有著更好的發展前景。要想能夠使整個行業得到長足的發展，就必須源源不斷的有專業的人才與支持來推動整個行業的發展，所以說，加強專業技能的培訓，能夠獲得更加專業的知識是極其重要的一個選擇。

3.2改善目前發展的模式

中國是一個有著悠久歷史的國家，對于舞蹈表演也有著很深刻和獨到的見解，在具體的發展過程當中，要想使表演者能夠表現出更好的節目，就必須加強對有關舞蹈領域的知識的研究和了解，需要更加深入的學習和更加專業的培訓，針對具體的表演者而言，如果不能夠全面掌握有關表演的舞蹈知識，那么對于整個的表演將會帶來很大的影響，所以在日后的發展過程當中，一定要加強專業化的培訓，只有通過不斷加強自身專業技能的培訓，以及獲取更多的專業知識，才能夠不斷地提高整個表演者的發展能力，對于整個舞蹈行業的發展來說，也是一個巨大的福音。對于表演舞蹈者來說，一定要加強對專業技能的培訓，增強自身的專業知識，打鐵還需自身硬，只有自身的能力提升了，才能更好的保障整個行業發展前景。在民族民間音樂教學中，教師還需結合作品的風格特點，讓學生參與相應的音樂實踐活動，獲得多層次、多方位的體驗，豐富學生對民族民間音樂文化的感受。以戲曲教學為例，戲曲是我國的藝術瑰寶，也是民間音樂的重要組成部分，但學生在生活中極少有機會接觸到戲曲，即使通過課堂學習，也會因為語言、曲調等原因難以產生較好的學習效果。因此教師應加強對戲曲藝術的學習與研究，幫助學生了解京劇、越劇等劇種的歷史文化背景、風格特征、唱腔特點、基本身段和手勢等。

3.3加強相關的實踐融合練習

最后根據舞蹈表演本身的特點來說，由于它是需要進行表演具體進行操作，通過肢體動作表現給人們的一項藝術活動，所以說任何的知識和專業技能的儲備都是為了其能夠更好的展現在人們的面前，所以在日后的發展過程當中，要想進一步的提升整個舞蹈表演能力的水平，還必須要不斷地增強對表演者實踐操作能力的訓練，任何的理論知識都是為了能夠轉化到實踐當中，落實到實處，對于舞蹈表演者，同樣來說也是極其重要的，就在日常的訓練當中，不斷地提高自身的實踐能力，在真正的表演時才能夠獲得更好的效果，所以在日后的發展過程當中，就必須針對目前整個行業存在的一些問題進行及時的解決，全面的提升整體發展的實力和水平，讓自己能夠處于一種優勢的地位，這對于整個行業來說無疑是極大的福利。中國民族民間音樂來自民間，其傳播的基本方式是口傳心授、口耳相傳，可以說，即興創作是民族民間音樂的一大特征，這恰恰與“強調音樂實踐，鼓勵音樂創造”的音樂教育理念相吻合。因此，教師需有意識地為學生提供自主創作音樂的機會，激發學生的音樂創作能力，更好地學習、感受、傳承和發展中國民族民間音樂。

4.結束語

通過文章當中對于目前表演當中存在的一些問題具體的分析可以很明顯的看出，盡管目前在具體發展過程當中仍然存在著一些主要的問題，但是通過解決方案的提出，也能夠更好的促進表演發展，所以在日后的發展過程當中，仍然需要重視相關問題的解決，提出更深刻的理解，能夠對表演有著更加深刻的認識，對其具體的表演能夠做到更加科學和全面，所以希望通過此篇文章的分析，為日后表演提供一定的幫助，提升整體的發展實力和水平。

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作者簡介：范宸萱（1991.4-）、女、漢族、山東省德州市、山東省德州市湖濱北路小學、小學二級教師、音樂、舞蹈。