淺談信息技術和幼兒園教育的融合

徐大寶

摘 要：信息技術推動了社會的發展，改變了人們日常生活，在幼兒教育的開展當中更是如此。教師在對幼兒開展課程知識內容的時候，需要能夠領悟到幼兒教育與信息技術融合的本質，并以此為依據來進行教學計劃的制定，推動幼兒教育事業的開展。

關鍵詞：信息技術;幼兒園教育;融合策略

在新教改背景下，幼兒教師需要能夠結合時代的發展，在一定程度上改變了自身的教育觀念，積極融合全新的教育理念，不斷提高自己的專業技能和素質。但部分幼兒教師仍堅持傳統的教學方式，以口頭描述為主的形式開展教育活動，枯燥乏味，無法快速有效地調動孩子積極探索世界的積極性。這顯然無助于激發幼兒的求知主動性，也不利于他們的長遠發展。因此本文從學生的實際情況出發，在幼兒教育中持續性整合信息技術教育。

一、幼兒園教育與信息技術融合的本質

教師需要能夠明白，幼兒教育與信息技術融合的本質目的是讓課程的開展逐步面向未來。教師在教育過程中根據幼兒的真實情況來對于教學模式進行細分，但是這也是一個長期實踐的過程。實施新的教育模式，有計劃有目的地整合信息技術，不斷更新和改變課程。教學中沒有一成不變的教學方法，必須不斷更新和優化，找到適合兒童長期發展的方法，創造信息技術與幼兒園教學方法相結合的方法。教師要在科學知識的引導下，正確引導孩子學習，為孩子未來的學習和發展奠定基礎。所以教師需要能夠領悟到幼兒教育開展的本質

二、信息技術和幼兒園教育融合的策略

1.化抽象為具體，加深幼兒對課程活動的理解

多媒體作為信息技術的代表，高效地存儲、組織和呈現語言、文本、數據、音頻、視頻等各種信息，使用戶能夠通過各種感官進行實時交流。表演，特別是應用于學前藝術教育活動，是在教育活動的初期，教師通過多媒體設備補充一些色彩豐富的圖畫和聲音，讓知識形成直接、生動、醒目的聲母，有助于加深學生對于課程知識內容的印象。這種方法不僅解決了孩子在早期階段下自身發展缺乏系統理解的問題，而且迅速激發了孩子的好奇心和深入了解本節活動的欲望。并且對容易注意力不集中的孩子也有幫助，注意力集中的孩子能夠及時調整自己的狀態，甚至主動融入到游戲中，為整個班級的高效率和高效率打下基礎。例如，在教師在以大海為主題的手工藝課程中，教師可以通過預選海底世界的彩色圖片或截取著名卡通《海底總動員》的精彩片段，調動孩子的視覺和聽覺。讓孩子們播放有趣的視頻，帶他們到另一個維度的世界來開始整個課程。

2.運用信息技術，加深重難點的理解

教師利用動畫、視頻、語音等多媒體信息技術來支持教育活動更加形象化，讓孩子們加深對教育核心和挑戰的理解。比如在以分房子為主題的數學活動中，我們根據小動物在森林里的不同需求來劃分房子，引導孩子們看標記，嘗試用猜、移等方法操作，讓小動物從各種課件可移動，可操作性強。在課件中幫助小動物選擇家。這種人機操控更加直觀，讓孩子們可以集體觀看，鍛煉初步的分析判斷能力。體驗數學活動的樂趣。借助多媒體信息技術，孩子們可以自主觀察和探索，更好地實現教育目標，教師開展的教育活動更加有效。隨著信息時代的飛速發展，利用多媒體信息技術進行教育是現階段教師非常好的選擇。多媒體教育與傳統教育的合理結合，有效地促進了教育過程，讓孩子們學到了新東西。體驗多媒體信息技術給課堂帶來的變化，在學習知識的同時感受技術的飛速變化。當然，信息技術在不斷發展，教師在實踐中不斷探索和學習，鼓勵信息技術與教育和教育的深度融合，提高教師的教育質量和水平，促進教育活動的開展。

3.借助微信，提高與家長溝通時效

隨著網絡工具的廣泛使用，電話通訊逐漸被微信通訊所取代。微信彌補了電話的短板，通過其超強的實時聊天功能，在家中實現高效及時的溝通。只要有網絡，孩子的家長和老師就可以隨時使用微信進行語音對話。不僅如此，語音對話可以滿足任何人隨時隨地反復聆聽的需求。家長可以在任何方便的時候播放和回復，互動性很強，很方便。微信具有靈活、緊湊的視頻功能。老師可以為孩子的家長實時記錄孩子在幼兒園的活動。例如，在“兒童節”，幼兒園組織了各種的活動。由于父母工作繁忙等原因，部分家長無法觀看。老師可以記錄孩子們的表演，并實時發送到微信群。父母可以在場，同時感受到孩子的快樂。孩子也能夠可以更加便捷地實現家園合作教育模式。

綜上所述，隨著信息技術的飛速發展，信息技術被廣泛應用于各個領域，發揮著非常重要的作用，在教育行業中更是尤為重要。信息技術與學前教育的融合，有助于激發孩子的學習興趣，調動孩子的積極性和主動性，增加孩子的參與積極性。同時，有效利用信息技術，讓家長了解孩子在幼兒園的情況和老師傳達的育兒理念，從而為孩子未來的學習和發展奠定基礎。

參考文獻：

[1]曲靜敏.幼兒園教學活動中信息技術的整合實踐研究[J].淮南職業技術學院學報，2019，19（04）：139-140.

[2]劉桂紅.現代信息技術在幼兒園工作中的應用研究[J].中國教育技術裝備，2018（03）：50-51+56.