淺談高職院校學生教育管理模式的創新

于淑華

◆摘? 要：高職院校要想順應時代的發展，就要充分認識教學管理模式創新的必要性，只有不斷創新，優化教學管理模式，才能提高教學管理的效率，推動學生的全面發展。鑒于此，本文著重分析了當前高職院校教學管理模式中出現的問題，并提出創新改革措施，希望可以為高職院校管理者提供有價值的參考。

◆關鍵詞：高職院校;學生教育;管理模式;創新

近年來，隨著我國教育行業的不斷深入，高職院校在人才培養方面起到十分重要的作用。為了緊跟時代的步伐，高職院校教育管理模式需要不斷地改革創新，提高學生的管理效率，促使高職院校為社會培養更多高素質的人才。

一、高職院校教學管理存在的問題

滿足社會對各種專業技能人才的需求，是高職院校培養教育人才的主要目的。但是目前的高職院校大多注重理論教育，學生缺乏實踐能力和積累，導致無法滿足市場需要，主要問題總結了以下幾個方面：首先，高職院校缺乏對各個行業背景的了解。部分院校在設置專業課程時沒有進行市場調研，因此學生學習的專業技能和市場需求不一致，導致在畢業后無法找到合適的工作。在當下，有些高職院校卻一直脫離現狀，固步自封，因而跟不上時代的進步和發展;其次，高職院校缺少教學資源。為培養出技術型人才，需要注重對學生實踐能力的培養，因此實戰培訓環節是必不可少的，但是很多院校將資金用于校園美化等其他用途，就導致院校經濟負擔過重，無法為學生建立實踐基地。除此之外，由于高職院校是專科教育水平，因此在引進師資方面年輕教師占比重過大，教師從高校畢業后就進入校內工作，缺少實踐經驗積累，且院校資金無法支持教師帶領學生和外界進行交流，導致教師無法創新教學思維，阻礙了教師水平和學生實操能力的提高;最后，高職院校學生質量較差。因為高職院校隸屬二類專科，學生在報考院校時最后才考慮專科，部分院校為了完成招生的目標和任務，只能降低分數線，所以學生整體水平較低且質量參差不齊。

二、、高職教育管理模式創新方式

（一）創新思想管理理念

為實現高職院校教育管理模式的創新，必須改變傳統的教育理念和思想，以正確的教育觀作為創新指導。當前的教育主要從教學質量、校園管理和學生個人素質等方面進行改革，其中校園管理十分重要。高職院校的教育管理需要依照科學的發展觀，堅持以人為本，以學生為本的教育理念，在理論教學的基礎上改革管理思想。在市場經濟引導下，管理者要樹立正確觀念，做到實事求是的基本原則，不斷學習新的管理理念和知識，促進高職院校更好的發展。

（二）改革創新學校體制

創造新的教學模式是促進教育全面發展的重要組成部分，高職院校要明確教學任務以及辦學目標，才能實現教育管理體制的創新。目前最基本的只有校、院、系三級;校、院、教研室三級以及校、院、系、教研室四級的管理模式。因此需要院校結合校園特點創建合適的管理模式，提高教學管理水平，培養高素質人才。高職院校還要明確各部門的職責，簡政放權，實現公平、公正、公開的評價機制，調動教職工的積極性，提高辦公和教學的效率，優化高職院校的管理系統。

（三）創新教學模式

由于科技水平的不斷提高，社會對高質量專業型人才的需求不斷提升，傳統教學模式不適應時代發展的潮流，因此被數字化的教學模式取代。所以高職院校在教學上需要不斷改革創新，與時俱進，為此要定期對設廠進行調研、分析，對應市場的需求調整教學內總。高職院校可以針對社會需求設置專業課程，在提高學生知識儲備量的同時，有利于培養學生的綜合能力，避免學生的專業和社會崗位的需求不符，還要改變教學方法，制訂合理科學的方案，提高教學效率，確保專業人員的培養。

三、教育管理模式創新的意義

隨著招生規模的不斷擴大，進入大學的學生越來越多，高職院校理應順應發展的潮流，改革教育管理模式，滿足社會對專業人才的多元化需求，不斷提高教師的職業素養，培養學生的綜合素質，滿足社會對專業人才的多元化需求。

高職院校著重于培養社會人才，教育事業中高職教育是其重要組成部分，各大院校需要把教育事業不斷進行完善，才能為社會源源不斷地輸送專業人才。要想培養高素質的人才，需要高職院校不斷創建新的管理模式，改革教學方針，結合市場發展培養學生個性，制訂合理的發展計劃，提供學生學習實踐的平臺，提高學生的發展空間，培養出高素質的專業人才來滿足市場的需求。

為滿足社會的發展，相關部門極度重視教育改革，不斷加強改革力度，確保 高品質人才的教育和培養。高職院校和普通高等學校對人才教育的目的和任務不同，高職院校著重培養技術性人才，因此需要政府和相關教育部門高度重視，使其建立符合社會市場經濟的教育管理模式，促進教育事業的發展。

四、結語

綜上所述，在信息化飛速發展的今天，高職院校的教育中管理模式需要不斷地創新和改革，提升高職院校的管理效率，提高學生的綜合素質和專業技能，促進高職院校教育事業的進步和發展的同時，為社會提供更多高素質專業人才。

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