陳曉黎
【摘 ?要】人的創造力的發展一直是人力資源管理所研究的重點問題,因為人作為企業中的基本要素,其創造力的實現對于整個企業的創新而言十分重要,并且能夠實現企業科技、企業文化、企業整體的創新發展。論文分析了人的創造力發展的影響因素及條件,探討企業中個體創造力的發展現狀以及存在的問題,并分析其原因,然后在簡要評價的基礎上,綜合已有的理論模型,對促進人的創造力發展進行研究并進行相應的制度建構。
【Abstract】The development of human creativity has always been a key problem in human resources management research, because as the basic element of the enterprise, the realization of human creativity is very important for the innovation of the whole enterprise, and can realize the innovation and development of enterprise science and technology, enterprise culture and the whole enterprise. This paper analyzes the influencing factors and conditions of the development of human creativity, discusses the development status and existing problems of individual creativity in enterprises, and analyzes the reasons. Then, on the basis of a brief evaluation, the paper synthesizes the existing theoretical models to study the promotion of human creativity development and construct the corresponding system.
【關鍵詞】創造力;影響因素;條件;創新型企業;現狀;問題;制度建構
【Keywords】creativity; influencing factors; conditions; innovative enterprises; status quo; problems; system construction
【中圖分類號】F272.92 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標志碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1673-1069(2021)07-0116-02
1 引言
創新是民族進步的靈魂,是社會經濟發展不竭的動力,更是企業發展的重要源泉。創新的能力就是創造力,它是根據一定的目的和任務,開展能動的思維活動,產生新認識、創造新事物的能力。
2 創造力發展的影響因素與條件
影響創造力結構的構成要素包括內在因素和外在因素,內在要素構成創造力的內在協同性,包括動力系統、控制系統和操作系統,外在要素構成了創造力的外在相干性。
創造力的發展條件包括內在發展條件和外在發展條件。內在發展條件主要是指人的個性特征和思維本質,具體包括性格、動機、興趣、意志力。外在發展條件主要是從環境的影響上去進行論述,通常包括家庭環境、學校環境和社會環境。
3 創新型企業概述
創新型企業主要是指那些擁有自主知識產權和知名品牌,具有較強國際競爭力,依靠技術創新獲取市場競爭優勢和持續發展的企業。推動創新型企業建設的主要內容包括引導企業加強創新戰略謀劃,加強創新能力建設,建立健全技術創新內在機制,加強技術創新管理,發揮廣大職工在技術創新中的重要作用等。企業創新的本體是人才,企業從創立到發展,首要的是人才,因此,首先要抓住人才的創新。
為在競爭中贏得主動,依靠科技創新提升企業的核心競爭力,建立企業技術及企業文化創新體系,走創新型企業之路,已經成為很多企業的共同選擇,而作為企業生產力要素的人力資本的創造力的發展顯得至關重要。以日本為例,日本國土狹小、資源匱乏,依靠自主創新增強產業競爭力早已成為日本企業的共識。眾所周知,日本擁有眾多的全球性品牌,特別是電子產品全球聞名。高科技產品如索尼、松下、佳能、夏普、東芝、日立,汽車產業如豐田、馬自達、本田,這與日本企業的創新能力是分不開的。
4 當前我國企業人力資源創造力發展的問題
雖然當前我國企業人力資源的創造力的發展處于整體上升的階段,但是在現實中仍舊暴露出了其存在的問題,具體體現在以下幾個方面:
①人們的創造力培養不夠——應試教育與素質教育相對立。應試教育抹殺了學生的積極性和創新意識,所以應試教育使學生的能力沒有得到真正的提升,學生在學習過程中也沒有發散思維、尋求創新的樂趣。
②人們的創造力發揮不夠——命令式管理。命令式管理是一種消極的管理制度與管理方式,它是一種自上而下的管理,領導通過下達命令來進行部門組織的管理,這樣就造成了一種單頭領導(相對多頭領導而言),雖然服從性比較強,但是也造成了員工缺乏自主創新性、組織缺乏創新活力的缺陷,最終使企業停滯不前,處于這樣的管理制度與管理方式下人們必然安于現狀。
③人們的創造力壓抑——組織創新性缺乏。組織是由個人組成的集合,組織中存在的一些規章制度、管理方式使得組織沒有積極尋求創新,而是墨守成規,組織創新性缺乏其實也是學習型組織普及性不足的表現,現在很多企業的組織環境設置一味地追求組織學習的基模,束縛在一些固定的模式上,過于注重知識構架,培訓形式單一,忽視了對成員學習能力的培養,成員的學習是被動地吸收知識,無法將所學的知識轉化,更談不上創新。
5 促進人的創造力發展的制度建構
由上文可知,在我國人力資源創造力發展的進程中存在很多阻礙及問題,針對這些阻礙和問題,應該進行相應的分析,促進其發展模式的建構。本文主要從制度建構的角度去分析,具體從以下幾項措施入手。
5.1 促進創造力發展的教育制度建構
改革我國的教育制度,推進素質教育。具體應該從以下幾個方面對教育制度進行建構:確保教育的普及性,構建學習型社會的教育制度;確保教育的公平性和民主性:確保教育的實踐性。
5.2 促進創造力發展的競爭制度建構
競爭是人們追求改善自身處境的本能,競爭心態是爭做強者、奮發向上的積極心態。首先,要注意加強對國內外經濟發展形勢與動向的研究,以知己知彼強化緊迫感、危機感以及激發競爭心態的形成;其次,企業應該制定相關規范,對有創新精神以及創新成就的人給予更大的獎勵,企業在相關方面也應該深化改革,并賦予企業中的人更加充足的自由,讓人們在企業環境中自由競爭;最后,個人應該在競爭中勇于進取、勇于創新,要堅定自己的信念,特別是要注意培養坦蕩、寬宏的胸懷氣度。
5.3 促進創造力發展的組織制度建構
促進創造力發展的組織制度建構主要是指構建學習型組織,要做好創建學習型組織的工作,需要從以下方面努力:
①建立共同愿景:愿景可以凝聚公司上下的意志力,通過組織共識,大家努力的方向一致,個人也樂于奉獻,為組織目標奮斗。
②團隊學習:團隊智慧應大于個人智慧的平均值,以作出正確的組織決策,通過集體思考和分析,找出個人弱點,強化團隊向心力。
③改變心智模式:組織的障礙,多來自個人的舊思維。例如,固執己見、本位主義,唯有通過團隊學習以及標桿學習,才能改變心智模式,有所創新。
④自我超越:個人有意愿投入工作,專精于工作技巧的提升,個人與愿景之間有種“創造性的張力”,這正是自我超越的來源。
⑤系統思考:應通過資訊搜集,掌握事件的全貌,以避免見樹不見林,培養縱觀全局的思考能力,看清楚問題的本質,有助于清楚了解因果關系。
5.4 促進創造力發展的管理制度建構
前文論述了消極的管理制度和管理方式,即命令式管理,本文針對創造力發展的管理制度的建構,提出積極的管理制度——人性化管理和參與式管理。要進行人性化管理和參與式管理制度的構建,需要從以下幾個方面努力:首先,轉變傳統的組織領導管理機制,即改變固定的自上而下的管理,取而代之的是自上而下和自下而上的管理方法的結合;其次,組織制定獎勵政策鼓勵處于組織中的每個人參與管理,并尊重大家的想法和意見;最后,組織應該對成員進行一定的培訓,充分挖掘個人潛能,開展創造力開發。
5.5 促進創造力發展的創新型文化建構
對于文化而言,人們不能把它限制在一定的范圍內,也不能局限于傳統文化上,因為傳統文化具有一定的束縛作用,對于伴隨21世紀發展起來并大力倡導的文化實際上是人腦文化,是人的創意的文化和人的進步的文化,所以人們必須打破傳統文化的束縛,取其精華,去其糟粕,構建屬于現代人的創新型文化。突破傳統文化束縛,培養民族創造力:①鼓勵從推崇中庸到張揚個性,因為個性是創造力的源泉;②鼓勵從固守封閉到開放;③鼓勵從重權威到重民主創造,這與從命令式管理到參與式管理類似,只有尊重人們的意愿與意見,尊重人們主動創造而獲得的成果,才能從根本上形成一種公平的文化。
本文通過對影響創造力發展的因素與條件進行分析,總結出當代我國人力資源創造力發展的現狀與問題,并針對這些問題對創造力的發展進行了制度的建構,這就是本文的重點,并且今后也會朝著這樣的脈絡繼續進行研究。更好地構建有助于人的創造力發展的模式,使人們可以更好地發揮自己的創造力,為企業的創新服務,為社會的發展服務。
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