誰是“好”朋友

傳說，對著樹洞講出你的心事，心情會釋然。找到你的樹洞，埋藏進(jìn)所有的眼淚和哭聲，讓我為你守望。不知不覺中你就會長大。

主持人——柳眉兒

臘月二十九，同事們早已把編輯部布置得煥然一新：大紅的中國結(jié)高高掛，鮮艷的“福”字貼上墻，辦公桌一塵不染，書柜里的書整整齊齊！把春聯(lián)一貼，就可以回家過個幸福年了。

我正暢想著春節(jié)假期的美好生活，“叮——”郵箱里來了新郵件，大大的“煩”字寫在信首。這都過年了，還有啥事過不去呢？

Meow：丫丫，在不？明天下午一起去植物園畫畫？

乖丫頭：呃，明天下午我要去補(bǔ)習(xí)班……

Meow：你的補(bǔ)習(xí)班不是都安排在今天嗎？？？

乖丫頭：今天有事沒去，明天要補(bǔ)課，哭！

Meow：真衰！好不容易到了周末……

QQ上，我發(fā)了一個無奈的表情作為這次對話的結(jié)尾，然后隱身，假裝自己已經(jīng)下線，卻盯著依然亮著的Meow頭像發(fā)呆。

Meow是我的好朋友，很好的朋友，很特別的朋友。

小學(xué)時，老師三令五申不準(zhǔn)帶零食到學(xué)校。可每當(dāng)?shù)谌?jié)課下課，我的肚子有點(diǎn)餓的時候，Meow就會塞給我一塊餅干或一顆巧克力。無需多言，我們互相打掩護(hù)，躲在樓道的角落里，用手掩住鼓鼓的腮幫子，就像兩只偷了糧食的倉鼠，眼睛里閃著竊喜的光芒。

終于有一次，我倆被班主任抓住了。然后，兩只偷著樂的倉鼠秒變兩只耷拉著腦袋的鵪鶉，灰溜溜地走進(jìn)了老師辦公室。班主任好像是有著火眼金睛的孫悟空，不知怎么就確定零食是Meow帶來的。嚴(yán)厲批評了一番后，他讓Meow先回班級寫檢討。被留下的我，收到好朋友的同情眼神，更加惴惴不安起來。

原以為班主任還要狠狠地訓(xùn)我一頓，不料，我卻聽到了現(xiàn)在回想起來依然很清晰的一段話：“你是一個好學(xué)生，各方面都很優(yōu)秀，老師希望你能一直保持下去。你和許同學(xué)不一樣，她學(xué)習(xí)不認(rèn)真，歪主意倒是挺多。都說近朱者赤，近墨者黑，謹(jǐn)慎交友很有必要。你回去好好想想吧。”

一時間，我有點(diǎn)反應(yīng)不過來，腦子混亂地離開了老師辦公室。班主任的意思是……Meow是個壞學(xué)生嗎？突然間，我有種備受打擊的感覺，比考試考砸了還難受——我喜歡的好朋友，被尊敬的老師否定了！

那一天，我回到教室，Meow湊過來向我道歉，覺得是她連累了我。看著好友滿臉的關(guān)心，想著班主任說的“謹(jǐn)慎交友”，我搖搖頭，表示自己沒事，同時也把那四個字搖得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。頭一次，我覺得班主任說的話也不完全對。

升了初中，我和Meow雖然不在一個班，但依然很親近、很聊得來。周末一有時間，我們就聚在一起，不管做什么都很快樂。

上個周日下午，我把Meow送到小區(qū)門口，跟她約好這周找時間一起去寫生。一回到家，我就見媽媽坐在沙發(fā)上，一臉嚴(yán)肅地看著我。

“丫丫，你準(zhǔn)備一直這樣跟許同學(xué)玩下去嗎？你倆今天在房間里呆一下午，肯定不是在學(xué)習(xí)吧？她學(xué)習(xí)不好，又喜歡玩，這樣下去，你肯定會受到影響。”

“不會的，我們從小學(xué)一直玩到現(xiàn)在，我成績也沒有下降……”我急著辯解。媽媽卻提高了聲音打斷我：“你說她不會影響你，但這種影響是潛移默化的！以后課業(yè)越來越重，你難道還要這樣跟她玩下去？我希望你離她遠(yuǎn)些，多跟班上成績好的同學(xué)交流，有比較，有競爭，才有進(jìn)步！”說完，她就生氣地進(jìn)廚房做飯去了。

我傻愣愣地站在客廳里，腦中又浮現(xiàn)出小學(xué)班主任說過的“謹(jǐn)慎交友”，心里有點(diǎn)委屈，更為Meow不平。我不知道老師和媽媽說的“近墨者黑”會不會發(fā)生，但我知道Meow是我最好的朋友。她性格開朗，樂于助人，還特別幽默，好像所有關(guān)于學(xué)業(yè)的壓力、人際交往的煩惱，到她那兒都能迎刃而解。跟Meow在一起，我特別特別開心，可大人們?yōu)槭裁淳涂床坏剿膬?yōu)點(diǎn)呢？

在媽媽的緊盯之下，我委婉地推掉了Meow去畫畫的邀約。我的心里矛盾極了，既感覺對不起Meow，辜負(fù)了這么多年的情誼，又不想忤逆媽媽，畢竟她是真心為我著想。唉，我到底該怎么辦呢？

讀完丫丫的信，柳眉兒最想說的是：真心相待的朋友很珍貴，千萬不要輕易放棄。

你的老師和父母以成績論好壞，但友誼真的很難用成績?nèi)ズ饬俊Ｈ绻阋驗榕笥殉煽儾缓枚^交，那成績比你好的同學(xué)同樣可以用這個理由拒絕與你做朋友。這樣下去，成績最好的同學(xué)豈不是沒朋友了？

三人行，必有我?guī)煛Ｑ狙静环料认胂隡eow身上有哪些值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，又有哪些需要引以為戒的缺點(diǎn)，再勇敢地面對媽媽和老師，表明自己要學(xué)習(xí)朋友優(yōu)點(diǎn)、幫助對方改正缺點(diǎn)的決心。當(dāng)丫丫用實際行動將媽媽和老師擔(dān)心的“近墨者黑”，變成相互學(xué)習(xí)的“近朱者赤”，相信他們就不會那么反對了。

希望你和Meow能夠相互幫助、一起成長，成為一輩子的好朋友！

（傾訴 / 丫 丫 整理 / 冰 融）