舞動冬奧夢

皮歡

一、理論依據

（一）教育理念

為深入貫徹黨的十九大精神，以2018年習近平總書記在全國教育會中的重要講話“堅持以美育人，以文化人，提高學生審美和人文素養”為指導思想。中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于以2022年北京冬奧會為契機大力發展冰雪運動的意見》，落實文件中提出的“廣泛開展青少年冰雪運動，加強冰雪運動宣傳?！眻猿中Ｍ饨逃盎顒佑恕钡淖谥?，充分發揮校外教育的特點，為青少年搭建活動的平臺。

（二）學情分析

參加活動學生均為北京市東城區少年宮舞蹈團團員，共50人，男生20人、女生30人。年齡區間為7—10歲，平均年齡9歲。團員性格普遍較活躍，均來自表演團，有較好的舞蹈基礎和舞臺經驗，參加過大型舞蹈的演出和比賽。但是，學生對冬奧會歷史及冰雪項目等相關知識缺乏一定了解。

二、活動目標

（一）知識與技能

1.學生通過參觀冬奧組委會和工作人員的講解，了解冬奧和冰雪運動項目相關知識。

2.學生向冬奧組委會工作人員展示冬奧主題舞蹈，得到實踐鍛煉，增強自信心。

3.學生通過教授組委會工作人員自己創編的冬奧競賽項目主題動作，提高溝通和表達能力。

（二）情感態度及價值觀

1.學生通過外出活動，提高集體意識和團隊精神。

2.學生通過參觀學習，增強愛國意識和民族自豪感。

3.學生通過展示表演，享受體育和音樂帶來的快樂，增強自信心和表現力。

三、活動重點及難點

（一）活動重點：學生通過實地參觀、聆聽講解、觀看視頻，領會2022年北京冬奧會的理念。

（二）活動難點：舞蹈派對——學生邀請冬奧組委會工作人員起舞，并教授他們冬奧主題舞蹈。

四、活動時間、地點及規模

時間：6月8日9：00—11：30。

地點：北京冬奧組委會首鋼園及展示中心

規模：學生50人，教師3人，家長志愿者4人。

五、活動準備

（一）教師準備

1.考察溝通。教師考察活動場地，溝通活動范圍，與冬奧會組委會負責人商討活動實施內容。

2.確定內容。確定參觀時講解人員內容及時長，落實活動設備。

3.設計方案。教師提前規劃和設計活動方案并多次修改。

4.學生調查。向有意愿參加活動的組員分發前期活動調查表，了解和分析學生意愿。

5.家長溝通。與確定參加活動的學生家長溝通并確認，交代相關事宜及出行安全問題;選定家長志愿者。

6.選曲排練。提前熟悉活動當天所展示的舞蹈音樂《冰雪彩虹》，并引導學生創編與冬奧項目相關的基本舞蹈動作素材。

7.安全預案。制定出行安全預案，并向上級部門報備。

8.人員分工。分配每位教師和家長志愿者的具體任務。

9.簽署協議?；顒忧耙恢芗议L簽訂興趣小組外出活動安全協議書。

（二）學生準備

1.提前編排與冬奧項目相關的基本舞蹈動作。

2.制作學習任務卡。

3.準備小禮物，獻給組委會工作人員。

4.備好舞蹈服、舞蹈鞋及水杯等個人物品。

六、活動過程（詳見下表）

七、活動效果檢測

（一）學生自評、小組互評、教師點評。

（二）現場訪談。請學生現場說出活動的收獲和體會。

（三）學習任務卡?；顒咏Y束后，教師對學習任務卡進行匯總，了解學生活動效果。

八、活動反思

（一）在組織學生參觀外景時，沒有考慮到區域較大，時間把控不嚴，行動遲緩拖拉，導致后面的環節時間往后延遲。下次活動時，應提前考慮到環境因素，且嚴格把控時間。

（二）部分學生缺乏教授他人舞蹈的經驗，在邀請工作人員時也略顯羞澀，在教師和家長的引導下，現場氛圍才逐漸放松自如。在今后，應多培養學生的溝通能力和表達能力。