“聽故事，講故事”教學設計

顧文艷

教學目標：

1.認真聽老師講《老鼠嫁女》的故事，能聽懂故事內容，記住故事主要情節。

2.能借助圖片講故事，講述故事的主要內容。講故事時能做到聲音響亮，大方自信。

課時安排：1課時。

教學過程：

板塊一? ?游戲激趣，導入新課

1.“我說你做”，游戲激趣。

同學們，我們來做“我說你做”的游戲。

“站如一棵松，雙手貼褲縫，坐如一口鐘，背直肩放松。”

“語文書放在書桌的左上角，練習本放在語文書上，從文具袋里拿出鉛筆和橡皮，放在練習本上。”

2.交流心得，導入新課。

同學們都能根據老師發出的指令完成相應的動作，這是因為說話的人講得清楚，聲音響亮，聽話的人聽得認真。（板書：大聲說、認真聽。）

板塊二? ?揭示課題，傾聽故事

1.這節口語交際課，我們要學習“聽故事，講故事”。（板書課題）這個故事的名字叫作《老鼠嫁女》，老師講故事的時候，一定要認真聽。還可以借助課本插圖記住故事的主要內容。

2.講《老鼠嫁女》的故事。

很久很久以前，一對年邁的老鼠夫婦住在陰濕寒冷的黑洞里，眼看著自己的女兒一天天長大，夫婦倆想要為閨女找一個最神氣的新郎。于是，老鼠夫婦出門尋親。

剛一出門，他們就看見天空中的太陽。他們琢磨著，任何黑暗都懼怕太陽的光芒。女兒嫁給太陽，不就嫁給了光明嗎？夫婦倆請求太陽娶他們的女兒。太陽聽了老鼠夫婦的請求，皺著眉頭說： “我不是你們想象的那樣強壯，黑云可以遮住我的光芒。”老鼠夫婦啞口無言。

于是，他們來到黑云那里，向黑云求親。黑云苦笑著回答：“盡管我有遮擋光芒的力量，但是只需要一陣風，就可以把我吹散。”

老鼠夫婦又去向風求親。風笑道：“我可以吹散黑云，但是只要一堵墻就可以把我擋住！”

老鼠夫婦又找到墻，墻看到他們，露出恐懼的神色：“在這個世界上，我最怕你們老鼠，再堅固的墻也抵擋不住老鼠打洞，最終都會崩塌。”老鼠夫婦面面相覷，看來還是咱們老鼠最有力量。

老鼠夫婦想了想，我們老鼠又怕誰呢？對了！自古以來老鼠怕貓！于是，老鼠夫婦找到了花貓，堅持要將女兒嫁給花貓。

花貓哈哈大笑，滿口答應娶老鼠的女兒。在迎娶的那天，老鼠夫婦用最隆重的儀式送最美麗的女兒出嫁。結果如何呢？你們一定猜到了，花貓一口吃掉了自己的新娘。

3.梳理情節，張貼插圖。

老鼠夫婦為了讓自己的女兒嫁給最神氣的新郎，他們找了哪些新郎人選，請按照故事的順序，把這些圖片貼在黑板上。

4.評價新郎人選。

你們能說說這些新郎人選都有什么本領嗎？他們最怕的又是什么呢？

板塊三? ?明確要求，講述故事

1.從你們的回答中，老師可以感覺到小朋友們聽故事聽得很仔細，現在請你再聽一次老師講故事，注意聽老師的語氣，觀察老師的表情和動作。

2.交流老師講故事的情況。（講故事的聲音響亮，能聽得清楚;故事中不同的人物說話有不同的語氣;老師的表情很豐富，有的地方還加上了動作。）

3.你們真是善于觀察的小朋友！希望你們講故事的時候也能做到聲音響亮，注意語氣語調的變化，能加上動作就更好啦！請四人小組合作講故事，每人講兩幅圖的內容。

4.評價同組的同學故事講得如何并提出建議。

5.聽了同伴的評價，我們可以改正之前的不足，現在請試著將完整的故事講給你的同桌聽。

6.推薦同學到講臺前講故事。

板塊四? ?表演故事，升華理解

1.同學們故事講得很好，我們再來試著演一演這個故事吧！（分發頭飾，學生選定角色后，小組合作表演故事。）

2.看了《老鼠嫁女》的表演，你們想對故事中的老鼠夫婦說些什么呢？

3.課堂小結：通過今天的學習，小朋友們學會了怎樣聽故事，講故事，只有會聽才能會講。

（作者單位：華東師范大學第二附屬中學前灘學校）

責任編輯 郝 帥