高校民族健身操舞成套動(dòng)作編排研究
——以八屆全國(guó)全民健身操舞大賽總決賽為例

劉 絲，周 利，喻瑞潤(rùn)，張海麗，國(guó) 偉

前言

民族健身操是全國(guó)全民健身操舞大賽總決賽的重要組成部分，民族健身操舞的推廣與發(fā)展使其廣受歡迎，民族健身操舞是集民族舞蹈與現(xiàn)代健身操舞相結(jié)合形成的健身運(yùn)動(dòng)方式，具有豐富民族文化特點(diǎn)，充分展現(xiàn)了我國(guó)少數(shù)民族精神面貌樂觀的生活態(tài)度，符合我國(guó)全民健身運(yùn)動(dòng)方式多元化的需求。通過參加比賽可讓參賽隊(duì)員感受到不同的民族情懷；成套動(dòng)作的編排在民族健身操舞比賽中意義重大，影響著比賽成績(jī)；應(yīng)注重比賽中成套動(dòng)作的編排。

1 研究對(duì)象與研究方法

1.1 研究對(duì)象

以第八屆全國(guó)全民健身操舞大賽總決賽規(guī)定動(dòng)作2016《民族健身操規(guī)定動(dòng)作》之藏族、傣族中大學(xué)乙組前三名共6組隊(duì)伍的成套動(dòng)作編排為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

本文采用文獻(xiàn)資料法、錄像分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法對(duì)第八屆全國(guó)全民健身操舞大賽總決賽高校民族健身操舞成套動(dòng)作編排進(jìn)行研究分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 民族健身操舞成套動(dòng)作的評(píng)分因素

民族健身操舞比賽中的評(píng)分因素包含五個(gè)內(nèi)容：一是成套創(chuàng)編（2分）：主題突出，項(xiàng)目特征顯著；二是場(chǎng)地空間與隊(duì)形（2分）：最大限度使用比賽場(chǎng)地，隊(duì)形設(shè)計(jì)新穎、變化清晰、流暢；三是音樂與表現(xiàn)（2分）：動(dòng)作設(shè)計(jì)與音樂節(jié)奏相符，將運(yùn)動(dòng)、表演融為一體；四是技術(shù)技巧（2分）：運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)出正確的動(dòng)作技術(shù)；五是一致性（2分）：動(dòng)作整齊劃一，同步完成。

2.1 民族健身操舞規(guī)定動(dòng)作比賽排名現(xiàn)狀

由表1可知，藏族規(guī)定動(dòng)作前三名的平均得分為8.15，平均分與第三名相差0.19；傣族規(guī)定動(dòng)作前三名的平均分為8.11，平均分與第三名相差0.11。表明實(shí)力與水平存在一定差異。

表1 民族健身操舞各項(xiàng)比賽成績(jī)與比賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)（n＝6）

2.2 民族健身操舞成套動(dòng)作編排現(xiàn)狀分析

2.2.1 參賽人數(shù)

由表1可知，在參賽人數(shù)選擇上，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院和四川農(nóng)業(yè)大學(xué)人數(shù)為12人，商洛學(xué)院健美操隊(duì)人數(shù)為10人，西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院人數(shù)為16人，湛江幼兒師范專科學(xué)校人數(shù)為8人。參賽隊(duì)伍無(wú)男性運(yùn)動(dòng)員，男女比例不均衡。

2.2.2 主題與風(fēng)格

民族健身操舞在成套動(dòng)作編排中主題與風(fēng)格相協(xié)調(diào)能夠營(yíng)造好的舞臺(tái)氛圍和傳遞濃烈的民族情感。在藏族規(guī)定動(dòng)作中西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院在比賽過程中表現(xiàn)出藏族同胞的豪放瀟灑、活潑熱情；傣族規(guī)定動(dòng)作中四川農(nóng)業(yè)大學(xué)在比賽過程中表現(xiàn)出傣族同胞對(duì)自然的喜愛，使人想到傣族人民的熱情好客。

2.2.3 場(chǎng)地運(yùn)用情況及配合情況

2.2.2.1 場(chǎng)地運(yùn)用情況

由表2可知，藏族規(guī)定動(dòng)作前三名的成套動(dòng)作中移動(dòng)路線次數(shù)前為18次、后為14次，左為26次，右為24次、對(duì)角線為4次；傣族規(guī)定動(dòng)作前三名的成套動(dòng)作中移動(dòng)路線次數(shù)前為18、后為15次、左為27次、右為26、對(duì)角線為5次。其中左右移動(dòng)路線較為均衡的是西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、商洛學(xué)院健美操隊(duì)。

表2 民族健身操舞規(guī)定曲目場(chǎng)地運(yùn)用及配合統(tǒng)計(jì)（n＝6）

2.2.2.2 托舉與動(dòng)力配合情況

在成套動(dòng)作的編排中加入托舉能給觀眾與裁判留下深刻印象，更具有觀賞性。從表2可看出，藏族規(guī)定動(dòng)作中第一名和第二名均使用了托舉動(dòng)作，相比之下西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院較新穎，具有一定難度；新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院相對(duì)容易完成，高度與強(qiáng)度較低。傣族規(guī)定動(dòng)作中均未使用托舉。

民族健身操屬于集體項(xiàng)目，動(dòng)力配合是成套動(dòng)作編排中參賽隊(duì)員之間相互關(guān)系的重要媒介。在藏族規(guī)定動(dòng)作中動(dòng)力配合次數(shù)較多的是新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院為7次，西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湛江幼兒師范專科學(xué)校動(dòng)力配合次數(shù)較少，分別為4次與3次。傣族規(guī)定動(dòng)作中配合次數(shù)較多的是四川農(nóng)業(yè)大學(xué)為6次，商洛學(xué)院健美操隊(duì)與湛江幼兒師范專科學(xué)校動(dòng)力配合為4次。

2.2.4 隊(duì)形編排分析

不同的隊(duì)形展現(xiàn)出不同的藝術(shù)效果。由表3可看出，藏族規(guī)定動(dòng)作成套動(dòng)作隊(duì)形變換共有43個(gè)，其中線形有6個(gè)，四邊形有18個(gè)，三角形和字母均為1個(gè)，圓形3個(gè)，不規(guī)則隊(duì)形為14個(gè)。傣族規(guī)定成套動(dòng)作隊(duì)形變換共有39個(gè)，其中線形有6個(gè)，四邊形有8個(gè)，三角形、圓形均為1個(gè)，字母形3個(gè)，不規(guī)則隊(duì)形為20個(gè)。在成套動(dòng)作隊(duì)形編排中應(yīng)用不規(guī)則形數(shù)量較多的是西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、商洛學(xué)院健美操隊(duì)，不規(guī)則隊(duì)形相比規(guī)則隊(duì)形更新穎、獨(dú)特，在集體項(xiàng)目中人數(shù)越多隊(duì)形編排難度越大。

表3 民族健身操舞規(guī)定曲目中的隊(duì)形類型統(tǒng)計(jì)（n＝6）

2.2.5 音樂與表現(xiàn)分析

音樂是民族健身操舞的靈魂，要求參賽隊(duì)員有對(duì)音樂的感知與辨別能力，樂感是影響參賽隊(duì)員的表現(xiàn)因素之一。民族健身操舞中的成套動(dòng)作將音樂中情感進(jìn)行詮釋；優(yōu)秀的參賽隊(duì)員能將身體動(dòng)作和情感融入樂曲，給觀眾帶來的是視聽盛宴。此次比賽中西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院和四川農(nóng)業(yè)大學(xué)參賽隊(duì)員對(duì)樂感的把控較好，各隊(duì)均存在動(dòng)作與音樂節(jié)拍不符合的搶拍或慢拍的情況。而比賽中影響參賽隊(duì)員表現(xiàn)的主要因素是心理素質(zhì)高低，要求參賽隊(duì)員能有自我調(diào)節(jié)的能力。

2.2.6 技術(shù)技巧與一致性分析

在動(dòng)作技能方面，完成成套民族健身操舞需要參賽運(yùn)動(dòng)員有良好的身體素質(zhì)、身體姿態(tài)，做到動(dòng)作準(zhǔn)確、銜接流暢，能通過肢體動(dòng)作表達(dá)情感。通過視頻研究發(fā)現(xiàn)，各參賽隊(duì)員的身體感覺、動(dòng)作的銜接與規(guī)范都存在一定問題，如隊(duì)員存在身體控制較差，動(dòng)作的速度和力度控制不好。在一致性方面，西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院和四川農(nóng)業(yè)大學(xué)基本能做到全隊(duì)動(dòng)作的整齊劃一，但在動(dòng)作的幅度與力度仍存在一定差異的，影響著動(dòng)作完成的一致性。

3 結(jié)論

民族健身操舞成套編排中存在的問題：一是場(chǎng)地空間運(yùn)用不充分，缺乏層次感；二是隊(duì)形的編排較為單一，隊(duì)形變換的移動(dòng)路線與流暢性有待提高；三是參賽隊(duì)員對(duì)音樂節(jié)奏的把控較差，心理素質(zhì)有待提高；四是需注意動(dòng)作過渡銜接與身體控制。