中職學生使用手機現狀及對策思考

林哮虎

摘要：隨著手機的日益普及，中職學生大面積使用手機對學校管理和學生發展帶來諸多不利影響。本文結合中職學生手機使用現狀，剖析了學生沉迷手機的危害，提出了加強中職學生手機管理措施及對策。

關鍵詞：手機使用;現狀;危害;對策

中圖分類號：G717? 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）09-020

伴隨著5G時代來臨，智能手機功能越來越豐富，已經成為人們工作學習的不可或缺的工具。據調查，中國青少年9成以上使用手機上網。手機的普及，猶如一把“雙刃劍”，既給中職學生學習帶來了方便，也給自控能力不強的學生帶來了危害。為了保證中職學生的健康成長，應該引導學生健康使用手機。

一、中職學生使用手機現狀

根據筆者對在校生抽樣調查，學生幾乎都擁有一部智能手機，有些還價格不菲，高達幾千甚至上萬元。盡管各學?？刂茖W生手機帶進校園，禁止學生手機帶進課堂，但依然有一部分學生無視校紀校規，在課堂上玩手機，這直接影響了聽課效果。課余時間，手機更是中職學生的親密無間的隨身品，校園內外，時時處處可見低著頭、摸著手機的中職學生。手機直接導致中職學生和自己的家人、朋友交流減少，情感生疏。學生這樣沉迷手機，一方面通話費、信息費加重了家庭經濟負擔;另一方面對學生自身也造成了巨大的身心影響。

二、中職學生沉迷手機的危害

雖然手機對中職學生學習生活有一定的積極意義，但是學生沉迷手機的危害十分嚴峻。

1.影響學習和休息。中職學生自控能力差，手機并沒有成為學習的助手，而主要用來玩游戲、看電視電影、聊QQ、微信、抖音，成為他們消遣和娛樂的工具。有些學生癡迷手機，通宵達旦地玩手機，不僅嚴重影響自身的學習和休息，而且影響同學和舍友;有些學生手機被老師代為管理后，很不適應，甚至惶惶不可終日;有些學生甚至利用手機考試作弊，養成依賴思想，既影響了考試公平，更影響了校風。

2.影響身心健康。一方面，手機輻射看似對人體影響較小，但是長時間使用手機，會對青少年腦部發育產生不可逆的損害，從而導致學生出現頭暈、失眠等癥狀，記憶力、理解力明顯下降。另一方面，一部分唯利是圖的不良聲訊平臺經常利用手機發布各式各樣的垃圾信息，甚至群發不雅網頁、不健康短信，中職學生處于生理發育期，好奇心強，很容易沉溺于上述不健康的閱讀快感之中，久而久之難以自拔，影響身心健康。

3.引發違紀違法。根據筆者對校內違紀事件調查統計，絕大部分是由學生不當使用手機引起，比如，中職學生“早戀”是家長和老師最為擔心的話題，學生可以利用手機打破時間和空間的限制，為盲目的談情說愛實現了便利;再如，頻繁的QQ、微信聊天，極易引發口角之爭、打架斗毆;更有甚者，少部分學生經不起蠅頭小利的誘惑，將自己的身份信息、手機卡、銀行卡提供給不法分子使用，不經意間參與了違法犯罪。

4.造成不良攀比。中職學生帶手機進校園，相當一部分是裝飾和炫耀，容易造成不良攀比，對家庭經濟困難學生帶來一定的負擔和壓力。家庭經濟好的學生或使用時髦的高檔品牌手機、或經常更換手機，帶來了高人一等的優越感;而對于只能使用普通手機、抑或用不起手機的學生而言，會使他們產生自卑心理。

三、加強中職學生手機使用與管理的對策

面對手機的弊和利，對不同的個體，應作不同的分析。日前，教育部辦公廳印發《關于加強中小學生手機管理工作的通知》?！锻ㄖ芬?，中小學生原則上不得將手機帶進校園，雖未明確提及中職學生，但對中職學生而言，如不加控制允許學生在校園內攜帶并使用手機，勢必弊大于利。為了建立優良的教育教學秩序，必須對中職學生使用與管理手機采取行之有效的措施。

1.培養良好習慣。手機屏幕小、亮度高，如果長時間近距離使用，勢必導致視力下降。建議使用手機時，眼睛與手機的距離保持在（25～30）厘米，且手機屏幕亮度應調得柔和些;手機使用時間應控制在30分鐘以內，最好15分鐘后通過遠眺、揉眼等運動調節一下視力。在行車等運動狀態下看手機，會加重眼球的負擔，建議不要玩手機;橫躺玩手機，除了影響視力外，還會牽拉頸椎，形成頸椎病，也不宜玩手機。

2.加強思想教育。中職學生沉迷手機出現的思想變壞、互相炫耀等不良影響，看似手機引發的，實質暴露學生榮辱觀錯位、是非觀不明、責任感不強等問題，如一味禁止，只能治標不治本，不能從根本上解決問題。這就要求我們采取主題班會、團日活動等方式，加強思想教育，引導學生端正態度，以文明自律的心態對待手機。

3.注重家校溝通。學生手機管理不只是學校單方面的事，還要爭取家長的配合、理解和支持，加強對學生手機使用的監管。家長不僅要為學生支付手機使用的相關費用，更要留意關心學生手機用途。只有家庭、學校、社會三方面齊心協力，才能使中職學生手機管理取得實效。

4.推行技術監管。中職學校留守家庭孩子多，住校生占有一定比例。對于這些學生，一方面公布宿舍區聯系電話，建立家長微信群，暢通家校聯系渠道，盡量勸阻學生不要攜帶手機進入校園;另一方面，可以控制學生手機充電時間，在宿舍區域安裝信號屏蔽裝置并定時開通，防止學生通宵玩手機。

5.完善管理制度。中職學校理應像普通中小學一樣，嚴格控制學生攜帶手機進入校園。如確有需要使用手機的學生，在家長、學生簽名同意后，履行相關審核手續。獲準攜帶手機進入校園的同學須嚴格遵守《學生手機使用管理制度》，嚴格禁止帶入教室、實習室等學習場所;嚴格禁止登錄不良網站;嚴格禁止上傳、下載、傳播不良信息。違反規定者，扣留手機聯系家長領回，取消學生手機的校內使用資格;情節嚴重者，還要作出相關的校紀處理。

盡管中職學生使用手機已經成為普遍現象，但只要家庭、學校、社會高度重視，齊抓共管，就一定能遏制學生沉迷的現象，降低學生使用手機之弊，發揮學生使用手機之利，消除學生使用手機對學校管理和學生發展帶來的不利影響。

參考文獻：

[1]鄧新民.自媒體：新媒體發展的最新階段及其特點[J].探索，2006（02）.

（作者單位：江蘇省建湖中等專業學校，江蘇 鹽城224700）