傳承紅色精神，書寫無悔的教育情懷

高云

大興一中時刻不忘將紅色基因根植于每位學子血脈之中，傳承紅色精神，培育時代新人。身為大興一中的教師，我親歷了學校的發展歷程，更在傳承紅色精神的實踐中，與學生們共同經歷靈魂的洗禮，堅定了對黨的信仰。

1.三尺講臺，是播種紅色基因的芳草地

早在大學時，我就加入了中國共產黨，從那時起，我就將對黨的信仰根植心中。后來，我成為了一名人民教師，從那時起，三尺講臺，就成了我播種紅色基因的芳草地。我要用我最真實的感受、最堅定的行動，去教育感染每一位學生，讓他們都能珍惜美好生活，樹立遠大理想，成為國家的棟梁。

例如，學習《百合花》時，小戰士的英勇故事感染了每一位學生。抓住這一契機，我又給他們講了更多青年英雄的故事：22歲的年輕總指揮盧德銘，在秋收起義中為掩護大部隊前進英勇犧牲;27歲的著名戰將鄧萍，在遵義戰役中親臨前線指揮，不幸中彈身亡……一個個悲壯的英雄故事，深深地震撼了每一個學生，我深情地對他們說：“穿過歷史的煙云，我們依然能看到那個悲壯的時代，一個個熱血青年從容赴死，英雄是永不熄滅的精神火炬，這些都將照亮我們新的征程！”

2.支部建在年級里，使優秀學生向黨組織靠攏

學校將黨支部建在了年級里，為加強學生的思想政治教育提供了更加便利的條件。年級黨支部帶領年級開展了“大手拉小手——托起雛鷹的翅膀”主題特色活動，秉持德育和智育并行的理念，把紅色基因的種子扎實地播種在每個學生心中。

根據學生特點，開展了師生座談等活動，帶領學生學習黨章，了解黨的發展歷史，聆聽身邊優秀共產黨員的先進事跡，重點開展世界觀、人生觀、價值觀教育，提高學生的思想認識，使優秀學生向黨組織靠攏。

年級黨支部還組織了“慶‘五四詩歌朗誦會”“迎‘七一紅歌演唱會”等活動。學生們朗誦的《相信未來》《我驕傲，我是中國人》等詩歌，震撼人心;演唱的《四渡赤水出奇兵》《太行山上》等歌曲，讓我們深切地感受到，那歌聲是發自內心的對英雄們的崇高敬禮，也是新時代青年唱響的對黨的深深的熱愛。

3.聆聽歷史的教誨，感受使命的召喚

為了更好地開展愛國主義教育，學校充分利用周邊資源，帶領學生走進宛平城、攀登長城等，聆聽歷史的教誨，感受使命的召喚。

我們把學生十八歲成人禮安排在中國人民抗日戰爭紀念館前，讓學生重溫那段悲壯的歷史，感悟實現中華民族偉大復興的歷史使命，明確肩上擔負的責任。

在慕田峪長城，我們開展了“青春作伴品古韻，遲日放歌文化行”活動。在攀登長城的過程中，年過半百的我與孩子們一路同行，歷時5個小時的攀爬，無論體質強弱，無論傷痛與否，全年級學生沒有一個人掉隊?？偨Y會上，我對學生說：“長城，滄桑歲月沒能侵蝕它的面容，人工修葺也不能改變它的顏色。千百年后的今天，它依舊矗立在那里，已然成為民族的圖騰、智慧的結晶。它代表的是民族歷史發展的艱辛，是超越個體、超越時空的民族精神。愿每一位同學，通過這次行走，從一個高度攀上另一個高度，用你們年輕而鮮活的生命，撐起中華民族永遠屹立不倒的‘萬里長城！”

身為大興一中的一員，我愿在紅色精神的傳承中，書寫無悔的教育情懷。

打卡紅色地標

北京市大興區委黨校

紅色文化教育基地

大興區委黨校紅色文化教育基地是大興區委黨校充分利用校園景觀打造的愛國主義現場教育基地。圍繞黨史、國史、革命史開展現場教學，弘揚愛國主義精神?；刂杏小澳虾薄拔靼仄隆钡炔降溃约啊熬畬骄瘛薄安煌跣? 砥礪前進”文化墻，還有大興區烈士紀念廣場等。