務實求新，“智”放光芒

朱毛智

“智慧校園”建設的關鍵在于“落地”，有效作用于教學實踐中，才會真正為教育賦能。這在南昌三中的實踐中得到了充分驗證——自啟動“智慧校園”以來，學校以問題為導向、以教師為支點、將學生立于中心，布局教、管、學，將信息化“負能”轉化為教學中的有效動能，破解了一個個教學難題。

豫章郡里，文脈昌盛。自古就是鐘靈毓秀之地的南昌，在唐朝就被形容為“雄州霧列，俊采星馳”。當歷史的車輪駛向21世紀，南昌看準互聯網帶來的新機遇，爭做信息化發展排頭兵，積極推進“互聯網+教育”，建立“互聯網+”環境下的人才培養、教育服務及教育治理新模式，實現南昌“智慧教育”又好又快發展。

在這樣的時代背景下，南昌市第三中學（以下簡稱南昌三中）積極推進智慧校園建設，為教育插上了信息化的翅膀——在2012年啟動了數字校園建設工作，2014年全面創建智慧校園，2015年引入大數據精準教學系統與個性化學習手冊，利用人工智能技術轉變教學模式，讓因材施教成為可能，讓學生實現個性化成長。時至今日，信息化技術應用場景已遍布南昌三中校園，千兆寬帶、全覆蓋無線網絡、一卡通等讓校園生活更加便捷，為南昌市教育信息化發展打造出“三中樣本”。

理念——“三以”做引領 ? “負能”變賦能

“智慧校園”建設的關鍵在于“落地”，真正有效作用于教學實踐中。這需要學校在建設前就對教育信息化有著深刻的認識和理解，有了正確的出發點，后面的路才不會走歪。

為了讓智慧校園有效“落地”，學校以“三以”理念為引領，減少無效投入，將“負能”轉化為有效動能，進而為教育賦能。

以問題為導向。在引進新技術時，我們會依據教師提出的需求來適配相應的技術與教學裝備，讓每一個引進的技術都有用武之地。管理層也將結合學校實際，以項目實施為抓手，切實解決學生成長需要。同時加強與技術相配套的課程開發，讓引進的技術能夠成為教學中的常態化應用。在建設初期，我們的出發點是“解決實際問題”，而非“完成硬性指標”，不會浪費每一筆投入。

以教師為支點。若想將信息技術與教學深度融合，教師理念必須要轉變。只有當教師弄懂教育現代化的本質與發展方向，才能讓技術發揮出應有的作用。從這一點延伸，南昌三中一直致力于提升教師的信息素養，鼓勵教師參加相關競賽和展示活動，同時表彰優秀教師、推廣成功經驗，激發教師群體對教育信息化應用的熱情。

相對于技術操作層面的培訓，我們更關注對教師內在價值觀的引領，帶他們了解當下教育趨勢，啟發他們思考技術變革時代下的教育形態及教師角色的轉變，培養其信息化和數字化思維。我們希望能以教師的轉變為支點，撬動南昌三中智慧校園的整體發展。

以學生為中心。南昌三中秉承以學生為本的理念，一切技術以為學生服務為中心，致力于打造適合學生個體成長的個性化學習方案。在目前引進的技術中，有可感知物理環境、識別學習者個體特征和學習情景的先進設備，也有能即時互動的網絡通信，以及作用于教學過程分析、評價和智能決策的開放教育教學情境。

在建設智慧校園的進程中，南昌三中一直致力于培養具有健康體魄、高效學習能力和創新進取精神的優秀人才。從2012年至今，我校在信息化方面的投入總計達4000萬，每一分投入都用在了“刀刃”上。

應用——“三智”做目標 ?落子教、管、學

在“三以”理念的支撐和引領下，我校長遠布局，落子教學、管理、學生創新，三軌共行，聚同化異，在建設智慧校園初期明確了“智管、智教、智學”的“三智”目標。

“三智”是指以服務為核心的智能化管理，以大數據為依托的精準教學，以“人人皆學、處處能學、時時可學”為基準的學習環境。這三個目標明確了“以人為本，為學生和教師、家長服務”的核心理念，致力于為學生、教師、家長群體建立無處不在的學習網絡，提供融合創新的科研網絡，進而形成透明高效的校務治理，營造方便周到的校園生活。

在管理層面，南昌三中智慧校園系統已經實現全校大數據云共享，將教學、科研、管理、人事等工作歸類到同一平臺，讓校園管理更加扁平化、智能化。

學校基于大數據和云計算的理念，充分利用云數據分析，對教學、科研、管理、服務等校園信息進行收集并生成數據報表，為學校的日常管理、教學、行政決策等提供科學、有效的支持。智慧校園系統為傳統校園構建了一個立體的數字空間，拓展了現實校園的時間和空間維度，提升了工作效率。此外，智慧校園系統還深度融合政教、教務部門，形成了從招生報名、新生報到、新生分班、選課走班的完整入學閉環。

在智慧校園系統應用的過程中，我校主要通過以下幾種方式來實現高效的教學管理。

三中智慧管理云：一種智慧校園平臺，一套站群系統可實現八個校區網站的數字化管理與大數據利用，實現信息互通。

三中智慧物聯網：讓智慧校園與“一卡通”深度融合，圖書借閱、超市消費、宿舍管理及學生考勤等都可通過小小的一張卡來完成;消費信息、考勤情況、住宿信息等會實時推送到學校管理人員、班主任和家長手機中。

一號通全校：無線WiFi、網站群、智慧校園平臺等用一個賬號就能全校通行，且僅需登錄一次，但要通過第三方應用統一認證。

掌上三中——移動智慧校園：與智慧校園信息互通的企業號，可將學生的學習動態與學習進度實時推送給家長，便于家長對學生情況的掌握，加強了家長、教師、學生之間的交流互動。教師也可通過這項應用隨時隨地處理管理事務，為其教學留出更多的時間與空間。

在教學層面，南昌三中充分利用人工智能、大數據分析等技術，深度賦能教師教學，大大提升了效率與精準度。

在南昌三中，教師的備課、教學、批改試卷作業、教學質量分析等都可在同一平臺完成;教師還可在“教案共享”板塊展示自身教學成果、學習名師成功經驗。平臺提供的大數據可輔助教師對試卷質量進行深度分析、優化試卷設計，進而了解學生對知識點的掌握情況，為其提供個性化教學方案，對癥下“藥”，大大地提高了教學效率與效果。