三上第二單元：寫日記

三上第二單元：寫日記

特邀審題、點評老師：胡麗平

（高級教師，平湖市教師進修學校）

審題要點分析

小魚兒（一邊走，一邊念念有詞）：“日記日記，天天要記;一天不記，就要忘記！”胡老師，這個單元我們要寫日記了，我太高興了，早就準備好日記本了，打算每天寫點日記，等長大了，再來看看小學時候每天發(fā)生的事情，那該多有意思??！

胡老師：小魚兒真棒。我們有很多人都有記日記的習慣，胡老師也愛記。你看，這是我在師范讀書時寫的日記，那時候練書法、練劈叉，練得痛了，還偷偷地抹眼淚，要不是翻看日記，老師早就忘記這些事情了。寫日記可以幫助我們養(yǎng)成觀察生活、記錄生活的習慣，還可以積累習作素材，好處可多呢。

小魚兒：我看我們學校以前哥哥姐姐們寫的日記，內容很豐富：有寫人的，有寫自己參加的活動的，有寫觀察到的動植物的，還有寫自己后悔、難過時心情的……

胡老師：對，日記是很常用的應用文體，內容十分寬泛，凡是你做過的、看到的、聽到的、想到的，都可以寫。日記是寫給自己看的，內容越是真實，越是值得收藏。

小魚兒：上次我養(yǎng)了幾尾小金魚，剛開始好好的，后來死了一條，接著又死了一條。我和媽媽找原因，原來是喂得太多，撐死了。于是我就喂得很少，現(xiàn)在還活著。我想把它寫成日記，可以嗎？

胡老師：小魚兒成了養(yǎng)魚專家了呀。當然可以呀，你這樣的日記，可以寫好幾篇，咱們稱之為連續(xù)觀察日記，可好了！咱們在班級里，還可以輪流寫日記，第一個寫完，第二個可以看看、學學，然后寫下第二篇，寫的事都是咱們班發(fā)生的事，到六年級畢業(yè)的時候，就可以收獲一大堆珍貴的記憶。

小魚兒：真好真好。我上次去北京旅游，媽媽給我拍了很多照片，我把照片貼在日記本上，下面寫自己旅游去的是什么地方，看到什么，有哪些感受，這就是圖文日記，也是很好的。

胡老師：對。為了要知道是哪一天發(fā)生的故事，所以日記要寫上日期、星期和天氣情況，這是日記的格式。

小魚兒：明白了，我一定要堅持寫，做不到每天寫，可以嘗試每周寫，送自己一份珍貴的成長禮物！