中小學零基礎管樂團的建設與訓練策略

王小晶

當前，管樂團在中小學校當中非常盛行，其氣勢恢宏、音域寬廣、音色響亮輝煌、穿透力強，不但能烘托出熱鬧喜氣的場面，而且也展示了學校的整體演奏水平和精神面貌。對于有一定樂器學習基礎的學生，老師只需分配組別及整合訓練，效果就比較突出，但是面對零基礎的學生，我們應怎樣組建管樂團？怎樣進行高效訓練？

一、管樂團的組建

1.樂團編制

一般中小學樂團為40～60人，也有小型樂團20人左右或大型樂團80人左右。樂團通常配置分為木管組、銅管組、打擊樂組，木管組樂器包括短笛、長笛、單簧管、雙簧管、大管、薩克斯;銅管組樂器包括圓號、小號、長號、次中音號、大號等;打擊組包括大鼓、小軍鼓、大擦、小擦、三角鐵、碰玲等。但零基礎管樂團剛開始組建起步時銅管組像長號、大號這樣不容易上手訓練的樂器可稍晚再加入樂團，因目的在于面向全體學生全面推進素質教育。考慮到學生生理發育的因素，建議最早木管樂器從3年級學生中選拔培養，銅管樂器從5年級學生中選拔培養。

2.管樂團成員組建，要有正確的組建思想

學校要以提高學生藝術素養，掌握音樂理論知識，學習樂器演奏技巧，陶冶良好的藝術審美情操，使每一位參加樂團的學生終身受益。領導小組組長應由學校校長擔任并兼任名譽管樂團團長，組員包括辦公室、財務、教導、后勤、德育、體藝等科室中層人員，以及相應班級的班主任和家委會代表。

二、管樂團的訓練策略

1.管樂團的訓練時間

有諺語道：“拳不離手，曲不離口”，這說明練習時間的長短決定了演奏技藝的水平，整個管樂團有效訓練的時間決定了樂團的演奏水平，所以管樂團的訓練時間在樂團建設中至關重要。在不影響文化課的前提下，要充分利用在校的有效時間抓緊訓練，做到合理、科學、規范的訓練。

2.團員的基本功訓練

（1）音樂理論知識的學習。從認識五線譜開始學起，全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符邊視唱、邊演奏，根據樂器的調性不同，在學習固定調演唱的同時，首調唱法也要讓學生掌握，養成看譜的好習慣，注意到每一個音樂標記、符號，這樣才能準確演繹。

（2）加強團員的體能訓練。對體力、肺活量、耐力、面部、腹部肌肉要有針對性的訓練，才能保證作品的順利展示。

（3）銅管樂器的訓練。樂隊的銅管組是整個樂隊的訓練難點，學習的前十天吹不響都是很正常的，這就需要老師指導學生加強體能訓練，掌握正確的呼吸與演奏技巧，循序漸進地鞏固好每一個音。

（4）木管樂器的訓練。相對于銅管組木管組樂器上手較快，但需要扎實練好基本功，表現演奏作品要注意氣息的支持，這要從每天長音練習入手，一口氣吹奏保證好音色;加強短音、跳音練習，這樣在音程跨度較大的曲目中演奏就游刃有余了;在練習時一定要慢速練習，這樣才不會在合樂時出現木管組集體搶拍的狀況。

3.要養成看指揮的好習慣

首先要培養全體隊員的合奏整體意識，使每個成員都能清醒地意識到自己在樂團中的地位與作用，使個人的意志與力量統一融合在樂團整體意志與力量中去。其次，在初期的訓練階段，要注重合奏音準統一融合的訓練、各種節奏及合奏節奏統一的訓練、統一的力度變換、速度變換的訓練以及注意看指揮、動作一致的訓練等。合奏排練要有絕對良好的秩序，養成看指揮的好習慣，這樣不僅能夠理解和看懂指揮有關節拍、力度、速度、表情、呼吸、起落拍子等手勢，以及在音樂表現上的意圖，而且能防止隊員“開小差”、思想走神，提高排練效率。

4.演奏曲目的安排

面對零基礎起步的管樂團，在基礎練習起步階段難免會感到枯燥乏味，樂團團長一定要統籌安排，在練習基本功的同時，練習一些耳熟能詳的小曲目，如《新年好》《歡樂頌》等，讓樂團成員建立自信，提高興趣，達到高效訓練的目的。與此同時排練的曲目要精選一些能在重大場合演奏、演出效果明顯的曲目（如《出旗曲》《退旗曲》《共產兒童團歌》《歌聲與微笑》等），當樂團正常高效運轉一年左右的時間，學生能熟練掌握一定演奏技能，樂團團長要準備比賽曲目（如《拉德斯基進行曲》《自新大陸交響曲》等），這就要求每一位團員在練習時熟記作品，基本功底扎實，對音準、節奏作品音樂色彩表現到位，這樣才能在樂團合奏的時候專心看指揮，整個樂團才能完美演繹。

5.打擊樂的練習

這里強調打擊樂器中的小軍鼓是相對于其他打擊樂器比較難掌握的，對零基礎樂隊來說演奏小軍鼓的人選必須具備節奏感強、反應靈敏、表現能力強等素質。音樂的靈魂是節奏，不同的打擊樂器展現出不同的音樂語言，營造不同的情感氛圍。在小組練習練習過程中相對旋律樂器顯得枯燥，可以多選打擊樂小組合奏曲子，加強打擊樂器之間配合，增進打擊組成員情感交融，以便更好地詮釋音樂作品。

6.在規劃好樂團訓練實施方案后，主管教師還要監管每次樂團的訓練情況，健全考勤、請假制度

對于訓練中由于難度過大而無法演奏的部分，主管教師還要在專業教師的幫助下，完成對樂譜的修改，并及時備案。每月都要組織至少一次的各聲部專業教師會議，探討教學進度、匯報教學情況，確保教學任務的統一。在學期末還要評比優秀學生與教師，評出那些進步明顯、起帶頭作用的學生和教學認真負責的教師，以此促進樂團的長期、穩定、健康發展。

建立一支零基礎起步的管樂團，對所有人都是一項不小的挑戰。在實際的訓練中，老師和學生都會遇到各種困難，全體成員應相互協調、密切配合、因地因時制宜地解決。相信只要我們肯努力、愿吃苦、能堅持、抓落實，就一定能把校園管樂團變成校園里一道亮麗的風景線和校園文化對外的宣傳陣地。