基于產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的陶瓷文化資源庫建設(shè)的研究

劉勁佳

[摘? ? ? ? ? ?要]? 主要探討如何利用當(dāng)?shù)刎S富的陶瓷文化資源，通過收集、整理和加工并整合當(dāng)?shù)貓D書館、博物館、陶瓷研究所等藏有的陶瓷文化資源，結(jié)合泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的館藏優(yōu)勢、人才優(yōu)勢和科研優(yōu)勢，搭建一個基于產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的陶瓷文化資源庫共享平臺，并討論陶瓷文化資源庫在建設(shè)過程中面臨的問題，旨在拓展圖書館的服務(wù)內(nèi)涵，提升圖書館的教育職能。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 產(chǎn)學(xué)研;陶瓷文化資源庫建設(shè);高職院校;圖書館

[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）14-0156-03

德化與江西景德鎮(zhèn)、湖南醴陵并稱中國三大瓷都，是中國陶瓷文化的發(fā)祥地之一。歷經(jīng)了幾千年的悠悠歲月，德化的陶瓷文化氛圍濃厚，陶瓷文化底蘊積淀深厚，使德化獲得了“世界陶瓷之都”的稱號。泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院作為德化培養(yǎng)陶瓷專業(yè)人才的基地，有責(zé)任更有義務(wù)繼承和發(fā)揚德化陶瓷文化，建立陶瓷文化資源庫，為學(xué)院教學(xué)、科研服務(wù)，為德化陶瓷產(chǎn)業(yè)服務(wù)，為全國的陶瓷產(chǎn)業(yè)服務(wù)。

一、德化陶瓷文化資源概況

德化陶瓷以“白”見長，瓷雕技藝享譽天下，早在宋元時期就成為“海上絲綢之路”的重要出口商品，被譽為“中國白的故鄉(xiāng)、瓷藝術(shù)的搖籃”，列入國家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，入選廈門金磚會晤國宴瓷和國禮瓷，被國家博物館等40多家國內(nèi)外知名博物館收藏?，F(xiàn)有陶瓷企業(yè)3000多家，從業(yè)人員10多萬人，是全國最大的陶瓷工藝品生產(chǎn)和出口基地、全國最大的陶瓷茶具和花盆生產(chǎn)基地、國家級出口陶瓷質(zhì)量安全示范區(qū)，獲評中國瓷都、中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)、中國陶瓷歷史文化名城，榮膺全球首個“世界陶瓷之都”。

德化縣目前已發(fā)現(xiàn)的唐、宋、元、明、清至民國的窯址達(dá)238處，全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有古窯址分布，其中“屈斗宮古窯址”于1988年1月13日被國務(wù)院頒布為第三批全國重點文物保護(hù)單位，并于2006年被國家列入“十一五”期間100處重點大遺址保護(hù)專項，德化瓷燒制技藝也被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，這些都是德化最寶貴的陶瓷文化資源。

目前德化當(dāng)?shù)氐奶沾晌幕Y源都是相對獨立、零散的，這就需要我們整合當(dāng)?shù)貓D書館、博物館、各類陶瓷研究所及陶瓷名家等藏有的陶瓷文化資源，搭建一個陶瓷文化資源庫，兼顧普及性和學(xué)術(shù)性，為學(xué)院教學(xué)、科研服務(wù)，為當(dāng)?shù)匾约叭珖奶沾僧a(chǎn)業(yè)服務(wù)，促進(jìn)當(dāng)?shù)靥沾僧a(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，從而形成完整的陶瓷產(chǎn)學(xué)研文化體系。

二、陶瓷文化資源庫建設(shè)的必要性

教育部頒布的《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》中規(guī)定：“高等學(xué)校圖書館應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)、科學(xué)研究的需要，根據(jù)館藏特色及地區(qū)或系統(tǒng)文獻(xiàn)保障體系建設(shè)的分工，開展特色數(shù)字資源建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)虛擬資源建設(shè)，整合實體資源與虛擬資源，形成網(wǎng)上統(tǒng)一的館藏體系?！薄蛾P(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見》也明確指出：高等職業(yè)學(xué)校要搭建產(chǎn)學(xué)研組合的技術(shù)推廣服務(wù)平臺，面向企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化[1]。泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院作為德化唯一一所高職院校，有責(zé)任更有義務(wù)繼承和發(fā)揚德化陶瓷文化，建立基于產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的陶瓷文化資源庫，為學(xué)院教學(xué)和科研服務(wù)，為德化以及全國的陶瓷產(chǎn)業(yè)服務(wù)，促進(jìn)德化陶瓷產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)德化經(jīng)濟(jì)發(fā)展?；诋a(chǎn)學(xué)研結(jié)合的陶瓷文化資源庫的建立，不僅可以為學(xué)院培養(yǎng)陶瓷專業(yè)人才提供豐富的陶瓷文獻(xiàn)資源，更可為產(chǎn)學(xué)研結(jié)合提供良好的信息服務(wù)，為德化以及全國的陶瓷產(chǎn)業(yè)服務(wù)，從而拓展學(xué)院校圖書館的服務(wù)內(nèi)涵，大大提高學(xué)院圖書館館藏的利用率，有效提升圖書館的教育職能。

陶瓷文化作為德化最具特色的地方文化，承載著德化當(dāng)?shù)匚幕纳詈竦滋N，是德化人民的精神家園。陶瓷文化背后蘊藏著精湛的技藝、獨特的思維方式、豐富的精神蘊含等非物質(zhì)形態(tài)的內(nèi)容。這些由歷史沉淀下來的民間藝術(shù)形式和藝術(shù)化行為，對文化多樣性的保存和人類發(fā)展的走向至關(guān)重要[2]。建立陶瓷文化資源庫可以更好地保護(hù)和傳承陶瓷文化。陶瓷文化資源庫的建立，可以為學(xué)院師生和廣大陶瓷行業(yè)、陶瓷從業(yè)人員、陶瓷愛好者提供一個能集中查閱、學(xué)習(xí)和研究陶瓷相關(guān)文獻(xiàn)資源的平臺，也可以為陶瓷科研行業(yè)提供參考、咨詢、服務(wù)的功能，可以推動當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)文化建設(shè)，助力當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。

三、陶瓷文化資源庫的建設(shè)框架和目標(biāo)

（一）陶瓷文化資源庫建設(shè)框架

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院圖書館現(xiàn)有陶瓷文獻(xiàn)1500余種，具有館藏優(yōu)勢;學(xué)院教師中有福建省工藝美術(shù)大師7人，福建省陶瓷藝術(shù)大師8人，獲得中國陶瓷藝術(shù)與設(shè)計教育杰出貢獻(xiàn)獎2人，獲得全國技術(shù)能手稱號1人，獲得全國輕工行業(yè)技術(shù)能手稱號1人，福建省工藝美術(shù)名人4人、高級工藝美術(shù)師14人，同時學(xué)院還聘請兼職教授、行業(yè)大師40多人，具有人才優(yōu)勢;在科研方面，學(xué)院首創(chuàng)世界陶瓷之都線上大師館，開展陶瓷3D前沿應(yīng)用研究，承擔(dān)國家、省、市科技項目67項，編寫出版《陶瓷工藝雕塑制作技法》《陶瓷色釉料及裝飾》《德化瓷塑：中國工藝美術(shù)大師許興泰》《中國陶瓷藝術(shù)簡史》《蘊玉瓷莊·蘇勤明傳》等陶瓷教材、參考書和專著20余本，具有科研優(yōu)勢。依托泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院圖書館現(xiàn)有的館藏優(yōu)勢以及學(xué)院的人才優(yōu)勢、科研優(yōu)勢，應(yīng)用圖書館現(xiàn)有管理系統(tǒng)及技術(shù)力量，通過收集、整理、加工陶瓷文化資源，建立陶瓷文化資源庫，分設(shè)陶瓷文化研究資料庫、陶瓷圖片音頻影像資料庫、陶瓷名家專家?guī)?、陶瓷手工藝人庫、陶瓷作品展示廳、3D大師陶瓷作品博物館、微課學(xué)習(xí)中心等模塊，并整合當(dāng)?shù)貓D書館、博物館、各陶瓷研究所和各陶瓷名家的陶瓷文獻(xiàn)資源，搭建一個陶瓷文化資源共享平臺，然后在學(xué)院和社會上進(jìn)行交流、推廣，為學(xué)院教學(xué)、科研服務(wù)，為陶瓷產(chǎn)業(yè)服務(wù)，為陶瓷行業(yè)服務(wù)。陶瓷文化資源庫建設(shè)的總體框架包括基礎(chǔ)設(shè)施、軟件設(shè)施、文獻(xiàn)資源庫、用戶服務(wù)等。基礎(chǔ)設(shè)施由計算機(jī)、瀑布流電子屏、網(wǎng)絡(luò)和存儲系統(tǒng)等組成，用以支撐陶瓷文化資源庫的運行。軟件設(shè)施由操作系統(tǒng)、文獻(xiàn)資源管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、資源加工處理軟件、信息檢索、用戶服務(wù)等軟件組成。文獻(xiàn)資源庫包括收集、整理的各類陶瓷文獻(xiàn)。用戶服務(wù)主要為用戶提供資源信息檢索查詢、數(shù)據(jù)挖掘、信息發(fā)布等服務(wù)。

（二）陶瓷文化資源庫建設(shè)目標(biāo)

基于產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，建立一個集文本、圖片、音頻、視頻及陶瓷作品等為一體的陶瓷文化特色資源庫，兼顧普及性和學(xué)術(shù)性，實現(xiàn)信息和技術(shù)共享，為讀者研究陶瓷文化的歷史、文化、藝術(shù)等方面提供豐富的參考資料;為學(xué)院教學(xué)科研服務(wù)，提升教學(xué)效果，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;為德化陶瓷研究工作者提供一個了解和研究陶瓷文化的信息平臺，弘揚德化陶瓷文化;為德化陶瓷產(chǎn)業(yè)服務(wù)，推動德化經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)，促進(jìn)德化經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

四、陶瓷文化資源庫建設(shè)面臨的問題

陶瓷文化資源庫的建設(shè)是一個持續(xù)建設(shè)和不斷完善的過程，需要多方面配合才能完成。在建設(shè)過程中和后續(xù)的建設(shè)中不可避免地會碰到方方面面的問題。

（一）各類陶瓷文化資源的收集難度大

李任仁在《釋文獻(xiàn)》一文中給文獻(xiàn)下定義為：“凡是足以代表人類過去文化生活的，不管是文字的記載，還是無文字的古物遺跡，我們都可以稱之為文獻(xiàn)。[3]”陶瓷文化資源的表現(xiàn)形式有照片、圖片、繪畫、圖書、雜志、報紙、手稿、音頻視頻、陶瓷作品等。德化陶瓷文化歷史悠久，在德化的每一寸土地、每一個角落，都有濃濃的陶瓷文化氛圍，陶瓷文化資源收集對象范圍十分廣泛，因此收集難度較大。

（二）各類陶瓷文化資源的整理和加工難度大

從某種意義上來說，德化陶瓷文化資源庫的質(zhì)量取決于各類陶瓷文化資源的質(zhì)量。特色資源庫的建設(shè)不僅僅是將文獻(xiàn)歸類或數(shù)據(jù)集合，還應(yīng)為讀者提供一個完整的體系，盡量做到使特色資源庫不論從時間上還是從地域上考量都是一個完整的特色資源體系。在整理、加工德化陶瓷文化資源的過程中，面對數(shù)量龐大、參差不齊的資源信息，圖書館需要花費大量的時間、精力來力求保證資源的即時性、完整性、準(zhǔn)確性和權(quán)威性，因此對各類陶瓷文化資源的整理和加工難度大。

（三）圖書館、博物館、各陶瓷研究所和各陶瓷名家的陶瓷文化資源整合難度大

圖書館、博物館、各陶瓷研究所和各陶瓷名家的陶瓷文化資源各不相同，使用的管理軟件也不相同，如何將這些資源整合、共享是一大難點。在整合過程中知識產(chǎn)權(quán)問題也是一個嚴(yán)峻的問題。圖書館應(yīng)在適應(yīng)知識產(chǎn)權(quán)國際秩序的基礎(chǔ)上，充分利用知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的信息資源合理使用的權(quán)利，開發(fā)建設(shè)不以營利為目的的陶瓷文化資源庫，在避免引起知識產(chǎn)權(quán)糾紛的同時，為讀者提供更豐富的信息資源。

（四）陶瓷文化資源庫的宣傳與推廣難度大

高職院校圖書館不僅要重視地方特色文獻(xiàn)資源庫的建設(shè)，還要加強(qiáng)特色文獻(xiàn)資源庫的宣傳與推廣，不斷提高特色文獻(xiàn)資源庫的利用效益，這既是高職院校圖書館特色文獻(xiàn)資源庫自身可持續(xù)發(fā)展的需要，又有利于通過宣傳推廣實現(xiàn)保護(hù)和傳承特色文化的基本功能[4]。圖書館花費大量的人力、物力、財力建設(shè)陶瓷文化資源庫，不僅僅局限于對陶瓷文化資源的收藏、整理和研究，更重要的是著眼于陶瓷文化資源自身價值的開發(fā)和利用，讓其服務(wù)于最大范圍的用戶，實現(xiàn)最大范圍的資源共享，因此，我們需要借助各種宣傳渠道做好陶瓷文化資源庫的宣傳與推廣，讓更多的讀者了解并使用陶瓷文化資源庫，從而保護(hù)、傳承和弘揚德化的陶瓷文化，提升當(dāng)?shù)刂?，為教學(xué)、科研服務(wù)，為德化陶瓷產(chǎn)業(yè)服務(wù)，推動德化經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)，促進(jìn)德化經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（五）陶瓷文化資源庫的更新與維護(hù)難度大

特色文獻(xiàn)資源庫的建設(shè)是一個動態(tài)的不斷完善的過程，用戶在特色文獻(xiàn)資源庫使用中及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，及時對其進(jìn)行改進(jìn)和更新，使特色文獻(xiàn)資源庫更具有權(quán)威性，這樣特色文獻(xiàn)資源庫才能獲得持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展[5]。陶瓷文化資源庫想要持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，就需要對陶瓷文化資源庫不斷補(bǔ)充新的信息、新的資源，并對之前的數(shù)據(jù)進(jìn)行必要的替換、刪除、修改、整理和更新，對用戶反饋的信息及時改進(jìn)，對平臺要進(jìn)行經(jīng)常性的更新與維護(hù)，確保陶瓷文化資源庫的即時性、完整性、準(zhǔn)確性、權(quán)威性、可用性和易用性，這些都需要花費大量的人力、物力和財力，因此，陶瓷文化資源庫的更新與維護(hù)是一個長期的難度巨大的過程。

五、陶瓷文化資源庫建設(shè)的幾點建議

（一）深入挖掘陶瓷文化資源，建設(shè)高質(zhì)量陶瓷文化資源庫

陶瓷文化資源是陶瓷文化資源庫的核心，我們要做好陶瓷文化資源的收集、整理和加工工作，深入挖掘陶瓷的文化內(nèi)涵，整理出具有深厚陶瓷文化內(nèi)涵和底蘊的陶瓷文化資源，確保陶瓷文化資源的準(zhǔn)確性、完整性和權(quán)威性，建設(shè)一個高質(zhì)量的陶瓷文化資源庫。

（二）深入建設(shè)高素質(zhì)的專業(yè)人才隊伍

高素質(zhì)的專業(yè)人才隊伍是陶瓷文化資源庫建設(shè)和發(fā)展的核心和關(guān)鍵。要建設(shè)高質(zhì)量的陶瓷文化資源庫，就需要高質(zhì)量的陶瓷文化資源，而只有高素質(zhì)的專業(yè)人才隊伍，才能判斷陶瓷文化資源信息的準(zhǔn)確性，才能收集、整理和加工出高質(zhì)量的陶瓷文化資源。因此，我們要做好陶瓷文化資源庫專業(yè)人才隊伍的引進(jìn)、培養(yǎng)工作，建設(shè)一支高素質(zhì)的專業(yè)人才隊伍。

（三）加大資金投入力度

陶瓷文化資源庫的建設(shè)，需要花費大量的人力、物力和財力，而圖書館的資金有限，在陶瓷文化資源庫的建設(shè)中，資金投入不足，為了更好地保護(hù)、傳承和弘揚德化的陶瓷文化，提升當(dāng)?shù)刂?，為教學(xué)、科研服務(wù)，為德化陶瓷產(chǎn)業(yè)服務(wù)，就需要學(xué)院加大資金投入力度。

（四）加強(qiáng)陶瓷領(lǐng)域平臺間的相互交流

在科技發(fā)展日新月異、專業(yè)化分工日益細(xì)化的時代，在短時間內(nèi)快速整合有效資源開展項目攻關(guān)，是技術(shù)創(chuàng)新平臺的內(nèi)在優(yōu)勢[6]。加強(qiáng)陶瓷領(lǐng)域平臺間的相互交流，可以學(xué)習(xí)一些成功的經(jīng)驗、先進(jìn)的技術(shù)理念，借鑒成功平臺的運作模式，尋求適合自己發(fā)展的模式，力求陶瓷文化資源庫的高質(zhì)量快速發(fā)展。

六、結(jié)語

基于產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的陶瓷文化資源庫的建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院要充分利用地域優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、科研優(yōu)勢和館藏優(yōu)勢，針對學(xué)院的辦學(xué)方針和發(fā)展戰(zhàn)略做好德化陶瓷文化資源庫的建設(shè)工作，同時學(xué)院要以德化陶瓷文化資源庫為紐帶，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研的有效結(jié)合，為學(xué)院教學(xué)、科研服務(wù)，為德化陶瓷產(chǎn)業(yè)服務(wù)。我們要利用德化陶瓷文化資源庫提升德化陶瓷文化的影響力、傳承力、吸納力、創(chuàng)造力、經(jīng)濟(jì)力[7]。只有這樣，德化陶瓷文化資源庫才能得到充分利用，才能在用戶的應(yīng)用中不斷得到完善，才能獲得用戶的認(rèn)可，才能充分實現(xiàn)陶瓷文化資源庫的價值，才能得到可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[4]呂筱文.現(xiàn)代大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫推廣研究[J].圖書館，2015（10）.

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[6]劉啟強(qiáng)，張曉娟，望俊成.基于產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的專業(yè)鎮(zhèn)公共技術(shù)創(chuàng)新平臺建設(shè)研究：以佛山南莊陶瓷產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新平臺為例[J].廣東科技，2012（21）.

[7]徐林嬌，吳兵，陸梅林.論景德鎮(zhèn)陶瓷文化軟實力的提升[J].中國陶瓷，2009（6）.

編輯 馬燕萍