新媒體出版在學術期刊知識傳播中的應用路徑

王沛然?李華英?華巍

【關? 鍵? 詞】新媒體;出版;學術期刊;知識傳播

【作者單位】王沛然，南昌大學藝術與設計學院;李華英，南昌大學新聞與傳播學院;華巍，南昌大學藝術與設計學院。

【基金項目】國家社會科學基金青年項目（20CXW023）;江西省高校人文社科規劃項目（XW20104）。

【中圖分類號】G237.5 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.14.011

新媒體時代的來臨，讓信息傳播方式出現了巨大的改變，很多行業的商業模式與運行機制均出現顛覆性的改變，出版行業亦是如此。出版行業對新媒體的應用還處于不斷摸索與嘗試的階段，但新媒體出版已成為出版行業未來的發展趨勢[1]。新媒體出版讓學術期刊由原來的單向傳播過渡到現在的立體式多向傳播，傳播渠道也呈現多元化、交互化的特點，在很大程度上豐富了信息傳播形式，既讓讀者與編輯之間的溝通與互動更加便捷，又滿足了不同學歷層次、不同專業領域讀者的閱讀需求，推動了學術期刊知識傳播進程[2]。本文就新媒體出版在學術期刊知識傳播中的應用路徑進行探討。

一、新媒體時代的出版

1.新媒體的定義

“新媒體”一詞最早出現在20世紀60年代，但其蓬勃發展還是在互聯網技術逐漸成熟之后。聯合國教科文組織對“新媒體”進行了定義：新媒體是一種信息傳播媒介，其載體是互聯網，其基礎是數字技術。新媒體與傳統媒體存在較大的差異性，出版單位通過移動媒體終端、網絡媒體終端為用戶提供個性化的服務與信息。在新媒體面前，信息的接受者和傳播者均處于同等的地位，在對等的情況下開展互動交流[3]。

2.新媒體出版的特點

新媒體的迅猛發展顛覆性地改變了傳統出版行業。眾所周知，出版物出版發行的組成要素通常包括出版物的傳播形式、閱讀路徑、載體等。新媒體出版則是在上述要素基礎上獨具特色，主要體現在傳播途徑網絡化、交流模式互動化、服務體系智能化三個方面，并且還在形態、功能等方面凸顯新面貌。新媒體的出現，不僅讓出版行業朝著多元化的方向發展，而且還為出版行業帶來新的契機。

（1）傳播途徑網絡化

新媒體的產生環境直接賦予了新媒體出版“網絡化傳播”的特點。與傳統出版不同，新媒體出版不會受到發行量、出版地點、出版時間等制約，它有機融合了出版與數字化，在網絡平臺上構建起電子影像、電子圖書、電子數據庫等，在很大程度上推動學術期刊的知識傳播。

（2）交流模式互動化

新媒體出版的亮點之一是讓讀者與出版行業緊密地聯系在一起，及時開展互動與交流。因此，新媒體出版特別適合應用于學術期刊領域，這樣既能夠為讀者提供多元化、優質化的資源，也在很大程度上豐富了學術期刊的知識傳播形式，可實現讀者與讀者、讀者與編輯、讀者與作者之間的在線討論、輔導、學習等多種互動形式。

（3）服務體系智能化

出版物在新媒體環境下產生了許多新的變化，除了體現在功能多樣化、內容海量化，還體現在服務體系智能化。依托新媒體技術，相關人員可精準挖掘與高效整合信息數據，從中提取對學術期刊知識傳播有借鑒價值的信息，包括讀者的數字閱讀習慣、數字閱讀方式、數字閱讀資源類型等。在此基礎上，學術期刊既可做到信息的精準推送，又可在知識傳播層面形成“意圖理解”“用戶理解”“資源理解”的良好局面，無疑能讓知識傳播目標更精準。

二、新媒體出版在學術期刊知識傳播中的三種典型形式

縱觀世界頂尖學術期刊及出版集團，筆者發現它們已經開展了一系列的創新實踐，多種新媒體出版形式不斷涌現，視頻摘要、圖文摘要、播客最具代表性。這三種典型的新媒體出版形式均有別于傳統學術論文的傳播方式，而是打破了傳統出版對學術論文展示的局限性。以國際著名醫學期刊《柳葉刀》為例，該刊積極擁抱新媒體出版，在LinkedIn和Facebook等主流社交平臺上發布學術大牛的訪談播客、學術論文的視頻摘要，讓原本枯燥乏味的學術期刊閱讀變得生動有趣，其知識傳播效率得到提高。

1.視頻摘要

視頻摘要主要是發布者采用視頻對學術論文摘要進行闡述的一種形式，涵蓋學術論文的研究結論、研究結果、研究目的、研究方法等。通常而言，視頻摘要并非只限于通過視頻形式來簡單呈現學術論文的關鍵內容，而是以更生動的表現形式、更活潑的語言方式向讀者展示學術論文的精華內容。目前，Nature、Cell Press、Springer等頂級學術期刊出版機構均接收視頻摘要。2017年 12 月，我國首個視頻摘要在《中國科學數據（中英文網絡版）》的官網上發布。2018 年 12 月，我國首個視頻期刊《中華心臟病學視頻雜志》創刊，其以更龐大的信息傳播量、更快捷的信息傳播方式對心臟病學領域的科研成果與學術動態進行視頻報道。

2.圖文摘要

圖文摘要主要是由圖片和簡要文字說明所組成，以圖文并茂的方式增強學術論文摘要的美觀性與直觀性，可提高學術論文摘要的信息豐富性。圖文摘要有利于推動讀者的跨學科交流，讀者通過閱讀圖文摘要，既可迅速篩選所需學術論文，又可激發自身深入閱讀學術論文的興趣。從目前來看，圖文摘要已被大量應用于自然科學領域的學術期刊和數據庫中，包括ASCE、IEEE、Open Engineering等。

3.播客

播客是一種新型的網絡廣播方式，由若干個視頻文件與音頻文件組成。播客于2004年在美國誕生，而后被學術期刊出版機構逐漸應用于構建知識興趣社區，以便推動知識傳播。讀者可通過訂閱的方式收聽廣播，只要是訂閱用戶，新節目就會在有網絡的條件下被自動下載到用戶設定的存儲設備中，如便攜式媒體播放器、個人計算機等。與其他新媒體出版形式相比，播客的內容更富有廣泛性，并不只局限于學術論文本身，還可將科研人員的訪談錄音、最新熱點學術資訊等納入其中。很多國際頂級學術期刊出版機構都采用了播客，但我國的學術期刊在這方面目前只處于起步階段。楊郁霞對中國高校科技期刊進行統計時發現：22 個鏈接有 OSID 的中國高校科技期刊中，只有2個高校科技期刊的2019年全部論文融合了鏈接音頻的二維碼，其余20個高校科技期刊只有少量論文融合了鏈接音頻的二維碼，而鏈接視頻的二維碼更少，全部期刊中只有4個此類二維碼[4]。

三、新媒體出版對學術期刊知識傳播的影響

數字化背景下，學術期刊既要一如既往地重視內容生產，又要重視知識傳播。出版單位實現學術期刊的知識傳播，除了應在學術論文撰寫層面對數據、圖片的質量要求很高，還應對研究者的具體研究過程中所需的數據、圖片等資料有較高要求[5]。雖然傳統出版物在知識傳播方面也做了一定的工作，但由于諸多因素的限制，特別是覆蓋面，造成讀者難以對所需資源進行實時、有效的獲取，而資源獲取的便捷程度、資源的質量水平均會對學術期刊知識傳播的深度與廣度帶來很大的影響[6]。

與傳統出版不同，新媒體出版能夠憑借先進的技術手段精準挖掘知識、細致整理數據，并以互聯網為載體實現快速出版。待出版完畢之后，讀者可在最短的時間內，用最低的成本獲取這些資源，并在足不出戶的情況下就可將其應用到研究中。由此可見，新媒體出版視域下的學術期刊知識傳播可讓讀者便捷地獲取優質資源，為讀者進行科學研究帶來較大的便利。新媒體出版并不局限于推動學術期刊的知識傳播，也旨在吸引更多的讀者關注學術期刊、閱讀學術期刊，進而推動學術期刊的可持續性發展[7]。

整體而言，新媒體出版視域下的學術期刊知識傳播更多地體現在資源的提供上。首先，學術期刊通過新媒體出版能夠為讀者提供大量的數據、圖片資源，甚至影像資源，這是傳統出版無法做到的。其次，因為新媒體出版具有傳播途徑網絡化的特點，能夠讓讀者便捷地獲取資源，所以新媒體出版對學術期刊最直接的影響是較好地推動了學術期刊的知識傳播進程。當然，新媒體出版既然是一種新興出版形式，那么就不可避免地會存在缺陷，出版從業者不能因為新媒體出版具有傳統出版沒有的優勢就忽略其不足，而是需要正確面對，興利弊害。值得注意的是，傳播的知識質量才是決定學術期刊發展的主要因素，新媒體出版只是讓學術期刊的知識傳播效率最大化，出版人員切不可顧此失彼、不分輕重。

四、新媒體出版視域下強化學術期刊知識傳播的具體措施

1.激勵作者主動參與新媒體出版的制作與提交

學術期刊出版機構的工作人員較少，且日常事務較多，很難有精力投入視頻摘要、圖文摘要、播客等新媒體出版的制作與提交工作，還是需要作者充分參與。但目前很多學術期刊出版機構都沒有形成較好的激勵機制，也鮮有作者通過制作與提交新媒體內容而獲得實質益處。鑒于此，筆者建議，學術期刊出版單位從以下三個方面對作者予以激勵。

第一，科研工作者所撰寫的每一篇學術論文背后都凝聚著辛勤研究的汗水，他們通常持續研究數月，甚至數年。學術期刊出版單位應大力宣傳新媒體出版對知識傳播的好處，力爭讓越來越多的科研工作者意識到參與新媒體出版的制作與提交是一項重要的義務，這也是推動科學技術不斷進步的關鍵。

第二，無論論文的傳播是通過視頻摘要，還是圖文摘要，抑或是播客形式，均可讓作者的研究成果被更多讀者發現、理解，在潛移默化中就會給作者帶來更多的科研社交機會，甚至有可能會給作者帶來意想不到的項目資助或技術合作機會[8]。若作者長期堅持做這些工作，實質上就進入一個良性的反饋循環圈。如果學術期刊出版單位能讓作者認同這個觀點，便能較好地激勵作者主動參與新媒體出版的制作與提交。

第三，學術期刊出版單位在條件允許的情況下，可結合本單位的實際情況對參與新媒體出版的制作與提交的作者進行實質性激勵，如置頂展示作者成果、為作者開通綠色審稿快捷通道等。

2.利用微博、微信平臺做好學術期刊的知識傳播服務

首先，微博、微信平臺既是學術期刊知識傳播的“主陣地”，又是學術期刊工作人員與讀者實時溝通與交流的重要載體。學術期刊出版單位應設置相關部門參與微博、微信平臺的管理工作，特別是在信息咨詢高峰時段，光靠指定的相關部門是難以應對大量讀者的，此時就需要全體編輯上陣，唯有如此，才能及時回復讀者提出的問題。

其次，學術期刊出版單位可基于微博、微信平臺的后臺接口開發一系列個性化服務新功能，如其可在后臺接口開發自定義菜單，自定義菜單的界面設計須簡潔，操作設計須便利，結構設計須明確，立足于為讀者提供更優質的知識傳播服務。再如，學術期刊出版單位可將智能客服機器人加入微博、微信平臺，讀者既可通過對話框與智能客服機器人實時溝通，又可通過輸入操作命令來享受電子資源的下載、文章檢索等服務。

最后，學術期刊出版單位在利用微博、微信平臺進行圖文推送時需做到分門別類和有的放矢。例如，在推送“最新出版論文推薦”等消息時，工作人員切忌用太大的配圖，因為部分讀者在使用微博、微信平臺瀏覽這類消息時都是用手機流量，若配圖過大，容易引起讀者的反感，甚至取消關注這個平臺。當然，也有部分讀者不太喜歡學術期刊出版單位推送的圖文，那么工作人員可先用純文本信息模式推送消息，待讀者通過對話框輸入關鍵字回復后，再由設定好的程序推送已編輯好的圖文信息。

3.妥善解決新媒體出版的版權救濟問題

新媒體出版的分享性與匿名性導致“版權后置”的情況較為凸顯。即由于新媒體出版物易于復制、傳播，加上侵權舉證難以進行，新媒體出版作品的侵權行為已經呈現多發、高發的態勢。著作權人在侵權行為面前處于弱勢狀態，即便意識到自己被侵權，但是面對高額的維權成本也只能忍氣吞聲。由此可見，從法律層面保障新媒體出版作品的著作權極為重要，這也是出版單位實現學術期刊知識傳播可持續性發展的關鍵。這需要立法機關、作者、學術期刊出版單位等群體共同發力。立法機關要從實際情況入手，針對當前新媒體出版的特點和需求建立救濟制度，并且與學術期刊出版單位共同推動版權保護聯盟的建立，群策群力，維護版權價值。學術期刊出版單位則要構建良好的創作環境，以視頻、文字、圖像等多種形式及時向著作權人與讀者宣傳版權知識，尤其要重點普及侵權案件的細節，切實增強作者與讀者的維權意識與守法意識。而作者也要強化版權保護意識，要懂得靈活運用多種方法來抵制侵權行為。

以微博、微信等為代表的新媒體自問世以來，取得了迅猛的發展，受眾群體逐年擴大，已經成為現代社會信息傳播的主要方式之一，并憑借其共享性、 互動性、便捷性等特點讓廣大人民群眾的閱讀習慣產生了改變。移動式數字閱讀、碎片式數字閱讀已成為當今社會的閱讀風尚，學術期刊也需要與時俱進、開拓創新。學術期刊作為當前知識傳播活動的主體力量，要勇于擔當、敢于擔當，妥善應用新媒體出版創新知識傳播方式，提升知識傳播水平。

|參考文獻|

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