我國速度滑冰項目現狀分析與應對策略研究

王萌萌 許水生

(哈爾濱工程大學體育部 黑龍江哈爾濱 150001)

自2015年中國成功申辦2022年冬奧會之后，國內各界對冬奧會的關注度日益提高，然而我國對于冰雪運動項目卻是心有余而力不足。短距離速度滑冰項目雖然獲得過一些獎牌，但整體競技實力并不高。該文旨在對我國速度滑冰項目的發展現狀進行分析，發現其中存在的問題，進而為速度滑冰項目的發展提供理論參考。

1 速度滑冰的概念界定

速度滑冰是指在規定距離內以競速為目的的滑冰比賽，或是以冰刀為用具在冰上進行的一種競速運動。

2 研究對象與研究方法

2.1 研究對象

該文以我國短距離速度滑冰項目及其發展現狀為研究對象，旨在對我國短距離速度滑冰項目的競技實力與現狀進行分析，從而為速度滑冰項目的發展提供理論參考。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法

以“速度滑冰”“冰雪運動”為關鍵詞，在CNKI、世界滑冰聯合會、中國冬季管理中心、中國滑冰協會網站上查找相關文獻，并對相關文獻資料進行梳理，分析我國短距離速度滑冰項目的現狀及存在的問題，并提出解決措施。

2.2.2 數理統計法

運用Microsoft Excel軟件對數據進行基本統計，并對統計結果進行描述性統計和分析。

3 速度滑冰項目的世界格局和我國速度滑冰項目的現狀分析與應對策略

3.1 速度滑冰項目的世界格局

對21～23屆冬季奧運會速度滑冰項目的獎牌情況進行統計。荷蘭是速度滑冰項目絕對的霸主，以絕對的優勢排在第一位。韓國、日本、加拿大、捷克、挪威位列第二集團，美國、波蘭、中國、俄羅斯在其之后。我國速度滑冰項目的競技實力不佳，人才不足的現實是客觀存在的（見表1）。

表1 21～23屆冬奧會速度滑冰項目獎牌榜

3.2 我國速度滑冰項目競技實力與現狀分析

3.2.1 速度滑冰項目競技實力分析

冬季奧運會是規格最高、競技實力最高的賽事，獎牌的獲得情況展現的是運動員與各個國家的競技實力。自參加冬季奧運會以來，我國在速度滑冰項目上共獲得1枚金牌、3枚銀牌、5枚銅牌。我國與世界強國荷蘭相比差距很大，僅在2018年平昌冬奧會上，荷蘭就獲得7枚金牌、4枚銀牌、5枚銅牌，共計16枚獎牌。

3.2.2 我國速滑項目呈現出“女強男弱”的局面

對我國在冬奧會上所取得的成績進行統計，我國獲得速度滑冰項目的9枚獎牌中，女運動員獲得了8枚獎牌，而男運動員僅獲得了1枚銅牌。當前我國速度滑冰項目競技實力發展不均衡，存在“女強男弱”的局面。

3.2.3 我國速滑項目呈現出“短強長弱”的局面

對以往我國獲得獎牌的運動員進行統計，發現速度滑冰500m獲得5枚獎牌、1000m獲得4枚金牌，但在長距離項目上卻從未獲獎，我國短道速滑項目呈現出明顯的“短強長弱”局面。

3.2.4 我國速滑項目呈現出“前程強、后程弱”的局面

對2018年平昌冬奧會速度滑冰女子1000m的各段成績進行統計，結果顯示，前200m、600m時相差不大，但在后程400m時降速比較明顯。短距離耐力項目僅突出“速度”的訓練,而沒有將“耐力”素質的發展放到應有的位置。我國可以采用“長訓短賽”的方法，也就是訓練時的距離大于比賽時的距離，借此來改變短道速滑運動員后程降速的問題（見表2）。

表2 2018年平昌冬奧會速度滑冰女子1000m各段成績

3.3 我國速度滑冰項目的局限性

3.3.1 地域、環境限制受眾面小

對第15屆冬季奧運會以來，獲得奧運會獎牌的54名運動員進行統計得知，黑龍江省運動員有30人，吉林省運動員有14人，遼寧省運動員有7人，其他地區有3人。

3.3.2 專業性人才不足

我國速度滑冰項目競技實力不強，競技人才不足。國家隊和省隊的許多教練員都是高薪聘請的國外的優秀教練員，這不失為一種培養競技體育人才的好方法。近年來，日本涌現出一批優秀的運動員，如小平奈緒、高木美帆等。日本曾將小平奈緒送往荷蘭的速滑俱樂部（Team Plantina）進行訓練。我國也可以借鑒此種培養模式，將運動員送到國外優秀的速滑俱樂部，培養優秀的競技體育人才。

3.3.3 普及宣傳不足

與籃球、排球、足球等項目相比，速度滑冰項目的宣傳甚少。正值北京2022年冬奧會到來之際，要抓住這個時期，做好項目的宣傳與推廣，如可以通過制作紀錄片、轉播體育比賽、主流媒體推送等手段進行宣傳。

3.4 我國速度滑冰項目的發展策略

3.4.1 加大科學研究與科技創新力度

世界級的優秀運動員，最高滑跑時速可達50km/h，滑跑時空氣阻力很大，應加大科學研究與科技創新，讓服裝最大程度地適應比賽的需要，減少服裝的阻力，增加保暖性與彈性，從而更加有利于運動員發揮出出色的運動技術。冰刀的研發也是非常重要的一環，新式冰刀的發明，提升了速度滑冰項目的運動成績，我國可以在冰刀與冰鞋方面加大科學研究與創新力度。

3.4.2 構建冰雪文化，推廣速度滑冰項目

我國可以挖掘速度滑冰運動其中的內涵，轉播優秀的體育賽事，樹立體育明星形象，還可以通過拍攝紀錄片的方式進行宣傳，推廣速度滑冰項目。

3.4.3 增加速度滑冰項目訓練基地建設

目前，在中國滑冰協會注冊的標準速度滑冰場地只有6所，場地資源嚴重不足。要促進速度滑冰項目的發展，必須要增加訓練基地建設，為運動員提供場地保障。

3.4.4 加強速度滑冰項目的國際交流，引進優秀人才

荷蘭是世界上速度滑冰項目開展的最好的國家，在歷屆奧運會上表現非常出色。我國可以從荷蘭聘請優秀的教練，學習其先進的訓練方法和管理理念，加強速度滑冰項目的國際交流。

3.4.5 建設速度滑冰體育特色學校

德國在2002冬奧會和2004夏奧會中，82%的獎牌是由體育運動學校的學生獲得的；澳大利亞在1992—2006年，90%的奧林匹克滑雪獎牌是由澳大利亞滑雪學校的學生獲得的；2014索契冬奧會中，挪威30%的獎牌由NTG就讀或者之前就讀的學生獲得的。我國可以參考國外優秀體育學校的培養模式，在國內體育院校中培養各項冰雪項目的人才，在高校中加入冰雪項目教學。

4 結論與建議

當前我國速度滑冰項目競技實力不佳，存在“女強男弱”“短強長弱”“前程強于后程”的局面，此外還具有場地設施不足、缺乏專業人才、普及宣傳不足、地域環境受限等問題。我國應加大科學研究與科技創新力度，改進運動技術與訓練方法、增加速度滑冰場地、建設速度滑冰專業的體育學校、引進國外優秀人才、構建冰雪文化，推廣速度滑冰項目。通過采取一系列措施，推動速度滑冰項目的發展，以期在即將到來的北京2022年冬奧會上獲得優異成績，進而促進速度滑冰項目的長足發展。