試論高校圖書館的科學(xué)化管理

劉迎斌

[摘要]? 在社會(huì)不斷發(fā)展與進(jìn)步的大背景下，高校圖書館已然成為高校教育資源中最受關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)部分，也是高校學(xué)生拓展知識(shí)面的最有效途徑，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了更多的便利。因此，對(duì)于圖書館的管理工作學(xué)校更要加以重視，只有將圖書館的管理工作落到實(shí)處，才能體現(xiàn)圖書館在高校教育中的重要價(jià)值，才能從真正意義上發(fā)揮服務(wù)廣大學(xué)生的關(guān)鍵作用。主要圍繞當(dāng)前階段高校圖書館的管理狀況展開(kāi)探討，并結(jié)合社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，提出了一系列有針對(duì)性的管理策略，進(jìn)而使高校圖書館的教育職能在最大限度上得以發(fā)揮。

[關(guān)鍵詞]? 圖書館;職能;問(wèn)題;科學(xué)化;管理

[中圖分類號(hào)]? G717? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2021）30-0190-02

在時(shí)代不斷進(jìn)步的大環(huán)境中，各大高校為了能夠順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，也在不同程度地進(jìn)行改革和創(chuàng)新，但是教育部門和各大高校往往更加關(guān)注教學(xué)方向的改革，而忽略了圖書館這個(gè)比較重要的地方，這也直接導(dǎo)致了大部分高校的圖書館在管理上暴露出了很多比較現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，一方面主要體現(xiàn)在圖書館的硬件管理方面，設(shè)施的配備不夠完善，另一方面體現(xiàn)在圖書館管理人員的綜合素質(zhì)以及服務(wù)方面，缺乏一定的專業(yè)性和系統(tǒng)性。當(dāng)今社會(huì)，要想高校能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，就要從各個(gè)方面提升高校的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，不僅只是注重在教學(xué)方面的改革，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育資源的科學(xué)化管理，使高校的各方面都能夠得到協(xié)同發(fā)展，并能夠與社會(huì)的發(fā)展相適應(yīng)，滿足學(xué)生的課外閱讀需求，并能夠通過(guò)圖書館實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)知識(shí)進(jìn)行延伸的目標(biāo)，進(jìn)而從根本上提升高校學(xué)生的整體素質(zhì)。

一、高校圖書館在學(xué)生學(xué)習(xí)中所起到的作用

（一）學(xué)生進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充和延伸的重要場(chǎng)所

高校圖書館存在的意義，不只是方便學(xué)生借閱一些比較喜歡的書籍，更是學(xué)生有效補(bǔ)充和延伸課外知識(shí)的重要場(chǎng)所，是輔助學(xué)生掌握知識(shí)的最有效途徑，同時(shí)也給學(xué)生提供了一些課堂上接觸不到的知識(shí)和內(nèi)容，給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了極大便利。

（二）拓展學(xué)生知識(shí)面的課堂

在高校校園內(nèi)，圖書館是比較受高校學(xué)生歡迎的一個(gè)場(chǎng)所，由于其中的書籍種類繁多，涉及的資料內(nèi)容比較全面，既能夠給學(xué)生提供一些專業(yè)知識(shí)上的擴(kuò)充，又能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的引伸知識(shí)，增加學(xué)生的學(xué)識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。特別是現(xiàn)在的高校學(xué)生，都處在社會(huì)發(fā)展和教育改革的關(guān)鍵時(shí)期，都在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，因此學(xué)生也不能止步于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是要接觸更多的社會(huì)前沿知識(shí)和內(nèi)容，不斷豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。所以說(shuō)，圖書館是拓展學(xué)生知識(shí)面的一個(gè)重要課堂，為學(xué)生能夠在未來(lái)更好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（三）幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀

高校階段是學(xué)生接受教育的一個(gè)關(guān)鍵性階段，也是為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)做鋪墊的階段，因此，學(xué)校和教師不僅肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、技能的責(zé)任，還要更加關(guān)注學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的形成。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀的主要途徑就是能夠給學(xué)生提供積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，而圖書館就是學(xué)生的不二選擇。在圖書館學(xué)生能夠查閱更多的名人傳記、中外名著等優(yōu)秀書籍，通過(guò)對(duì)這些書籍的閱讀，能夠促進(jìn)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀，也為學(xué)生未來(lái)進(jìn)入社會(huì)后的發(fā)展產(chǎn)生了比較積極的影響，使學(xué)生能夠更加樂(lè)觀地面對(duì)工作和生活。

二、當(dāng)前高校圖書館管理中存在的問(wèn)題

（一）圖書館的現(xiàn)有資料不能滿足當(dāng)前學(xué)生的需求

近年來(lái)，各大高校都在不斷擴(kuò)招，大學(xué)生的數(shù)量也在逐年增加，因此，對(duì)于圖書館資料的需求也在不斷提升。但是目前大部分高校并沒(méi)有將關(guān)注點(diǎn)放在圖書館上，很多資料并沒(méi)有得到及時(shí)的更新，這也導(dǎo)致很難滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的真正需求，學(xué)生也不能及時(shí)有效地在圖書館獲取到自己想要的資料。社會(huì)在進(jìn)步，學(xué)校自然也需要與時(shí)俱進(jìn)，但是很多高校在采購(gòu)書籍和資料時(shí)，往往都比較盲目，并沒(méi)有真正結(jié)合社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)生的真正需求，相關(guān)人員也并沒(méi)有真正做足市場(chǎng)的調(diào)研工作，通常都是根據(jù)以往的購(gòu)買經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行書籍的采買。由于相關(guān)人員對(duì)所有學(xué)科并不是全面的了解，所以在采買的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)書籍類別單一的情況，或者根本不符合學(xué)生的實(shí)際需求。這樣，學(xué)生就很難在圖書館找到自己想要的資料，久而久之，學(xué)生也就不愿意再去圖書館了。

（二）圖書館硬件設(shè)施落后

社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)的是各行各業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校也是如此。高校為了能夠提升自身的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，往往會(huì)把關(guān)注點(diǎn)都放在教學(xué)方面，從而投入大量的資金用于師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)以及教學(xué)設(shè)備的提升上，但是卻忽略了對(duì)圖書館的建設(shè)。目前，我國(guó)很多高校對(duì)圖書館的重視力度都不夠，如書架、桌椅的損壞比較嚴(yán)重，學(xué)生借閱時(shí)使用的計(jì)算機(jī)比較老舊，這些基礎(chǔ)設(shè)施的落后，直接給圖書館的管理工作帶來(lái)了一定的困難，降低了管理人員的工作效率。此外，在軟件方面，大部分高校都疏于對(duì)圖書館的管理，使圖書信息化管理的水平普遍不高，很難適應(yīng)當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，如果長(zhǎng)期處于這樣的管理狀態(tài)，那么圖書館的書籍和資料一旦大量增加，就會(huì)嚴(yán)重影響到管理人員的工作效率，甚至?xí)霈F(xiàn)一些數(shù)據(jù)上的錯(cuò)誤，對(duì)圖書館的發(fā)展十分不利。

（三）圖書館管理人員培訓(xùn)機(jī)制不夠完善

在高校中，圖書館是一個(gè)獨(dú)立的部分，與教育院部不同，很多高校都比較重視對(duì)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，而忽略了對(duì)圖書館管理人員的專業(yè)性培訓(xùn)。很多高校的圖書館管理人員結(jié)構(gòu)都非常復(fù)雜，其管理能力和專業(yè)性方面都存在很大的差異，管理人員的整體構(gòu)成也缺乏一定的合理性。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷進(jìn)步，對(duì)圖書館管理人員也提出了更高的要求，同時(shí)要吸引一些年輕的技術(shù)型和管理型人才的加入，對(duì)于一些新上崗的管理人員，要及時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的培訓(xùn)，使其能夠符合圖書館的管理要求。但是大部分高校都忽略了對(duì)該崗位人員的培訓(xùn)工作，也沒(méi)有建立起明確的培訓(xùn)管理機(jī)制，導(dǎo)致很多管理人員的管理水平都比較低，對(duì)一些先進(jìn)的計(jì)算機(jī)錄入設(shè)備使用不靈活，甚至?xí)霈F(xiàn)數(shù)據(jù)上傳錯(cuò)誤的現(xiàn)象，給后期的圖書管理工作造成了很大的困難，嚴(yán)重影響了管理工作的效率。